輾轉十年高考路

方木

又是一年高考期，恰逢南方梅雨時節。赴考學子戴口罩冒風雨進入考場，校外簇擁著翹首盼望的家長。這屆考生可謂時運不佳，兩年半的疫情讓課堂教學時斷時續。如今終于準時開考，不由感嘆自己：輾轉十年高考路，坎坷漫長。 望子成龍是許多家長夙愿，而我父母更甚。要不，也不會給我取名小龍了。聽母親說，舅公也就是她父親原本想給我起名龍生的。真不知道這么土氣的名字竟會出自畢業于北京大學，又曾短暫當過無錫某小學校長的“高級知識分子”嘴里。舅公江鍾麟出身于書香門第，他的幾個兄弟都在事業上頗有建樹。其中，無錫民國建筑史上人稱“江氏三杰”的江應麟、江祥麟和江一麟，是他的四弟、五弟和六弟。按說，作為長房老大又有高知身份，舅公在大家族中應該很有地位。可就因膝下無子只有四個閨女，所以郁郁寡歡人前抬不起頭來。此時看到外孫出世，他頓感老臉生輝后繼有望。于是堅持為我起名，希冀陰盛陽衰的家庭自此光耀門楣。可出身寒門的父親算有自知之明，拗不過老丈人固執，折衷之下將龍生改為小龍，僅一字之差既不違老丈人初衷又有自謙。于是，這個“土的掉渣”的名字讓我一直耿耿于懷，待退伍回城遷戶口時就把它改了。父親名施展，我改名施揚，也算更上一層發揚光大了。 名字改了，龍愿依舊。寄托著長輩厚望，從小我被諄諄教誨“少小勤奮好學、長大金榜題名”。按現今說法，上大學該算入榜了，當然最好是北京大學，那就逐了舅公傳承衣缽的心愿了。自從進了校門，我就努力學習天天向上。先是就讀于頗負歷史盛名的東林小學，后又考上只有“頂頂結棍的好老小”才能進的無錫市一中。以這種發展趨勢上大學應該不是問題，至于上北大如果加把勁也有可能，因為我的母校一中被稱為北大和清華的“搖籃”。可惜文革來了，一切都泡湯了。就在馬馬虎虎讀了一年初中課程，又渾渾噩噩在紅色潮流中撲騰兩年后，我初中畢業了。隨著領袖一聲號令，我和許多同學意氣風發來到蘇北五圖河農場。那時，什么考大學、上北大都丟到九霄云外，唯有“立足廣闊天地煉紅心，扎根農村一輩子”成了奮斗座右銘。 可事情有了變化，大學又開始招生了，而且是“自愿報名、群眾推薦、領導批準、學校復審”相結合的推薦保送辦法。條件是“政治思想好、身體健康、具有2年以上實踐經驗，有相當于初中以上文化程度的工人、貧下中農、解放軍戰士和青年干部，還特別指出要招收上山下鄉和回鄉的知識青年。猶如春風化雨，我的初衷又萌芽了。經歷了近五年寒耕熱耘、風摧日炙的日子，那顆扎根農村之心早已須斷根搖。看到周圍同學在工余飯后捧起數理化課本，或是晚寢前就著昏暗的煤油燈鉆研習題時，我也蠢蠢欲動了。于是央求父母緝理(收集)中學課本，于是隨同父母下鄉、現已上響南高中的妹妹把初中教材都給了我。可我還是一廂情愿了，這條高考之路雖是捷徑卻不平坦。別看天天在農田里拼死拼活，年年評為優秀當了副班長，可我既不是紅五類出身，又“朝中沒人”幫襯，想靠推薦保送上大學比登天還難。于是我“曲線救國”調到父母下放的響水縣農村，以謀求更通暢的上學之路。 來到響南公社上游大隊，我插班進了大隊初中三年級。因為聽說往后上大學要恢復文化考試，我只有初一的底子，必須惡補文化程度差距。于是，已是20多歲的我與一幫小了7～8歲的孩子同處一個教室，盡管坐在最后一排的角落，還是顯得突兀。數學老師是文革前正而八經的大學畢業生，講課深入淺出讓我獲益匪淺。語文老師水平一般，卻常把我的作文當范文課堂點評。至于化學和物理課，那位一肩雙挑的老師簡直是個混子，不但說不清元素分配、物理反應，更不講如何正確做實驗了。聽他講課是一腦門子漿糊，云里霧里讓我兜圈蒙混。 可有一樣我拿手的是打籃球，1米8的個子在小屁孩群里自然絕對主力。上游初中以前校際比賽總是墊底，如今突飛猛進遠近聞名。響水河對岸的灌南縣中球隊知道后，與我校聯絡打友誼比賽。他們將參加淮陰地區中學籃球聯賽，為此加緊備戰收攬人才。該球隊里也有幾位隨父母下放的南京知青，有位個子比我還高。雖然賽場上你來我往針鋒相對，賽后卻同病相憐成了朋友。得知我也想考大學后，就熱情邀請加入他們球隊。領隊的校領導還親口承諾，只要球隊在地區比賽名列前茅，就為我開出高中文憑。如此許諾實在誘人，于是我成了灌南縣中球隊一員。 可事情總是變化。雖然球隊在地區分組賽取得第一名，但白卷英雄的出現，傳出高考將不再注重成績而看表現。假如我還呆在學校不參加農村勞動，恐怕連高考資格都沒有了。于是我中斷學業退出球隊，回到生產隊參加勞動。那年正值響水縣推廣水稻種植，憑著在農場掌握的種稻技能，我當上了大隊水稻推廣技術員。高考的日子終于來臨，得益于“白卷書生”的功勞，本年高校招生果然改變了方法。考生由貧下中農逐級推薦(生產隊、大隊和公社)，再經三結合（學校、公社和軍代表）考評組筆試和面試，最后綜合考生成績決定是否錄取。 七四年我作為優秀知青代表參加了全縣高考。為了提供必要的文憑證明，同在響水農村插隊的表姐利用回錫探親機會到我母校開出了初中畢業證明。至于高中文憑，考慮加入灌南縣中球隊時日太短且中途退賽，也就不好意思“開后門”了。好在招生文件規定，考生只要具備初中以上學歷就可滿足要求了。那年高考不考文理只考農知，側重評判農業知識的掌握程度。于是我將那套水稻種植技術寫得事無巨細、講的頭頭是道，深得主考老師和農民專家的好評。可惜沒能競爭過土生土長的農家優良子弟，讓我高考之路再次受阻。于是我打道轉向，走上當兵這條迂回之路。 五年的兵營鍛煉讓我掌握了基本軍事技能，成了素質過硬的火箭筒班班長。可在文化底子上，除了“塌筆頭”為宣傳隊寫些文藝小品外，幾乎把那點可憐的數理化知識忘了個精光。而那條憧憬的高考之路，也似乎離我漸行漸遠了。七八年底，根據小平的“干部落實政策”，我父母從響水縣調回無錫市。按知青退伍可回父母所在地分配工作的規定，我終于不用“哪來哪去”再回響水農村了。七九年二月，我從山東萊蕪部隊退伍回到久別的家鄉，原來的老房子早已換了新主人，之前返城的父母已在郊區一家農戶租房入住。房子挺新，是戶主為兒子準備的婚房。周圍有一大片菜地，對面不遠處是郊區工人俱樂部，這為我以后上夜校提供了極大方便。 回城分配工作時，我沒有選擇父親有幾十年人脈的紡織系統，而是一眼相中剛成立的電視機廠。這家前身由街道制傘廠和拉鏈廠合并而成的新企業，因著幾位不知“天高地厚”的小技術員搗鼓出當時鳳毛麟角的顯像管電視機，如今已開始批量投產最新潮的十二吋塑殼黑白電視機了，這讓我看到了“知識就是力量”。電視機流水線生產需要大量工人。得益于國務院安置知青的“六條”指示精神，七九年成了無錫知青回城高峰年。我廠招工200名知青，其中五圖河農場就有數十名。于是兜兜轉轉了一大圈，大家又回到同一起跑線。不同的是：他們是集體所有制，我是全民所有制。他們是二級工，工資36元，我的軍齡算工齡評為三級工，工資多了6元。這算是我當兵五年的一點報酬，也算是比一同下鄉的知青多了點收獲吧！ 吃過農村苦的知青當然珍惜來之不易的招工機會，曾經的學校尖子更懂得“學而優則仕”的道理。進廠后，我們都將學習電子技術作為謀生的頭等大事，也期盼著能有參加高考繼續讀書的機會。我報名參加了本廠初中文化班和郊區職校電子技術班，下班后連軸轉地奔走在工廠、學校和回家的路上。往往五點下班后先在廠校補習一小時初中文化，再趕七點的郊區職校電子技術講座。當中的晚飯時間只能馬虎將就，有時甚至餓著肚子聽課兩小時。上學路上我飛快地騎著自行車，從不怕車輛堵路行人擋道，只擔心掉鏈破胎上課遲到。至于刮風下雨冰雪路滑都是小菜一碟，擋不住車輪飛轉我勇往直前。 當時我在一車間老化班工作，負責電子元器件的高溫老化篩選。工作環境雖然艱苦，但空余時間比較充裕。我抓緊值班間隙溫習功課完成作業，領導和同事也給予極大的方便。老化房內溫度達四十多度，到了夏天尤其悶熱難耐。雖然有兩臺鼓風機散熱降溫，但巨大的噪聲震得人頭昏腦脹。廠房外是郊區農田菜園，從野外飛入的花腳蚊子咬人特別兇狠。但這些困難干擾不了我的學習勁頭，兩年間拿到了初中文化和電子技術的結業證書。接著我又參加了郊區職校業余高中班學習，為準備職大或夜大的招考積蓄力量。重回高考之路，我信心十足。 機會總是留給有準備的人。八三年初傳來全國電大經濟類企管專業招生的消息，我廠準備挑選一批優秀員工參加市里組織的脫產高復班迎考。我立刻報名參加文化選拔考試，最后入選名單里僥幸有我的名字。據負責考試的陳鈺芬老師講，語文和數學兩門100分為合格，我考了102分，是脫產學習名額中的最末一名。人們常把高考比作“千軍萬馬過獨木橋”，而這屆電大招考更是人多橋窄。企管專業首次面向工廠，招生門檻低年齡寬而且不用考外語。這仿佛是專為老三屆返城知青量身定制，自然報名踴躍競爭激烈。此時我已結婚生子，雖有脫產三個月的補習時間，但要順利通過全國統考難度還是不小。好在也是知青的愛人對我絕對支持，除接送孩子上學外，其它家務我一概不管，心無旁騖走完這段高考登頂路程。 不過，期間還是出過幾次意外，有驚無險讓我后怕不已。一次雨天騎車上課順路送女兒去幼兒園，在過湖濱大橋時因橋高坡長拐彎急剎，連人帶車一下子滑出去十幾米。幸虧有子母雨披護身，雖然腿肘擦破滲血，孩子卻在我懷里安然無恙。一次下課晚了接孩子不見蹤影，四處尋找甚至向派出所報警也無下落。直到晚上九點我和愛人萬念俱灰剛到家，樓下鄰居上門告知女兒就在他家里。我倆驚喜若狂趕緊下樓，見女兒不怕“陌生”蹭了晚飯正和孩伴玩呢。原來她不見我接就自顧自從學校往家走，沿途穿街走巷上下大橋，她硬是憑著印象孤身走了五六里路摸到家。假如不是當年治安尚可，真后怕人販子把她拐走。 考試的日子終于來臨，在對外封閉的市二中教室里，我第一次領略了閉卷高考的緊張程度。想起長輩的囑咐，想起來之不易的高考機會，我默默鼓勵自己一定要把握好這次機會。憑著多年來斷斷續續的文化補習和最后三個月的復習沖刺，我奮筆疾書完成了語文、數學、政治、史地的四門試卷。考試結果出來了，我的總成績為277分，高出錄取分數線20多分。其中，感覺很難的數學考了73分，感覺很容易的政治卻只得了59.5分，四舍五入勉強及格。看來，我的政治覺悟一直很低唉。 古人將“金榜題名時”列為人生四大喜之一，當接到電大錄取通知書時，我長長舒了一口氣。從當初準備考大學起，我輾轉走了十年高考路，如今終于在過了而立之年抵達終點。盡管沒能進入理想的高等院校，可電大是世界教科文組織認可的辦學模式，在很多國家都很流行。電大的授課老師多為國內學科翹楚，也不乏清華和北大的資深教授。本屆電大企管專業學制三年，所設課程特別適合文革后企業干部青黃不接、迫切需要改善的現狀。作為掌管新興產業的無錫市電子儀表局，為此次后備干部培養下足了本錢。全局電大學生中，不算半脫產和業余學習的，僅全脫產的就有73名。學生有來自生產梅花收錄機的無線電廠、生產詠梅袖珍收音機的無線電五廠、生產晶體管和集成電路的742廠，以及計算機廠、電子管廠、電容器廠、變壓器廠和湖光儀器廠等二十多家國營大廠。而我們電視機廠人數最多，有12名學生。學生脫產學習期間單位照發工資，還承擔了全部學雜費用。 電視教育不同于課堂面授，需要更多時間答疑解惑。為此，在電子局職工大學內專門設立了電大兩個班，添置教學器材，配備輔導老師，教室里還配備我廠贊助的最新款夏普彩電。不過，鑒于條件有限，兩個班是擠在一個大教室上課的，除了討論時才會分開。本屆電大大概是招收知青最多的一屆了，許多回城知青都因此實現了大學夢。但這批學生年齡普遍較大，許多成婚生子有了家庭。經歷了農村鍛煉的知青特別珍惜來之不易的高等教育機會，學習特別認真刻苦。有趣的是，我們這批學生發的是無錫電大的錄取通知書，學籍歸江蘇電大，而無錫電子儀表局職工大學承擔了電視教育播放和課后輔導任務。這樣，我就有了江蘇電視大學、無錫電大和無錫電儀局職工大學三塊校徽。 三年的學習時間不短，學到的管理知識頗豐。有組織與戰略、目標和決策，有經濟學、市場學、統計學、會計學，有運營管理、物流管理和人力資源管理等三十多門課程，甚至還有高校首開的計算機原理課。我對管理會計學頗感新奇有趣，其中的ABC分類法將管理對象根據其價值和重要程度進行統計分類，從而制定不同的管理方法啟發尤大。我的畢業論文《淺談A B C分類法在企業庫存決策中的應用》被評為優秀畢業論文，后來在公司擔任生管辦主任時得到極好的應用。以致“生管辦”被戲稱為“升官辦”，因為每個成員后來都升官擔任了某個部門領導。 雖然不是名校畢業，電大生照樣為企業發光添彩。由于電大教學切合生產實踐，學以致用很容易出成績。我在企業主要從事質量管理工作，運用所學管理知識，在企業升級、產品創優和開展群眾性QC小組活動中做出一定貢獻，先后被評為電子工業部優秀質量管理工作者和江蘇省質量管理小組活動卓越領導者。為培訓班組管理人員，我結合生產實踐編寫了《統計技術教程》和《QC活動手冊》并親自講課。工作之余我總結管理心得撰寫了數十篇學術論文，并有十多篇在國家級期刊上發表，還獲得了全國管理科學和理論實踐研討會二等獎。 86年電大畢業后，我在市電大徐建蘭教授介紹下加入了無錫市現場統計研究會。從普通會員到擔任理事，一直在企業熱心推廣正交實驗和優選法等統計技術在生產現場中的運用，先后三次參加全國工業統計年會發表論文并獲獎。2003年起我當選為無錫市現場統計研究會副理事長，直到去年因身體原因才主動卸任。為了進一步提升自己的學識水平，我先后參加了大連理工大學舉辦的領導干部質量管理研究班和日本大阪的A O T S(海外技術者研修協會)管理技術研修班的進修學習，使自己的管理學識得到進一步的發展，可惜想上正規名校繼續深造的夢想一直沒能實現。 不過，夢想是可以延續的，老子不行孩子頂上。同為一中校友的愛人也是職大畢業生，所以我倆一直把女兒的學業作為家庭最關心的課題。我女兒從小志向堅定、學習刻苦，從錫師附小到大橋初中再到無錫市一中，考上的都是本市最好的學校。后來她以高分考上南京大學，再到美國密歇根州立大學碩博連讀學成歸國，這雖是后話，但足以證明家風的一脈相承了。(部分照片來自網上下載) 同學三十年合影

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