真游戲大冒險齊歡樂

靈臺縣幼兒園

放手游戲發現兒童解讀游戲理解兒童回應游戲追隨兒童在這個夏天，讓我們共赴一場“游戲”的約會吧！ 　　為進一步推廣“安吉游戲”教育理念，全面貫徹“安吉游戲”精神，將游戲還給兒童，讓教育回歸本真，積極探索“以幼兒發展為本”的真游戲，7月5日至7月6日下午，靈臺縣幼兒園組織全體教師，開展了“安吉游戲”觀摩研討活動。 商討研磨? 集思廣益 　　活動前，園內制定了詳細的教研計劃，將大、中、小班的老師分為4個組。老師們結合《3—6歲兒童學習與發展指南》中不同年齡段幼兒的學習與發展目標和要求，精心策劃，分工協作，他們充分利用萬能工匠、炭燒積木、滾筒、九宮格、梯子、木箱、木板、支架、墊子等材料來開啟全新的探究之路，他們集思廣益想創意，反復研究商討，不斷組合與搭建，享受游戲帶來的自由、快樂。 深入現場? 實踐感悟 　　大班級老師集思廣益，精心設計了主題游戲《奇趣特戰營》，通過分工搭建陣營、尋找武器、奮力開戰、搶奪帥旗、一決勝負，將安吉游戲與軍事演習相結合，增強了團隊意識，體驗了勝利的喜悅。 　　中班級一至四班的老師利用現有資源，尊重兒童的興趣和年齡特點，生成了一場別開生面的主題游戲《快樂運動玩轉童年》，首先是開幕式，接下來是正式比賽，運動項目分別有跳水、舉重、攀爬、冰壺、曲棍球、跨欄、障礙接力賽、風火輪、魔力賽車、劃龍舟，還有精彩的啦啦操表演，給整場游戲帶來了無窮的樂趣，她們將“安吉游戲”與奧運精神相結合，將游戲自主權還給兒童，用奧運精神激勵幼兒大膽探索，勇于挑戰，感受“競爭、團結和友愛”。 　　中班級五至九班的老師，本著“充分尊重幼兒意愿，鼓勵幼兒大膽表現，引導幼兒自主游戲”的理念，生成了主題游戲《啟智樂園》，游樂園里有孩子們喜歡的秋千、旋轉木馬、摩天輪、風車、動力火車、滑滑梯、小推車，還有供孩子們閱讀的圖書吧等，真正還孩子一個自主、歡樂、輕松的活動氛圍。 　　小班級老師根據小班幼兒的年齡特征，發揚和傳承紅色教育，精誠合作，生成了主題游戲《城池保衛戰》，游戲第一步是搭建防御系統，第二步是開戰，第三步是傷員救助，只見老師們手拿沖鋒槍，齊裝上陣，勇敢大戰，團結一心，共同擊退了敵人，取得了勝利。 交流研討? 攜手共進 　　游戲結束后，觀摩的老師進行了激烈的研討活動，談認識，話感受，將自己對游戲的想法一一分享。最后，園主要領導作了總結發言，并提出了兩點希望：一是希望老師們要加強學習與研究，積極探索與創新，利用好游戲環境、游戲材料，組織幼兒玩出新花樣；二是希望老師們繼續提升專業素養，做到學有所長，學以致用，讓自主游戲點亮兒童的生命。 　　游戲中，教師們化身孩子親臨游戲現場，與游戲材料進行親密接觸，以兒童之心去體驗游戲中的快樂、困難和需求，他們分別以“啟智樂園”、“城池保衛戰”、“奇趣特戰營”、“快樂運動玩轉童年”為主題，采用體驗式教研的方式探尋安吉游戲真諦，每個人都樂在其中，悟在其內，在真游戲中釋放著童心。 　　孔子曰：“學而不思則惘，思而不學則怠”。此次教研活動帶給老師們別樣教研體驗的同時，使他們更加明晰地站在兒童視角看游戲，感受游戲帶來的魅力，為實施和推廣“安吉游戲”探索了新思路、新方法。今后，我園將繼續秉承“放手游戲，發現兒童”的游戲理念，將“安吉游戲”的精神貫穿于整個保教活動中，真正做到“寓教”于環境，“還權”于兒童，“賦能”于教師，實現教研活動常態化，促進教師團隊專業化發展，共融共進、共享共贏！ 編輯：衛榮仵淑娟崔慧慧審核：郭穎來源：靈臺縣幼兒園