學(xué)習(xí)張桂梅，爭做好教師|宣化二中高中部助力教壇新秀站穩(wěn)三尺講臺

春泥

三尺講臺育桃李，一片丹心繪青春。 為學(xué)習(xí)張桂梅同志身為教師鐘愛教育事業(yè)，心系學(xué)生，勵精圖治的優(yōu)良品行，促進青年教師養(yǎng)成堅韌執(zhí)著，不忘初心，全心投入教育事業(yè)的美好品格。青年教師是推動學(xué)校發(fā)展的巨大力量，只有把廣大青年教師打造成教育的“夢之隊”，學(xué)校發(fā)展才更有前途。為促進我校教壇新秀專業(yè)發(fā)展，提升青年教師教育科研能力，宣化二中高中部舉行各學(xué)科教學(xué)研討活動暨高中教師發(fā)展規(guī)劃系列活動之恒毅教壇新秀匯報課活動。 工作部署 教務(wù)處高度重視，精心部署，明確教學(xué)要基于問題導(dǎo)向，以“五環(huán)課堂”為載體，以“學(xué)生為中心”為教學(xué)理念，要真正實現(xiàn)啟迪思維、傳授知識、培養(yǎng)能力、提升素養(yǎng)的教學(xué)目標，確保達到“以課促教”的效果。 賽前磨課 新秀老師高度重視本次作課活動，精心準備，鉆研教材，精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)。備課組內(nèi)成員也多次交流分享、探究研討，充分發(fā)揮集體智慧，只為打造出精益求精的課堂。 精彩課堂 課堂展示中，每一位老師都秉持著“以生為本”的教學(xué)理念，通過精美的課件、精心的板書、精彩的表述來呈現(xiàn)課堂內(nèi)容。每一節(jié)高效課堂的背后，都是教師們的默默努力和付出，都詮釋著教師們對三尺講臺的熱愛和高度的責(zé)任感。讓我們一起領(lǐng)略教壇新秀的風(fēng)采吧～ 課后點評 芳華待灼砥礪深耕，奮楫篤行履踐致遠。課后，各學(xué)科教研組及時召開教研活動。老師們從教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)過程的互動到課后拓展環(huán)節(jié)，從教師課堂用語到教姿教態(tài)等各方面進行了細致點評，毫無保留地為青年教師提供了意見和建議，幫助新秀教師及時改進、快速成長。 新秀教師的成長，離不開根基教師的“傳幫帶”——“傳”承教育智慧和教學(xué)技能，“幫”扶能力培養(yǎng)和業(yè)務(wù)成長，“帶”出教學(xué)風(fēng)格和實高精神，正如“蓬生麻中不扶則直”，宣化二中建校87載沉淀形成真抓實干的育人精神，在新教師身上已初見端倪。 經(jīng)驗分享 匯報課結(jié)束后，高中教務(wù)處舉行“新光閃耀，未來可期——教壇匯報課總結(jié)活動”。 會上，康海英副校長用暖心的話語為新秀教師加油打氣，并給予厚望。 學(xué)科教研組長分享優(yōu)秀教學(xué)理念和方法。 “給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，青年教師在經(jīng)驗豐富的老師指引下快速成長，成為學(xué)校發(fā)展的一股鮮活力量。教壇新秀們紛紛表示通過日復(fù)一日的教學(xué)工作，收獲頗多。幾年來，在各自師傅及教研組集體幫助下，自己在備課、反思、批改作業(yè)等各方面都有了一定的進步，但是學(xué)無止境，路在腳下延伸，而此刻我們剛剛起步! 教學(xué)反思 活動結(jié)束后，青年教師們認真寫下聽課反思，記錄成長，收獲幸福。 宣化二中始終注重青年教師培養(yǎng)，通過新入職教師崗前培訓(xùn)、班主任論壇、教育科研專題培訓(xùn)、恒毅教學(xué)能手觀摩課、恒毅骨干教師示范課、恒毅教壇新秀匯報課等一系列活動，為青年教師搭建成長平臺，幫助青年教師站好三尺講臺。 “鮮花怒馬少年時，不負韶華行且知。”我們生活在大有可為的時代，要懂得在學(xué)習(xí)中增長智慧，在教書中刻苦鉆研，在育人中因材施教，成長為一個有幸福感的教師，培育出一代又一代有幸福感的學(xué)生，承擔(dān)起時代賦予我們的育人重任，不負人民，不負國家！我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，向張桂梅同志學(xué)習(xí)，用心來工作，用心來教書育人。行而不輟，未來可期，全體二中人將繼續(xù)以先進的教育思想為指引，勇立潮頭，奮楫篤行，堅守教育初心，勇?lián)耸姑?！