成長(zhǎng)無(wú)紙筆多元趣無(wú)窮——第六小學(xué)一年級(jí)無(wú)紙筆測(cè)試紀(jì)實(shí)

鄭鑫雅

為落實(shí)中央“五育并舉”教育方針和“雙減”政策，讓期末測(cè)評(píng)更符合低段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，讓測(cè)試形式多樣化、評(píng)價(jià)方式多元化、學(xué)生心理健康化，7月4日上午，甘南縣第六小學(xué)一年級(jí)舉行了一場(chǎng)無(wú)紙筆測(cè)試活動(dòng)。測(cè)試別開(kāi)生面，學(xué)生收獲滿滿。 　　本次無(wú)紙化測(cè)評(píng)項(xiàng)目融合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、體育五個(gè)學(xué)科知識(shí)結(jié)合到游戲項(xiàng)目中，以游戲闖關(guān)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查測(cè)評(píng)。所設(shè)計(jì)的闖關(guān)內(nèi)容既緊扣學(xué)情，又活潑有趣，充分考察學(xué)生的整體素養(yǎng)，體現(xiàn)了“五育并舉”。 設(shè)計(jì)闖關(guān)卡 　　幸福的童年，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，在期末設(shè)計(jì)一份屬于自己獨(dú)特的闖關(guān)卡吧！????? 生字變變變 　　生字是一年級(jí)語(yǔ)文非常重要的一環(huán)，這個(gè)環(huán)節(jié)考驗(yàn)的是學(xué)生的識(shí)字，給生字組詞，造句這三個(gè)大知識(shí)點(diǎn)的掌握能力。 記憶小達(dá)人 　　第二關(guān)是古詩(shī)背誦，通過(guò)學(xué)生日常所學(xué)的古詩(shī)當(dāng)中隨機(jī)抽取一首進(jìn)行背誦，檢測(cè)了學(xué)生的背誦能力，也通過(guò)游戲的方式讓學(xué)生對(duì)古詩(shī)的記憶更深刻。 快速算一算 　　來(lái)到了第三關(guān)，快速算一算，既能檢測(cè)出學(xué)生平時(shí)計(jì)算題學(xué)的是否扎實(shí)，還能訓(xùn)練學(xué)生的臨場(chǎng)反應(yīng)速度和準(zhǔn)確度 快樂(lè)買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi) 　　快來(lái)購(gòu)物啦！用買(mǎi)賣(mài)生活小用品的形式培養(yǎng)孩子對(duì)人民幣用途的理解，也激發(fā)了孩子們對(duì)學(xué)習(xí)人民幣的興趣。 歌唱小達(dá)人 　　孩子們的歌喉或是甜美清婉，或是清脆動(dòng)人，用美妙的童聲詮釋音樂(lè)的美好。 繪畫(huà)小達(dá)人 　　通過(guò)繪畫(huà)形式感受身邊的藝術(shù)之美。豐富一年級(jí)小學(xué)生的藝術(shù)生活，通過(guò)這次樂(lè)考提高了一年級(jí)小學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，使一年級(jí)藝術(shù)氛圍不斷增強(qiáng)。 快樂(lè)跑一跑 　　在今天的60米計(jì)算跑游戲中，利用場(chǎng)地設(shè)施，讓孩子們?nèi)ンw驗(yàn)感受運(yùn)動(dòng)和數(shù)學(xué)的結(jié)合，有效的激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生們克服困難、頑強(qiáng)進(jìn)取的精神。 收獲成果啦與家長(zhǎng)分享 　　放學(xué)后，孩子們迫不及待與家長(zhǎng)分享今日在學(xué)校的收獲。 　　無(wú)紙筆測(cè)試帶給孩子們多方面多層次的學(xué)習(xí)感受，讓他們有更多的機(jī)會(huì)獲得學(xué)習(xí)的成就感，從而增強(qiáng)自信心，同時(shí)也讓教師對(duì)孩子有一個(gè)全方位的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。第六小學(xué)的老師們將不斷探索新的教育教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生！