歲月溝沉一一盧果與他們50后那些事（第五章小學七年級）

盧洪獻

小學沒留過級，也沒病休，但盧果他們卻上了小學七年級，校內5年，校外2年。和同齡孩子一樣，他們懵懵懂懂中撞上了“文化大革命”。這之前，中國已有不少運動，他們還小沒有直接介入過，但是“文革”運動卻在他們稚氣未干開始，嚴重影響到他們整個青春期的學習、工作和生活。這種經歷是上世紀50年代生人的人特有經歷，前無古人，后無來者。失去了學校文化學習的機會，卻早早地融入到社會這個大學校去了。1966年盧果進入五年級，正常的學習秩序突然被大人們不斷升級的吵鬧中斷，“炮打司令部，火燒省市委！”一些校領導和老師幾乎一夜之間成了批斗對象，被戴上高帽游街示眾。另一些老師甚至學校工人，成了另一派。街頭巷尾的墻壁被大字報占據，開不完的批斗會，叫不完的街頭喇叭。盧果清醒地記得隔壁南昌三中幾個老師站在馬路上受批斗的場景，每個被批的人，身上掛著大的牌子，上面寫有打上叉叉的姓名，特別齷齪地是要他們嘴里含著熟雞腿或鹵蛋，不準吐更不準吃，口水流滿衣襟也不能拭去。后來才知道，這里面還有盧果后來的同學張圓的爸爸。這一切，讓他們恐怖的不知所措。 根本上不成課，學校通知學生們回家，說是停課鬧革命。十二三歲，正是長知識、長身體的黃金時期，也是青春叛逆期，被“文化”的革命革去學文化的機會，放任到動蕩的社會中。失去教室，失去老師，甚至連書本都沒有，家長也由于怕沾上封資修的罪名，把家里僅存的一些書籍付之一炬。他們瘋也似地玩成了野孩子，背著家長到鄉下去爬樹采桑葉養蠶，提起石頭與兇猛的狗群干仗；溜到贛江去游泳，光著屁股敢從竹排上跳入水中，不懼怕鉆入排下而出不來。更有甚者，是跟著愈演愈烈的武斗隊伍去看熱鬧，根本不怕沖沖殺殺中有些閃失殃及池魚，就是真槍實彈也敢去觀戰。盧果記得曾跟著三中前衛連的紅衛兵后面，看他們怎么搗毀醫學院保皇派的老巢。紅衛兵舉著長達三米的消防勾和帶有釘子的木棒，一路殺進醫學院內，見人打人，見物就毀，打得學生嗷嗷大叫。被困在樓上的學生頑強抵抗，不時從樓上對著人群拋磚頭，一不小心就有人負傷?？蓱z未來的醫生，面對自己滿頭鮮血，也只有以淚洗面，更令人心痛地是雙方竟然不知道這是為了什么。 法院前小學熊宙安老師，由于“家庭出身”不好被監督而不準回家。老母親一人在家她很不放心，偶然碰見盧果，就偷偷告訴他要他幫她帶家信給她母親，看著她眼淚巴巴的樣子盧果心軟了。因為學生并不受進出校門的約束。他們事先約好將信件放在路中間一塊石頭下面。像地下工作者那樣，盧果偷偷摸摸地取出信件并及時送到她家。送了幾次，后來才知道這位老師是國民黨軍隊的將門之后。由于還小，他一點都沒估量這事情敗露的嚴重后果，初生牛犢不怕虎，不是家長不管，是家長也被文革運動牽扯，根本無暇于他們。比“老虎”更可怕的是一次政治事件，把盧果的爸爸嚇壞了。那一天中午剛要吃飯，忽然來了兩個人，神色詭秘地到盧果家，對他爸爸耳語了幾句，接著就將饑腸轆轆的他帶走。來到法院前小學教師辦公室，這兩人叫盧果坐下寫字。他莫名其妙地寫了好幾張紙，又被莫名其妙地放回家。后來才知道，前一天下午他們幾個同學在學校教室的黑板上亂涂亂畫，一個同學寫了“打倒胖子”，另一個同學書寫了“毛主席萬歲！”，實際上黑板上留有許多他們亂涂亂畫的痕跡，但這兩句話鬼使神差地連在了一起，卻被鬼迷心竅的人告發為反動標語，被臨時專政機關破獲。當時砸爛了公檢法機關，由工人武裝指揮部接手辦案，算是偵破了重大反動標語案件。就在他們彈冠相慶時，涉案的兩個同學卻被關進“牛棚”，“享受”與大人的同等待遇即監督勞動。 “反革命事件”談虎色變誰承受得了。許多年后，盧果見到當事人劉仁華、蔣志鴻，總覺得心存僥幸又不好意思。如果恰好錯寫這句子的是他，還不知會關誰在哪里挨批受斗，全家將受到怎樣的牽連，他人生的軌跡又怎樣演變。十二三歲，學知識的最佳年齡，不能不學習?。〉菦]有教師，沒有課本，更沒有學校和課堂，怎么辦？盧果他爸是崇敬文化的，為解決學習問題，他想了許多辦法。那時到處飛舞著傳單，貼滿墻的大字報，他要他們從堆滿文革術語的報紙和傳單中認字和寫字。驚天地，泣鬼雄，全無敵，追窮寇，都是從中學會的。晚上，還要他們讀報紙，寫大字，記筆記，寫文章。還專門到印刷廠接了一些印刷品到家里裝訂。這樣既讓他們少出門不至于學壞，又讓他們掌握文化知識，一舉兩得。這些打下的文化基礎在后來的社會實踐中取得立竿見影的效果。

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