【兒童體驗日記】——花露水初體驗

慧子

活動起源 　　子睿：我們田里薄荷那么多，薄荷不是沒有蚊子喜歡？我們可以做驅蚊子的！ 梓茜：我在媽媽手機上看過有幼兒園的小朋友做花露水，我們也可以做，就用到薄荷了！ 于是我們一起看了相關的視頻： 睿涵：我看到中2班的小菜園里開了很多金銀花！ 心怡：開學我帶了酒精，也可以做！ 經過一段時間的變化，花露水終于做好啦～～那噴上去有什么感覺呢？ 活動過程 　　孩子們在噴上花露水后進行了表征 幼兒表征 　　梓茜：花露水噴上去，涼涼的，還有點薄荷的味道，而且沒有蚊子咬了！ 　　小董：我覺得花露水噴上去涼涼的，像冰塊一樣，還有一股花香味！ 　　永延：我覺得噴上去還有一種風的感覺！ 教師解讀 　　在進行了花露水“初”體驗后，孩子們有了不一樣的感覺，并且將較難表現的感受用表征的方式表現了出來，如：冰涼、酒精揮發時皮膚的感覺等，這些也都體現了孩子們的發展： 1.表象儲備：他們對某一種感覺有了對應的表象儲備，所以能夠將其表現出來，冰涼對應著冰塊，揮發對應著風，味道對應了花香；對較抽象感覺的寫實化，將抽象的感受，化作為有著具體形象的事物 3.思維方式：從他們的表征來看，有的具有一定的計劃性，出現了四宮格、八宮格等，在表征前就計劃好自己需要表現哪些方面，在部分孩子的表征中看出了一些邏輯性，從噴—感受—結果。