<p class="ql-block"> 教育是一門(mén)科學(xué),管理是一種藝術(shù)。一位班級(jí)管理不成功的班主任,其失敗的理由可能會(huì)有一百條,而一百位優(yōu)秀的班主任,其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條,那就是熱愛(ài)學(xué)生。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。 為了讓學(xué)生更好的融入課堂學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,本著“成長(zhǎng)教育”的理念,7月2日上午,海興縣三中學(xué)區(qū)召開(kāi)小學(xué)部2021-2022第二學(xué)期班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),參加會(huì)議的有小學(xué)部李建民校長(zhǎng),馮國(guó)榮主任以及來(lái)自小學(xué)部選拔推薦的8位優(yōu)秀班主任。</p> <p class="ql-block">此次活動(dòng)評(píng)委老師:第三中學(xué)政教處主任韓澤森,團(tuán)委書(shū)記趙國(guó)振,班主任王曉冉、付立平。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)和諧的班集體,首先要有和諧的師生關(guān)系。有資料顯示,一個(gè)人的學(xué)生時(shí)代,與老師在一起的時(shí)間超過(guò)與父母相處時(shí)間的兩倍。如果沒(méi)有師生間相互理解與信任,班主任工作難以取得效果。作為班主任要從日常工作中逐步加深師生感情,從點(diǎn)滴小事做起,把溫暖送到孩子心頭。一句暖心的話(huà)語(yǔ),一個(gè)會(huì)心的微笑,一次親切的牽手,架起了師生之間心靈溝通的橋梁。老師們都用自己的細(xì)膩的觀察,多角度多方位的接觸,觸摸到了孩子的心靈深處,成為了學(xué)生的“知己”朋友,把準(zhǔn)了學(xué)生的脈搏,學(xué)生也就樂(lè)于在老師面前敞開(kāi)心扉,師生關(guān)系達(dá)到如此和諧境界,學(xué)生也就懂得了你的寬嚴(yán)都是愛(ài),這種愛(ài)的力量能化解一切困難!</p> <p class="ql-block">??致遠(yuǎn)小學(xué)王淑蘭、曲河小學(xué)許鳳玲、小梨園小學(xué)孟祥丹三位班主任從工作細(xì)微之處踐行施以愛(ài)心,建立和諧的師生關(guān)系??</p> <p class="ql-block"> 都說(shuō)一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家,那班主任就是這個(gè)家的家長(zhǎng),家長(zhǎng)就要有家長(zhǎng)的權(quán)威。一個(gè)班必須有主心骨,班主任就是班級(jí)的主心骨,主心骨不能軟!所以,我非常注意保持在學(xué)生面前的“威嚴(yán)”,只有讓學(xué)生對(duì)老師有了一種敬畏,才能真正落實(shí)班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定,做到令行禁止。在班級(jí)管理中我們除了要用“愛(ài)”去感化學(xué)生,用“細(xì)”觀察學(xué)生,還要用“嚴(yán)”震住學(xué)生。當(dāng)然,對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是“嚴(yán)而有度,愛(ài)而有方”,這樣才會(huì)收到良好的教育效果,實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。做到、做好這三點(diǎn),我將問(wèn)心無(wú)愧!</p> <p class="ql-block">??王十二集小學(xué)劉桂英、郭莊小學(xué)趙婷、丁村小學(xué)楊鳳云、張莊小學(xué)李家橙幾位班主任抓住學(xué)生心理細(xì)膩之處寬嚴(yán)并濟(jì),管理班級(jí)。??</p> <p class="ql-block"> 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)最后由小學(xué)部李建民校長(zhǎng)做總結(jié)性發(fā)言,他指出班主任工作任重而道遠(yuǎn),每一位班主任都要以高度的責(zé)任心,想辦法,出實(shí)招,狠抓班級(jí)建設(shè),創(chuàng)建特色班級(jí),促進(jìn)我校德育工作再上新臺(tái)階。此次交流會(huì)達(dá)到了相互交流、共享管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)的目的,詮釋了新時(shí)期現(xiàn)代教師的教育智慧。</p> <p class="ql-block"> 冰心老人曾說(shuō)過(guò):情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)。這種愛(ài)是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)力,這種愛(ài)是一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切的博大無(wú)私的愛(ài),它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。從事愛(ài)的事業(yè),付出無(wú)怨無(wú)悔!??????</p> <p class="ql-block">撰稿人:付立平</p><p class="ql-block">初審:李建民、馮國(guó)榮</p><p class="ql-block">終審:連立志</p>
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