呵護美麗心靈關注心理健康——記2021年度中小學教師繼續教育全員培訓活動（石寨鎮小學1班）

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若想給孩子一滴水，老師需要有一股源源不斷的長流水，只有不斷的學習，教師才會有更多的能量可以釋放。為了進一步提高教師在心理健康教育工作的能力，增強教師心理健康工作實效，從而提升教育教學水平，7月7日，石寨鎮小學教師心理健康繼續教育全員培訓如期進行。我們有幸迎來了容縣未成年人心理健康輔導中心的歐萍老師，來為我們進行第一天的培訓。 上午培訓主題 小學生／幼兒常見心理問題的識別 課堂伊始，歐萍老師首先通過游戲的方式活躍課堂氣氛，“反向運動”迅速激起了學員們的學習興趣，大家在一片歡聲笑語的和諧氛圍中進入主題學習。 培訓開篇，歐老師結合自己豐富的經驗，通過舉例子，重點講述了教育教學中發現的學生心理問題，指出由品德問題引起的不良行為，主要表現有“逃學、忤逆、偷竊、網癮”等。還通過聯系身邊一個個真實的案例，以生動形象的語言，讓我們進一步認識到關注學生心理健康的重要性，會場上不時傳來陣陣認可的聲音。 針對以上學生的各種心理問題，歐老師給我們教師指出了一些應對方法。其中“蝴蝶拍技術”，它可以促使身心恢復和進入一種“穩定”的狀態，是一種尋求和促進心理穩定的方法，在歐老師的引導下，在場的老師都能夠在實踐中掌握其技能。 下午培訓主題 小學生／幼兒常用心理輔導技術 短暫的休息后，一組“手指操”再次把我們帶入了歐老師精彩的課堂中去。 下午的培訓，歐老師主要從“心理輔導的概念、心理輔導的意義、心理輔導技術、心理輔導案例”四個面進行講解，并結合生動具體的案例，讓我們更深入去認識了學生是一個完整的人，是發展中的人，對學生要有更多的關愛，肯定，學會洞察和判斷學生的需求，對學生出現的各種問題，教師應力求“對癥下藥”，給予學生鼓勵，幫他們重拾信心。 課堂的最后，歐老師送給我們一句非常實用的話語：“永遠相信愛能推動孩子的內在成長力量！” 課堂互動剪影 一首歌曲、一幅畫引發的思考與發言… 專注地注視著，認真地傾聽著… 通過此次心理健康培訓，老師們對小學生的心理健康問題有了更深刻的認識，對呵護學生美麗心靈，關注學生健康心理，促進學校和諧穩定發展起到了積極作用。讓我們一起攜手沐浴陽光，引導學生快樂健康成長吧！