不忘初心，不負韶華 ——2022年暑期桑村鎮班主任培訓記

幽竹靜雨

陶行知先生曾說過：“要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生”。七月悄然而至，暑期培訓接踵而來。烈日炎炎，卻也無法阻擋我們奔赴學習的腳步。<div>　　班主任是一班之主，所以管理好班級是班主任的主要任務和參加培訓的出發點。2022年7月6日以來，在山亭區教體局的組織下，桑村鎮全體班主任參加了暑期班主任培訓的學習。</div> <div><br></div> 名師講座的精彩分享，高屋建瓴的點評，拓寬了大家的視野。所謂坐而言，不如起而行；路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。最后，借用齊教授講座四句話：總有一種溫暖讓我們感動；總有一種幸福讓我們分享；總有一股力量讓我們前行；總有一方土地讓我們成長! 在專題講座中，老師們認真傾聽記錄，同時也在思考自己的班會課應該如何上，對班會課的設計與實施有了更多的想法。老師們在這次講座的啟發下，精心設計班會，讓班會更有實效性，增強班級的凝聚力，幫助學生養成好的習慣，讓班會的作用發揮到最大。這幾年我們的工作生活發生了很多變化，比如雙減工作、延時服務、家校聯系發生了很多變化，形成了學校教育新時空。<br>　　這幾年由于疫情的影響，我們的教育教學也發生了很多變化，班主任工作也有很大的變化，疫情下的教育思考，重思學校教育——身體在場，情感在場，教育在場。<br>　　但是有一樣是不變的，那就是我們的初心，作為班主任，我們要思考什么？我認為那就是不忘初心，方得始終。作為學科教師與班主任雙重角色，班主任是特殊類型的教師，班主任專業化是一種特殊類型的教師專業化，反思對于班主任的專業化有重要的作用。<br> 教書，育人兩者不可或缺，如何做好班主任工作？堅持每日三問:我為什么要做班主任？我跟學生有著怎樣的關聯？我從哪里來？要到哪里去？保持初心，自始至終干好一件事。老師們每天精神飽滿，都能按時參加。南京師范大學的齊學紅教授，她從日常生活中的儀式感入手，闡述了班主任工作中需要具備的問題意識，解釋了班主任的專業與專業化，提出了三個核心競爭力：學習力、覺察力和行動力，分享了班主任每日三問：我為什么要做班主任？我跟學生有著怎樣的關聯？我從哪里來，要到哪里去？描述了班主任的現實困境：學科教師兼班主任的雙重角色困境，要求班主任與學生一起成長，不是對抗性關系，而是伙伴關系，呼吁新時代班主任需要具備兩項專業技能：學生心理健康咨詢師和家庭教育指導師。她的講座或聯系實際，或結合理論，與我們共同探討了班主任日常工作中的困惑，幫助老師們解決了帶班過程中遇到的一些問題。 <br> 想做好班主任工作，要做好自己的職業規劃，那就是要不斷地學習，只有自己不斷的學習，充實自己，才能處理好一桶水和一杯水的關系。班主任工作與學科育人相結合，體現學科優勢，班主任工作身教重于言教，知行合一，班主任工作需要很強的責任心，只有滿懷熱愛才能更好的做好自己的班主任工作。<br>　　幾天的培訓既豐富了教師們的理論知識，又能促進班主任們找尋更多的治班好方法，真正意義上做到了學有所思，學有所得，學有所用！<br>　　班主任的工作辛苦、繁雜，我們面對的是一群天真爛漫的孩子，所以班主任有著特殊的使命，既教書更要育人，最后，用專家的話與大家共勉，保持自己的初心，自始至終干好我所熱愛的工作。俗話說：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師指路！今天的學習，讓我們從主題班會與學生實際脫節的困局中走出，讓我們明確了作為班主任開展主題班會時所要注意的方方面面，也不斷提醒我們要提升自我，發展學生，收獲幸福，共同創造美好的教育！<br><br> 不忘初心，不負韶華！