培根鑄魂，立德樹人——渾源中小學骨干教師培訓紀實（第二組）7月9日

張雪梅

夏日炎炎培訓時，收獲滿滿入心來。 2022年7月9日，渾源縣六十多名中小學骨干教師在教研室唐主任和姜主任的帶領下奔赴山西晉中，開啟了第二次火熱培訓。 培訓在項目組王老師熱情洋溢的介紹中拉開了序幕。 唐主任對本次培訓的目的，意義及后期的工作開展做了強調。他說，本次培訓要提高政治站位，在觀念上做齊防線，明確自我責任，在行動上嚴格要求。骨干教師應借助這一平臺認真履職，切實起到示范引領的作用；同時要加強各學科之間的相互學習與交流，推動教師專業化成長。 姜主任對培訓的考勤紀律、專業測評、分組匯報等作了詳實安排，并要求教師們通過培訓，讓自己在教育教學上實現真正跨越，讓自己起到示范、輻射的作用！ 專家簡介付曉波:太原市萬柏林區長風實驗小學校長，山西省首批名師、山西省模范教師、學科帶頭人、教學能手、骨干教師，山西省小學數學專業委員會理事。 專題講座：《“雙減”政策下的課堂教學改革——基于核心素養下的深度學習》 如今的時代是知識爆炸的時代，學習的速讀遠遠跟不上生產的速讀，無論怎么學都學不完，所以終身學習比以往任何時候都來得重要。 付校長的講座以案例引路，風趣幽默。他從時代的變革談到終身學習的重要性，又從終身學習方面引到深度學習層面。從“我看到的……”、“我想到的……”到“、我做到的……”，他指出每門學科都承擔著無可替代的學科價值，各門學科的價值才共同鑄造起完整的人。學科素養就是培養有善根、有慧根的人，培養有文化自信的人！ 下午，培訓團隊去參觀了榆次九中。 榆次九中是一所環境優美、設施一流的新建區直、單辦初級中學，容納12軌36個班，現有33個教學班，在校生1712名，132名教職工。走進榆次九中，最吸引我們的是榆次九中所取得的辦學成績。 榆次九中教學樓可以說樓外有樓，也可以說樓樓相連，每棟樓的名字都是由家長起名，然后學校全員投票定名。 最后范校長做了整體匯報，讓我們領略了榆次九中的風采。范校長說，這可以說是榆次九中的一張名片，榆次九中的舉行了各種活動，一些相關領導質疑這些活動可能影響初三學生的中考成績，范校長毅然決然的開設各種班，強調這些班能增強孩子的信心，增強孩子們的團結力量，對孩子們的成績會起到課堂上起不到的作用。 通過一天的學習，老師們感觸頗深。 心得體會 北岳小學孔曉丹 上午，付曉波老師用幽默的語言通過生動的案例帶領我們進行了關于核心素養下的深度學習的再思考。讓我感觸頗深。古人常說:“德高為師、學高為范”。我們應該站在學生的立場思考教育教學。因為我們是培養學生核心素養的關鍵實施者。在教學中，保持一雙與時俱進的眼光，研究學情，鉆研教法，精益求精。要做精神上富有高貴的人，有高度的社會責任感和有內在精神需求的人。讓培養學生核心素養落地到自己所教學科中去。學科教師首先要明白自己是個教師，其次才是教某個學科的教師，更要清楚學生的核心素養有哪些，學科本質是什么，再來決定怎么教。在布置作業方面，改變作業的布置結構。進一步減輕學生作業負擔，少布置機械重復的抄寫作業，少布置練習冊上的練習題，多從實踐性、開放性、生活性中布置適量的作業。 下午，我們深入榆次九中學習，我被這所學校深厚的文化底蘊所折服，其中最有特色的是德育建設和社團建設，真正實現了素質教育。 心得體會 北岳小學張雪梅 今天聽了范校長的講座，很受感動，教育要回歸本真，教育面對的是學生，是人的教育，人是千差萬別的，是具有能動性的。因此教育的最終目的就應該是對人的培養，是對人的知識的提升，能力的發掘和素養的促成。教育的首要目標不是批判，而是建設。基礎教育要帶給學生希望、力量，帶給學生內心的光明、人格的挺拔與偉岸，帶給學生對于自我、對于生活、對于未來和對于整個人類的自信，以便使每一個學生都能夠成為自由社會的建設者和幸福人生的創造者。 赴晉中學習紀實 示范中學侯霞 我有幸參加了渾源縣骨干教師第二期培訓學習。 7月8日跟隨教研室領導唐主任、姜主任以及全縣60名骨干教師一路南下，成就一場尋師問道的奔赴。 7月9日上午8:30-9:00,唐主任宣布開班，并用晉商精神“進取、敬業、群體”來詮釋教育精神。隨后，姜主任提出了幾點培訓要求，讓我們感受到此行任重而道遠，責任之重大。 上午9:00-11.30，太原市萬柏林區長風實驗小學校長付曉波，作了題為《“雙減”政策下的課堂教學改革-基于核心素養下的深度學習》的講座。講座深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省，獲益匪淺。使我對新課程的理解和教學方式有了轉變，知道了自己和別人的差距，知道自己努力的方向。 下午3:00-6:00，我們深入榆次九中學習，在參觀校園的過程中，感受到這所學校深厚的文化底蘊，其中最具特色的是德育建設和體育建設，將素質教育落實到實處。隨后，該校校長范曉東做了題為《依托課程建設，追求教育高質量發展》的講座，聽完講座之后我對自己的職業有了正確的認知，教師要充分的認識到教育的目標是為祖國培養人才，為黨培養接班人，不能只做追求高分的功利主義者。更要關注學生的長遠發展。 思想得到充實、理念得到更新，今天是收獲滿滿的一天。 骨干教師培訓感悟與收獲 示范中學張利 面對深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想道德，很多時候讓我們覺得有些霧里看花，所以，我們很需要學習，而此次我們遠赴晉中市榆次區參加渾源縣中小學骨干教師第二期培訓班的學習，猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。 上午教科局唐主任以及姜主任為我們召開了隆重的開班儀式，強調了本次培訓的重要性及要求，領導們言語間語重心長，無不滲透著對我們的殷切希望，我一定要好好的學習。 隨后，是來自太原市萬柏林區長風實驗小學的付校長為我們作"雙減"政策下的課堂教學改革專題講座。付學長從核心素養、課程整合、深度學習為我們作了詳細的解讀。對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，這是收獲豐厚的第一天。 下午帶著教學實踐中的種種疑問，我們走進了榆次笫九中學。邊參觀校園邊感受著九中濃濃的書香氣味，校園里每一個腳落都滲透著榆次九中的特色文化學習氛圍。參觀校園后，榆次九中的范校長為我們作了精彩的講座。又一次次的激起我內心的感應，更激起了我的反思。我激動的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。 "不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。"我深知要想成為一名合格的骨干教師，就要不斷地學習，不斷地提高自身素質和教育、教學理論水平，期待著明天的學習、成長。 2022.7.9 晉中求師問道學習心德（一） 示范中學陳愛平 昨天，渾源縣教育局組織中小學骨干教師來到晉中市參加培訓，作為其中的一員我心情非常激動，感謝領導給予我此次學習提升的機會，我懷著虔誠的求教之心踏上了南下之路。途徑六個多小時的行程，終于到達了下榻的酒店，優越的居住和學習環境為這次學習開啟了一個良好的開端。 上午，太原市萬柏林區長風實驗小學校長付曉波的專題講座《“雙減”政策下的課堂教學改革——基于核心素養下的深度學習》，讓我知道了在現代的教學改革下如何滲透核心素養精神，從哪些方面入手，課堂教學中應該如何去實施，付校長更是從數學方面著重的講了實施方案，知道教學就是要“開窗”，而不是“圍墻”；教學中我們最需要考慮的是什么；需要以學生的特點和認知水平為基礎，讓學生站到課堂的中央。 下午，榆次九中的觀摩，更是讓我耳目一新，有自己特色的辦學理念，現代化的教學環境，主人翁式的教學思想，讓學生學其所樂，樂其所長，使我對九中的教學理念有個一個全新的認識。 總之，通過這一天的學習，我收獲滿滿滴。 學貴得師，亦貴得友！上午場有名師專家的指引，是一次難能可貴的交流學習機會。下午場有親臨學校的現場觀摩，我們感受到了榆次九中不一樣的文化氣息和育人理念。接下來的培訓中，我們將以端正的態度、飽滿的熱情、學習的心態，積極參與研修活動，在研修培訓中學有所思、學有所獲！ 審核：張利美篇制作：張雪梅文字編輯：張曉芬王秀葉圖片提供：馬秀娟圖片美化：孔曉丹校對：2組所有成員