同分享共交流促提高 ——銀鷹文昌中學舉行青年教師中考考點分析匯報會

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教學質量是學校生存、發展的生命線，同時也是檢驗一所學校辦學水平的重要指標。而老師們把握中考的重難點，有助于將所學知識進行全面系統的復習，從而提高復習效率，提升復習效果，真正達到省時高效。2022年7月3日上午，高密市銀鷹文昌中學召開了青年教師中考考點分析交流會，旨在分析總結提舉措，齊心協力促質量。 　　本次會議得到學校領導的密切關注和高度重視，除展示的9位青年教師外，我校校長助理展云鳳和各教研組組長也參加了本次會議，會議由校長助理展云鳳主持，地點設在黨員活動室。 　　語文李雪老師首先從整體上分析了中考語文科試卷的板塊，再對每個板塊進行詳盡地分析，尤其是近1-2年來題型有變化調整的部分，并且提出今后教學中應著重加強對基礎知識的夯實，對閱讀和作文的提升訓練：建構不同文體的閱讀方法；關注語句、語段的表達訓練；從一篇走向一類；從課文走向生活。 　　數學夏曉琪老師，解讀課標，把數學中的知識點分成大模塊，每個模塊的知識點都整理出命題點。強調通過中考分析考點，能夠對應知識點平時加強訓練，教學中也要全面夯實基礎，優化課堂教學，滲透數學思想。 　　英語王曉艷老師分析出近幾年來英語試題呈現出語言的實用性、生活性、選擇性、時代性、情境性和文化性以及基礎性和甄別性。也強調學生對書寫的重視對基礎知識的把握，從細節入手，確保簡單題不扣分；強調英語的教學要情景式教學，而不是讓學生死記硬背單詞短語而已。 　　道德與法治張欣老師在分析時指出要加強道法學習的生活化，因為從每年的中考題可以看出，從題材看這些問題都是與中學學生生活（學校生活、家庭生活、社會生活）直接相關的材料，中學生是材料的主角；同時，也要加強學生對時事熱點問題的關注和學習。 　　歷史王娟老師提出歷史科內容龐雜，知識點多而細，從每次考試的題型來看，在復習備考時要詳盡細致方方面面都要涉及到。 　　物理齊蕾老師指出物理試題注重對分析綜合能力及語言表述能力的考查，注重科學探究，突出對過程與方法的考查，試題情景緊密聯系社會生活實際和科技發展。 　　化學李雪老師提出應該轉變課堂教學中心，以學生已有知識基礎為出發點，以學生活動為教學主線，以學生獲得知識過程為教學關注點，以參與體驗為獲取知識的途徑，充分發揮學生的主體地位。 　　地理劉文娟老師經過認真分析總結出近幾年來濰坊地理考試命題呈現出“綜合化、生活化、課標化、集中化、難度化”等特點，與此同時，劉老師也提出了今后教學中應注意“強化訓練、關注時事、注重雙基、強化高頻、提高難度”等策略。 　　生物臺德勝老師介紹了歷年生物試題的特色，要求學生掌握基礎知識的同時運用知識，且審清題意。同時提出教學要重視課本基礎概念的教學，關注社會熱點，將所學融入生活，并適度關注初高中知識的銜接。 　　聽完9位老師的精彩分析，各教研組長對老師們的匯報做了點評。肯定了老師們的優點，但也對一些有待改進的地方提出建議，可以讓青年教師們提高復習效率，把握中考命題方向，讓好的復習策略方法得以延續，從而幫助青年教師迅速成長，少走彎路，早日成為獨擋一面的名師。 　　校長助理展云鳳對這9位老師的專業態度和敬業精神給予認可和肯定，同時他也提出幾點建議，第一，立足課標，科學施教，回歸教育的本來面目；第二，研究教材，實現各科的課程目標；第三，密切關注中考真題的教育價值；最后，理解學科內容，提高各自的專業水平。 　　青年教師們參加完研討會后感觸頗深，紛紛說，本次研討會，讓大家更加明確了復習的方法與策略，感覺到了在課堂教學設計能力和教材挖掘方面自己存在的差距，在方法指導和管理學生方面還有待加強，今天聽各位老師的經驗分享如醍醐灌頂，驚醒了自己，也通過這次交流會讓自己的能力得到了進一步的提升。今后一定要立足教材，研讀文本，狠練基本功，爭取在今后的教學中有長足的進步！ 　　“九層之臺，起自壘土；千里之行，始于足下”，立德樹人是教育教學的根本任務，提高教學質量不僅需要我們團隊合作，群策群力，更需要我們精準分析，實施精準教學。通過此次中考考點分析會，青年教師們明確了下一階段努力的方向，鼓舞了教學干勁，將以此次教學質量分析為契機，沉心靜氣，扎實教學，乘勢而上，再創輝煌！

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