以勞育德，以勞育美 —— —— 洮陽鎮木廠小學勞動教育紀實

貝一

勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質教育的重要內容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑，木廠小學結合學校實際，依托校園環境和學生居住環境，扎實有效開展勞動教育。 學校將綜合實踐課程與校本課程有效整合，將勞動教育納入課程計劃，培養學生良好的勞動習慣，促進學生健全人格的發展。 　　木小學子與老師、與父母攜手實干，他們緊跟老師的步伐，暢游勞動知識的海洋。為了讓孩子們勞逸結合，進一步豐富“雙減”背景下學生的基本勞動能力，形成良好的勞動習慣和品質，實現樹德、增智、強體、育美的目的。 快跟隨鏡頭，讓我們一同去看看孩子們的勞動剪影吧! 　　結合傳統節日活動，木廠小學總務處按照計劃有效開展勞動教育。我們通過植樹節、勞動節等傳統節日活動，結合學生實際特點，有效開展“我為家鄉種一顆樹”、“我是勞動小能手”、“我為校園種朵花”等活動，通過活動的開展，鍛煉了學生的動手能力，同時培養了學生愛勞動、愛家鄉、愛學校的良好品格。 　　木廠小學結合學生常規管理，各班扎實開展勞動和宣傳教育，特制定了班級值日、月大掃除等制定，學校要求每天大課間班級進行衛生清理，每月進行學校衛生大掃除，學生在班主任的指導下開展衛生清理，增強了學生的勞動意識。 　　在新時代背景下將勞動教育納入學生評價體系，木廠小學為培養學生良好的勞動習慣，每學期末進行學生綜合評價，同時將學生在校、在家勞動表現納入評價指標。學校同時還評選各年級勞動之星。 　　小小的孩童體驗著種植的樂趣，感受著植物的生長變化，掌握了簡單的勞動技能，擁有細致認真的科學態度，領悟著生活的美，這是與生命和季節的交融，是與傳統文化的碰撞，更是對自我成長的培養。 　　建立保障機制，夯實勞動教育活動根基，要扎實有效地開展勞動教育活動。學校從規劃設計、課程建設、師資培養等方面為開展勞動教育活動提供了堅強的保障。 　　木廠小學十分重視“讓孩子從小熱愛勞動”是學校勞動教育的最終目標，也是學校挖掘勞動教育綜合功能，提升勞動教育品質內涵的根本所在。 1.加強誠實勞動教育，培養學生誠信品質。讓學生真正懂得“誠實勞動”的重要性，將“誠實勞動”提升到勞動者的義務與使命的高度，從更深層次提高學生的勞動素養。 2.加強辛勤勞動教育，培養學生奮斗精神。在勞動實踐活動中，我校經常會邀請一些有經驗的農民指導農事活動，也請他們講一講解辛勤勞動的故事和趣聞，介紹他們的勞動成果，這些發生在學生身邊的故事更能打動學生。也同時引導學生從小熱愛勞動，極大地激發了學生的奮斗精神和拼搏精神。 3.加強創造性勞動教育，提高學生創造能力。新時代，建設中國特色社會主義現代化強國，只有從小對學生進行創造性勞動教育，才能使他們將來成為一名專業技能過硬、自主創新能力強的新型勞動者，才能適應時代的發展，在將來的工作中創造性地勞動。 小學生的創造性勞動首先體現在學生的自主創新勞動上，能充分激發學生的探究欲望，調動學生的創造能力。依托小種植基地，推進勞動教育，我們將積極探索新時代背景下農村小學勞動教育的新路子，努力培育有情懷、會感恩，有毅力、會學習，有自信、會生活的新時代少年。 　　本學期的勞動教育實踐課雖然已經告一段落，但在今后的工作中，我校將引導學生在實踐中，傳承勞動精神；在生活中，爭當勞動先鋒。在勞動實踐中接受鍛煉，磨礪意志，學習勞動技能，培養良好的勞動品質，培育更優秀的木廠學子！ 圖文編輯：總務處時間：2022/6/28