依標(biāo)復(fù)習(xí)、細(xì)研命題、以題導(dǎo)教—霍城縣江陰初級中學(xué)學(xué)科主題教研活動

嚴(yán)江燕

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      為進一步落實“雙減”，提升教育教學(xué)質(zhì)量。深入探討近年來中考試題的命題變化趨勢，準(zhǔn)確掌握中考新理念、命題思路與方向，為2023年中考做好精準(zhǔn)備考準(zhǔn)備，教研室特于2022年6月29日下午組織“依標(biāo)復(fù)習(xí)、細(xì)研命題、以題導(dǎo)教”學(xué)科主題教研活動，涉及學(xué)科為語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、歷史、物理、化學(xué)。活動包括四個部分：第一部分由九年級學(xué)科備課組長分析《2022年新疆維吾爾自治區(qū)學(xué)業(yè)水平考試》題型及試題特點。第二部分由教研組長依據(jù)中考試題容量合理安排全組教師對每一道試題進行分析講解。第三部分由教研組長根據(jù)不同題型總結(jié)歸納適合我校學(xué)情的教學(xué)方法。第四部分由跟進領(lǐng)導(dǎo)對主題教研活動進行總結(jié)。由校級領(lǐng)導(dǎo)全程參與。</h3> 語文組 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">　　全組教師分別從試題分析、存在的問題、今后教學(xué)的改進措施等方面進行分析，重點是從學(xué)生的答題情況反饋自身教學(xué)存在的問題。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">不能就題說題，始終圍繞中考方向，從七年級開始，滲透到平時的教學(xué)中。說題方法很多，最終找到適合我校學(xué)情的方法至關(guān)重要。</span></h3> 數(shù)學(xué)組 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      教務(wù)主任陳燁對全體數(shù)學(xué)教師提出了殷切希望：希望大家在今后的主題教研活動中多交流，要研究中考考點，掌握中考命題動向，從而服務(wù)于我們的課堂教學(xué)。</h3> 英語組 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">     教研組長在總結(jié)中說：中考試卷的分析猶如一場及時雨，為全體英語教師在新的一輪中考復(fù)習(xí)備考工作中注入新的思考，也為接下來的教育教學(xué)工作指明了大方向：中考考什么，如何考，怎樣高效備考，平常教學(xué)側(cè)重點應(yīng)該怎么設(shè)計，如何凸顯出重點，如何串聯(lián)起瑣碎的知識點等。英語組教師紛紛表示，一次中考，一次成長，一次發(fā)現(xiàn)，一次改進，全組教師只有在立足自身優(yōu)點，審視自身不足，剖析問題根源的過程中不停的學(xué)習(xí)和改進，教育路途中才能常開絢麗之花。</h3> 物理組 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      備課組長種玉潔老師做了《2022年新疆維吾爾自治區(qū)學(xué)業(yè)水平考試》題型及試題特點的分析，同時說明題型難易程度與往年不同，比如：能量類題型比例有所增加，通過與我們學(xué)生的認(rèn)知特點來分簡單，較難，拔高題的比例為6:2:2。</h3> 化學(xué)組 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      彭樹紅老師要求全組教師：(1）中考試題遵循《中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，試題素材均來源于課本;(2)試題側(cè)重對化學(xué)學(xué)科核心內(nèi)容的考查，重視考查學(xué)生科學(xué)實驗和探究能力，注重對學(xué)生分析問題、解決問題能力的考查;(3)教學(xué)中要突破自己的思維定勢，不能只是憑借經(jīng)驗主義，要注意挖掘課本。(4)重視平時的積累，在日常教學(xué)中教師要主導(dǎo)學(xué)生抓牢雙基。</h3> 歷史組 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      大家一致認(rèn)為：歷史的學(xué)習(xí)都是按照其發(fā)展順序來的，所以，一定要根據(jù)學(xué)科的特點來進行學(xué)習(xí)，在把握時間發(fā)展順序的前提下，可以更容易地掌握知識，讓自己的知識框架更加的具有條理性，從而在遇到各種歷史選擇題或者分析題時游刃有余，讓自己的歷史水平得到高效快速的提升，讓自己在中考中取得好成績。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">    “說”的精彩決定“教”的高效，講題既抓住了教師有效教學(xué)的瓶頸，同時也牽引著教學(xué)的方向。通過對中考試題的研究，讓每一位參與者在初中各個教學(xué)階段都能做到成竹在胸，進一步提升課堂效率，成為教師前進的磨刀石。我們相信，全體教師定能以登臨泰山頂峰的決心和堅定豪邁的氣慨，迎接明年中考的挑戰(zhàn)！</h3>