師從德為本，心從愛為源——班主任工作總結

沂堂中小張耀丹

寒往暑來，不知不覺又一個學期過去了，回首望去驚覺已經和孩子們一起度過了兩個年頭。孩子們個子長更高了，也更懂事了，我和二年級二班46個孩子們一起成長著、進步著。 每個學期都有每個學期的收獲與反思，在反思中進步，在總結中提高，特此做本學期的班主任工作總結。 班級主題活動 　　安全是一切活動的基礎，安全時時刻刻、事事處處遍布于我們生活的每一個角落，在這一學期，交通安全、防溺水安全、防疫安全等等，安全教育常抓不懈，讓學生明白安全的重要性，保障孩子安全。 　　全國愛眼日、世界環境日、建黨節……每逢重要的節日，我都想要讓孩子們多多認識和了解這個多彩又豐富的世界。 　　每周一的升旗儀式，也是新的一周的“儀式感”，從升旗儀式開始開啟新的一周的學習和生活。同時也在周一升旗儀式中更好地了解隊知識、隊文化，了解黨的建設歷程，讓孩子們都成為一名光榮的少先隊員，為祖國增光添彩。 班級管理 　　這個學期，我根據班級情況，制訂了班級獎懲制度，貼在班級墻面上，孩子們對規則也了然于胸。 　　我制作了抽獎箱，里面放著我和孩子們一起想的獎勵，打印出來，做成小條投放進去。 我準備了46個小本，這個小本子是孩子們兌換印章的。根據自己的表現，把印章印在小本上。滿10個可以抽一次獎，在你追我趕評比欄添上貼畫。孩子們熱情高漲。 　　這是一部分物質獎勵。除了物質獎勵，我更看重精神獎勵，做老師的小助手、和老師一起吃飯、幫老師改作業、做值日班長…這些才是孩子們最喜歡的獎勵。 　　第一位抽獎選手誕生啦！和老師共進午餐。?? 　　除了個人評比，我還在右黑板上開辟出了“小組賽”，分為六組，每組八人，根據課上表現給小組增添小花或大拇指，每周一評，選出最美小組，然后小組成員都可以獲得小印章。 通過小組評選，孩子們的集體意識更高漲了，也開始管好自己，提醒他人。 班級文化 　　在教學中，我感覺到孩子們的知識儲備、生活常識都很欠缺，于是我想辦法讓班級文化更充實。中國地圖、世界地圖、中國五十六個民族圖鑒、宇宙圖鑒、中國的朝代變遷、古代詩詞的朝代分布圖…都讓孩子們對中國、對中國的傳統文化、對世界、對宇宙有了初步認識，而且孩子們對這些知識更主動更樂于去學習和發現。 　　本學期開啟了我們的班級循環日記，讓孩子們主動記錄自己的、班級的事情，也讓我看到了他們的生活，看到了孩子們的小世界，也讓我知道了許多他們的“小秘密”，讓我更加了解他們的內心世界。 班級活動 　　在家里也要做勤勞的小主人！ 　　新學期剛開始、端午節活動等，讓孩子們身體力行感受到。 　　六一兒童節，孩子們自己的節日，也讓他們快樂度過。 　　圖書管理員熱愛讀書，也熱愛收拾圖書，每天每天不厭其煩地整理著圖書，小小的角落里忙碌著勤勞的背影。 　　練字也越來越步入正軌，孩子們的進步肉眼可見。 談話、幫扶等 　　對于班里調皮搗亂的孩子，我經常進行談話，單獨聊天，了解原因進行勸說。 心靈手巧的孩子們不足 1、完善班級管理　　我不夠細心，總不能在事情發生之前對學生進行及時的教育，從而防止事情發生，我處理事情總是跟在學生的身后。對于班級管理不夠細心，不能全都做到盡善盡美。2、做事要貴在堅持 自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些小不點呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。 展望未來 我在下個學期的努力方向：1.完善學習班級管理，引導學生逐漸做到自我管理。2.努力提高管理水平，讓班集體成為一個團結、溫暖、文明有禮貌的家園。孩子們可以在這里健康快樂的成長。3.更加高效地完成學校工作，為學校、班級、每個孩子的家庭服務，完成好各項任務。讓家長放心。4.讓每個孩子都能全面發展，找到自己的閃光點。 　　教育就是?顆樹搖動另?棵樹，?朵云推動另?朵云，?個靈魂喚醒另?個靈魂。希望孩子們都能快樂學習，健康成長。