“繽紛暑假 “暑”你最棒”——滿族小學暑期德育實踐作業(yè)

璽唐

為了積極推進未成年人思想道德建設，提高我校學生思想道德素質和文化藝術修養(yǎng)，進一步加強社會、學校、家庭三位一體式教育，使學生度過一個安全、充實、有意義的假期，本溪縣滿族小學特制訂了暑假特色德育實踐作業(yè)，本次實踐作業(yè)分為六個部分，希望家長陪伴孩子共同完成。 ??溝通、理解、合作?? ??教育不是老師一個人的舞臺，而是家長與老師，步調一致，雙向奔赴，共育花開！?? 致家長 尊敬的家長，寒暑假最能看出，也最能考驗一個孩子的生活習慣，學習習慣。不少孩子在學校里的習慣還可以，到了假期，好習慣一下子被壞習慣所替代，作息沒有規(guī)律了，字跡潦草了，游戲也沒有適可而止的度了，一學期培養(yǎng)出的好習慣，一個假期全報廢了，孩子始終在“好習慣"（學期）壞習慣（假期）——好習慣（學期）——壞習慣（假期）里打轉，真誠的期待您，關注孩子的暑假。 ??不怕同學是學霸??就怕學霸過暑假！?? 致學生?? 親愛的同學們！隨著輕風陽光，伴著蛙聲蟬鳴，暑假愉快地來到了我們身邊。我想此時的你一定開心極了！兩個月的假期有沒有什么計劃呢？老師常對你們說，學要學個扎實，玩耍玩?zhèn)€痛快。希望暑假的你能夠吃好，喝好，玩好，學好，每一天都充實快樂。時間從來不語，卻回答了所有問題。你揮灑的汗水，辛勤的付出，一定會滋潤我們重溫的欣喜！加油吧，少年！老師等待著你們驚艷所有人！ 第一站：承紅色精神，做“愛國少年” 　　中國人的心中永遠有鮮艷的那抹紅。假期中孩子可以傳唱紅色歌謠、背誦紅色詩歌、觀看紅色電影……通過不一樣的方式傳承這顆紅色種子，使紅色教育埋根在孩子心中。作業(yè)形式：1-2年級：傳唱紅色歌謠3-4年級：背誦紅色詩歌，講述紅色故事5-6年級：觀看紅色電影，寫好觀后感 第二站：運動促健康，做“朝氣少年”????????????????? 　　堅持鍛煉可以增強體質，提高自身免疫力，促進身心健康發(fā)展。在家長的陪同下參加室外體育活動（跑步、跳繩、籃球等）。請同學們每天堅持體育運動，做個運動小健將哦！（一二年級）體能練習＋拍籃球＋自選項目。（三四年級）籃球＋體能練習＋做坐位體前屈兩至三分鐘和仰臥左右交替舉腿4組，每組20個。自選項目:打羽毛球、跑步、花樣跳繩、收看籃球賽。（五年級）縱跳摸高3組，每組15次。仰臥起坐2組，每組20-30個(循序漸進增加組數(shù)或個數(shù))。自選項目：打羽毛球、花樣跳繩、籃球、圍著小區(qū)慢跑、收看體育比賽等。 　　堅持每天鍛煉一小時，增強體質，強健體魄，有一個健康的身體，有一顆陽光的心。可以是親子運動，可以是個人運動，可以是和伙伴一起。要求：拍攝運動過程，以拼圖或者單獨圖片的形式分享到班級群，與同學們分享。 放松活動 ??體育作業(yè)要求??1、每天不少于一次的訓練，每次時間在30-60分鐘之間，盡量選擇在早晨和傍晚時段訓練，并關注周圍安全條件。重點 2、假期結束每個學生上交一份作業(yè)圖片包括橫叉、縱叉、壓雙腿、仰臥推起成橋、肩肘倒立，平板支撐六項內容。4、練習前后，應有十分鐘的活動準備，和放松。????????請同學們參照視頻練習，如有困難可以咨詢體育老師。 第三站：閱讀長見識，做“書香少年” 　　1.根據(jù)不同年齡特點選擇觀看一至兩部健康向上的電影。 2.根據(jù)不同年齡特點閱讀兩至三本有益的書（可與語文暑假作業(yè)結合）。要求：?2—6年級全體同學，制作自己的閱讀記錄卡，分享到班級群。?拍攝親子共讀的過程分享到班級群。?2—6年級全體同學，制作一期“書香少年愛閱讀”主題手抄報，大小不限。 第四站：勞動最快樂，做“陽光少年” 　　1.在家做個好孩子，每天為父母或長輩做一次力所能及的家務事（如買菜、洗菜、做飯、洗碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生、倒垃圾等）。 2.若條件許可，跟隨父母上一天班、做一天生意或到田間地頭參加一天勞動。 3.學會一項生活服務技能。（必做）要求：拍攝自己參與以上活動的過程，可以拼圖或者單獨照片的形式發(fā)送班級群，與同學們分享。 第五站：美德伴成長，做“奉獻少年 　　暑假開始了，我們有更多的時間爭做新時代文明好少年！三五個同學或七八個伙伴一組，讓我們在家長的帶領下，穿梭在大街小巷和社區(qū)、敬老院、貧困學生家中為他們做些力所能及之事，可以到抗聯(lián)紀念館體驗當講解員，體驗傳承紅色基因的快樂和艱辛，或為社區(qū)老人拿奶、提水，做一些公益志愿活動。成果匯報：寫下你的心得或體會，可粘貼活動照片。 第六站用心寫好字，做“書法少年＂ 　　字如其人，優(yōu)秀的書寫對我們影響深遠。暑假期間，請同學們抓住來之不易的休閑時光，靜下心來，好好寫字，每天練字毛筆或者硬筆書法均可。要求：?拍攝自己端正書寫的樣子，分享班級群。?拍攝自己的書法作品，與同學們分享。 第七站：巧手創(chuàng)新，做“科技少年＂ 1、小發(fā)明、小制作（變廢為寶）要有創(chuàng)新能力的體現(xiàn)。2、科學幻想繪畫：以科幻為主題獨立完成的科幻繪畫作品均可。作品繪畫技法不限，規(guī)格一律為A3大小。作品背面左上角貼上附有作者姓名、科幻畫標題的說明。 3、每班上交至少2個作品，多了不限。 溫馨提示:1.開學初學校將會對假期的少先隊實踐作業(yè)進行評比獎勵，結合紅領巾獎章評選方案，期待您的獲獎！2.開學初學校也會根據(jù)各班級少先隊實踐作業(yè)的完成情況給班級進行打分并表彰！ 3.家長可幫助孩子以美篇或暑假簡報的形式進行綜合參評，表現(xiàn)突出的學生，將做為紅領巾獎章評選參考，也可參加單項評選，把作業(yè)的完成情況和成果以照片或視頻的形式上交。 簡報模板，可自己創(chuàng)意 　　同學們，暑假生活就像一幅空白的長卷，請拿出彩筆盡情描繪，畫出繽紛的色彩吧！把你們在德育實踐作業(yè)中點滴記錄下來，一起感受假期的精彩與成長的快樂。衷心地希望你們在熱情奔放的兩個月暑假里，能夠科學安排自己的作息時間，多讀書、多運動、學習一個小技藝，擁有一項小特長，同時，懂得感恩，學著為父母做事，學會管理自己，保護自己，做更多有意義的事情，過一個“平安、文明、健康、祥和”的假期。