“玉米”大作戰——中五班班本課程

波妞

“生活即教育，教育即生活”，生活就是大課堂，教育的本真就是回歸生活。讓孩子們在生活中學習，在生活中積累，在生活中得到發展，這種學習對于孩子來說則是樂在其中，中五班的寶貝們就對好吃的玉米產生了興趣，我們來看看他們與玉米的故事吧！ 課程緣起 好香啊！是什么這么香啊？”        “馬上吃午飯啦！”        “是玉米，玉米好香啊！”        “我最喜歡吃玉米了。”        玉米成了寶貝們的話題，他們期待發現玉米的不同并從發現中體驗到驚喜。《指南》中指出：“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗”。為了讓寶貝們更加直觀的了解玉米，探索玉米的奧秘，中五班開展了“玉米大作戰”的班本課程。 環境創設篇 主題網絡圖分別是從“課程起源”、“玉米的種類”、“玉米的美食”、“玉米探究記”、“我眼中的玉米”來開展教育教學活動。 田里金黃的玉米到處都是寶藏，吸引了不好寶貝的眼光，玉米取材便利，可塑性強，全身是寶，玉米皮、玉米芯、玉米粒全都可以做手工和環創。 課程篇科學活動——認識玉米???? 科學《認識玉米》，在活動開始之前讓孩子們通過網絡和現實生活對玉米有一個簡單的了解，接著就他們見過的玉米顏色進行一個簡單的討論，然后是玉米的生長過程，讓孩子們了解將玉米的種子放到潮濕的土壤里，種子會生根發芽，開花，最后結出果實。 美工活動——一片羽毛 了解羽毛的基本特征，用玉米葉初步學習交叉編織的方法。 手工——玉米向日葵 寶貝們都太喜歡玉米啦，于是他們用手工剪玉米葉的形式來表達自己的喜歡。寶貝們的創作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式。 體能——投擲《我是投彈手》 加入玉米芯，用來進行投擲練習，孩子們很開心，聽得很認真。 音樂活動——律動《快樂的玉米 通過律動感受玉米寶寶成長過程中的不同動作變化，體驗與同伴用身體動作表現小玉米成長故事的樂趣，能夠根據故事情節大膽創編動作，表現玉米寶寶的成長過程。 手工——玉米??先生 美術《玉米先生》在活動中，幼兒通過觀察再到動手實踐，知道了玉米粒是一粒一粒分開的，在動手制作過程中發展了幼兒搓、捏、團的能力。 食育篇 寶貝們在認識完玉米的構造之后，對玉米制作的美食也很感興趣，想和爸爸媽媽一起烹飪玉米。讓我們看看他們都做了什么美食吧！ 制作玉米粑粑，我們要來攪拌攪拌 芝士玉米 玉米手抓餅 玉米窩窩頭 玉米沙拉 玉米汁 區域活動中的延伸 “老師，玉米為什么要放在教室里啊？”       “把玉米放在教室里，你們就可以和玉米一起玩啦，寶貝們想不想和玉米一起玩游戲呢？”       “我想玩，我想玩。”        寶貝們紛紛表示想要和玉米一起玩游戲呢。寶貝們自己動手，把玉米投放進各個區域，不僅豐富了區域材料，培養了孩子們的動手能力和創造力。 美工區——編玩編樂 用玉米的各個部位讓寶貝們嘗試使用拼、貼、對齊等方法塑造玉米拼貼畫，讓寶貝們體驗和熱愛大自然，發展其審美創造能力。 科學區——玉米葉穿新衣 通過用土培和水培的方法讓幼兒觀察了解玉米在不同的環境中生長有哪些相同和不同的變化。 圖書區——玉米小天地 為了讓寶貝們了解更多關于玉米的知識，于是我們在圖書區收集了大量關于玉米的適合幼兒的讀物，寶貝們每次吃完餐點后就會在圖書區津津有味的看書呢！ 學習數量的對應，按照圖標擺放相應數量的玉米，提高寶貝們對數的概念。 反思與感悟 在本次班本課程中，孩子們從認識玉米、嘗玉米、制作玉米粒的活動中通過感知、實際操作、親身體驗、對玉米有了一定的了解，在活動中積累了經驗、體驗了快樂、收獲了成長，在以后我們會和孩子們一起探尋更多玉米的奧秘，我們的故事未完待續.....