我們畢業(yè)了

柔風(fēng)靜雨

七月，總是陽光燦爛；七月，總要曲終人散。七月的云朵是飄逸的，飄蕩著情懷；七月的風(fēng)兒是多情的，飽含著不舍；七月的天空是高遠(yuǎn)的，放逐著夢想；七月的花兒是艷麗的，綻放著青春；七月的心情是忐忑的，滿含著眷戀……又是一年畢業(yè)季，六五的陽光少年，愿你們逐夢遠(yuǎn)航，放飛理想，勇往直前…… 老師心語 又到了一年一度的畢業(yè)季，真感覺“才始送春歸，又送君歸去”，教你們雖然只有短短這一年，但我卻感覺自己使盡了渾身解數(shù)，用盡了所有教育策略，每天跟你們斗智斗勇……教你們的時間真短，再加上特殊的疫情宅家，我們共同相處的時間只有短短幾個月，我本也想對你們“春風(fēng)化雨”，“潤物無聲”，但是面臨著匆匆邁步的畢業(yè)班步伐，我不得不加快節(jié)奏，感覺你們是茁壯成長的繁茂小樹，但上面卻落滿了膩點，枝椏旺盛得張牙舞爪，我不得不急風(fēng)驟雨趕快洗盡塵埃，我不得不下手狠點兒快手?jǐn)嘏灾Γ粗銈兝速M著自己的年華，做著和年齡不相符的事情，我想極力撥正，也不乏扼腕嘆息，可能語言和手段都有點兒“狠”，雖然我也時時告誡自己，不要破壞自己的形象，不要影響自己的心情，但自己又是良心不安，面對你們的“不軌”行為，我選擇“雷厲風(fēng)行”，想一下“扭轉(zhuǎn)干坤”……你們也接受著老師的教育，善惡、是非能力還是有的，就是管不住自己，習(xí)慣一旦養(yǎng)成改起來的確不易，我看到了你們也在努力改正，課堂上你們都在我的眼睛里，不能全身心投入的難逃我的“火眼金睛”，馬上會被抽起來回答問題，走神兒的會被我的目光“吸引”，你們部分同學(xué)的家庭作業(yè)總想“偷工減料”，想“蒙混過關(guān)”，跟我“周旋”了一段時間后發(fā)現(xiàn)難逃“法眼”，大部分同學(xué)都能認(rèn)真完成了，老師為了培養(yǎng)你們學(xué)習(xí)的情趣，特意安排你們寫圖文并茂的作業(yè)，鍛煉你們的綜合能力，這方方面面其實你們做得都很好。 師生也是一種緣分，珍惜這份遇見吧，盡力問心無愧，不留遺憾，“十年樹木，百年樹人”，教育好孩子真是一門大學(xué)問，一項大工程，需要時間，需要經(jīng)歷，需要愛心，需要鞭笞，如今的教師已經(jīng)成了高危職業(yè)，不能放開手腳，你得時時警覺，時時清醒，即使你看著個別家長一步步將自己的孩子推向深淵，你只能選擇沉默，選擇“袖手旁觀”，老師的職業(yè)也是一種謀生，為了別人家的孩子還得“明哲保身”，中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德已經(jīng)慢慢淡化，禮儀之邦只是歷史……“識時務(wù)者為俊杰”，有時還需要風(fēng)清云淡看天上云卷云舒，賞庭前花開花落！ 致家長 教育孩子，就像劃船，家長和老師一人一只槳，只有雙方都坐在自己的位置上，都齊心協(xié)力勁往一處使，教育這艘船才能載著孩子駛向美好的未來。任何一方的缺席，都會導(dǎo)致船的失衡，任何一方的不配合，都會導(dǎo)致船的失控，最后受傷的，還是孩子。父母和老師達(dá)成共識，心往一處想，步子往一個方向邁，才能托起孩子的人生，讓孩子走得更穩(wěn)，走得更遠(yuǎn)。未來，期待我們的孩子福氣滿滿，平平安安！ 致孩子們 孩子們，我們是擁有71個伙伴的大家庭，我們互相陪伴著走了一程，度過了一個春夏秋冬，課堂上你們一雙雙閃著靈動的眼睛還在注視著我，課間你們發(fā)現(xiàn)老師時狼狽如鼠而逃竄的樣子依然那么可愛；操場上跑操的整齊步伐還在耳邊回響；足球比賽中歡蹦亂跳、陽光快樂的倩影還在操場上馳騁，老師表揚(yáng)后的欣慰，批評后的尷尬，一幕幕都在閃現(xiàn)…… 孩子們，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，你們要踏入新的征程，愿在以后的學(xué)習(xí)生涯中，你們能以夢為馬，不負(fù)青春，在該學(xué)習(xí)的年華選擇奮斗，如果你們現(xiàn)在不吃學(xué)習(xí)的苦，將來一定會吃生活的苦，孩子們，學(xué)習(xí)這條路其實是人生中最好走的一條路，這個世界上沒有哪個人因為書讀得多而后悔，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“書猶藥也，多讀之可以醫(yī)愚”，“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”，“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”……愿你們與書結(jié)友，以書為伴，“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”，愿你們前程似錦…… 孩子們，我們雖然相處了只有一年，但這一年卻也經(jīng)歷了很多，剛接上你們我是信心滿滿，然而教師節(jié)的兩起“重大事件”如雷貫耳，似晴天霹靂，我感覺到深深的寒意，孩子們，你們的“自作主張”，你們的“誣告老師”，時間都證明了一切，時間給了你正確的答案…… 孩子們，我們這個大家庭是由71個天真爛漫、活潑好動、各具特色的樂手組成的大型樂隊，每天都會奏出許多和諧與不和諧的音符，樂音與噪音并存，正確與錯誤同在，我這個“指揮家”得“手腦并用”，得“剛?cè)嵯酀?jì)”，幸虧近三十年的班主任生涯練就了我的“十八般武藝”，“有教無類”，“因材施教”，我得運籌帷幄，寬嚴(yán)相濟(jì)……我努力培養(yǎng)你們學(xué)做人，會學(xué)習(xí)，辨是非，懂感恩，愿以后的學(xué)習(xí)成長道路上你們少走彎路，健康成長！ 孩子們，有些事情老師也無能為力、無可奈何，我們班人數(shù)最多，我們的教室卻偏小，我們也有別的班沒有的白瓷磚地面，近一月的高溫暑熱，我們的教室卻不敢灑一滴水，只有揮灑我們師生的汗水，望著對面班級的濕潤地面，老師只能讓你們“望梅止渴”，你們每天放學(xué)前得早早站在教室外面等著值日生收拾教室，這一切，我們都熬過來了！ 孩子們，你們都像是老師的寶寶，我會情不自禁“護(hù)”著你們，“愛”著你們，你們犯了錯誤，我可以關(guān)起門來在教室里狠狠批評教育，卻不讓“外人”指責(zé)使你們難堪，你們受了委屈，老師也會心疼，張同學(xué)的沖動打碎玻璃，看著他滿手的血跡斑斑，老師心里難過……教育和心疼讓我看到了一個嶄新的他，“吃一塹，長一智”也是聰明的表現(xiàn)。升旗后“突發(fā)事件”，我火速求援，感恩在場老師們的幫忙和120的及時趕到，看到“她”痛苦地掙扎，我悄悄拭去了眼角溢出的淚水…… 孩子們，千言萬語道不盡老師對你們的寄托，字里行間傾注著老師對你們的希冀，望你們走出烏蘭小學(xué)，邁入自己心儀的中學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)生活道路上披荊斬棘，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，實現(xiàn)自己最美的夢想……