智慧大闖關樂學促成長——城北小學一二年級期末綜合素養測評活動

城北小學

時光一瞬即逝，期末的鐘聲已經敲響，為了貫徹落實國家“雙減政策”和“五項管理”工作要求，進一步落實立德樹人的根本任務，切實減輕學生的課業負擔，促進學生的全面健康發展，2022年6月26日，城北小學舉行了一二年級趣味闖關期末綜合素養測評活動。 本次測評圍繞“單項測評”落雙基；“口試實踐”展能力；“綜合素養”蘊內涵三個達成點，關注學生的差異，從語數學科10個小項目的不同角度進行考核。 認真準備精益求精 　　凡事預則立，不預則廢。為使本次闖關活動順利舉行，學校多次召開碰頭會議，對期末測試的形式和內容進行了深入的研討，以學科融合和輕松闖關為理念，根據發展性、趣味性和多元性等設計原則，制定了詳細的闖關方案。從前期準備、會場布置到考官安排、成績統計等每個環節都做了詳盡的安排。 萌娃闖關大顯身手 01數學學課 　　故事我會講、觀察物體我能行、火眼金睛我會判、圖形世界我來判、擺擺小棒我明理。 　　數學學科測評在一系列的情境創設中，通過動手操作與大膽表達，適時的小組互助，提升學生的觀察能力、動手能力、思維能力和小組合作能力。算一算、量一量、撥一撥、擺一擺、找一找……一系列的闖關活動，孩子們思路清晰，操作準確，聲音洪亮，在實踐中感受著生活中處處有數學，運用數學知識解決實際問題的樂趣。 02語文學科 　　初入詩海、迷蹤亂步、你言我語、故事碎片、終極挑戰。 　　語文學科測評，以誦讀、情境會話、合作講故事為測評點，通過說一說、演一演、背一背、查一查、講一講……，孩子們聲情并茂的誦讀，清晰流暢的表達，讓學生感受語言文字的魅力，浸潤中華文化的熏陶。 在“初入詩?！杯h節，一年級的孩子們通過富有趣味的游戲設置，在閱讀中靈動思考，不僅培養了孩子的反應力和判斷力，更進一步培養學生閱讀的興趣和習慣。 看圖寫話是低年級的重要內容，在“故事碎片”環節，孩子們通過講故事、演故事將課文的內容加入自己的理解，生動形象的演繹出來。這是綜合性的語言運用考察，有益于孩子們語文素養的提升。 闖關益趣多維評價 　　教師多維度對學生進行評價，維度一：“陶冶真心、學做真人”——素養提升健人格；維度二：“薈萃真知、磨練真能”——求真篤學成能力；維度三：特色展示——豐盈童心潤情趣。在過程中幫助孩子看到自己的優勢，關注三個評價點即有禮貌、會傾聽、樂合作，讓每個孩子都充滿自信，心中充滿陽光，健康成長。 雛鷹試翼，小花初綻。本次一、二年級學生綜合素養測評，不僅全方位地評價了學生本學期所學的知識，同時也為學生們提供了一個樹立自信、展現自我的平臺，讓每一個實小學子都“遇見最好的自己”。“雙減”落棋有聲，成長悄然綻放！