“雙減”悅享童年 “樂評”妙趣橫生——九江雙語實驗學校一二年級多元化測評活動紀實

潯陽江畔

??日期：2022.6.27? 天氣：晴???地點: 九江雙語實驗學校??活動：一二年級樂評活動????參與人員：一二年級全體學生 落實“雙減”輕松學?? 雙語“精彩”齊綻放??學海無涯“樂”做舟??五育并舉“齊”發展?? 　　風生于地，起于清萍之末；“雙減”落地，發自教育之本。為全面推進“雙減”政策的落地生效，為學生架構課本知識與現實生活的橋梁，讓學生接受適合的教育，獲得恰當的評價，真正實現“減負提質”和“提質增效”，2022年6月27日，九江雙語實驗學校用趣味闖關的形式，開展了一二年級無紙筆多元化測評活動。測評活動打破了傳統考試模式，轉變了觀念，創新了方法，為孩子們營造了獨立迎接各項挑戰的愉悅測評氛圍，真正將考場變成妙趣橫生的闖關游樂園。 悉心準備 　　為了此次無紙筆測試趣味性更強，檢測內容更全面。一二年級的老師們結合孩子的年齡特征及課程標準，遵循趣味性、自主性、目標性、可操作性等原則，精心設計闖關內容，用畫星星??，蓋小印章??來評價學生表現，真正讓學生做到樂思、樂學、樂評…… 　　一年級語文學科設置了“詞語開花??”“能說會道”“書聲朗朗”“背誦達人”四個關卡。一年級數學學科設置了“計算能手站”“動手實踐屋”“暢游生活巷”三個關卡。 　　二年級語文學科設置了“我是識詞小能手”“我是誦讀小達人”“我是小小朗讀家”“查字典我最行”四個關卡。二年級數學學科設置了“神機妙算”“獨具慧眼”“心靈手巧”“答疑解惑”四個關卡。 　　當“考場”成為充滿童趣的游樂園，當“考題”變成了一道道游戲的關卡，學習就變成了一種享受…… 闖關進行時 　　看，此刻一二年級的同學們化身學海中的小精靈，盡情展現最優秀的自己，給一學期辛勤耕耘的自己交上滿意的答卷。讓我們一起去見證他們乘風破浪的時刻…… 二年級快樂語文我是識詞小能手 　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”簡單的詞語，蘊含了中華上下五千年的文化與傳承，愿每個孩子都能感受到祖國文字的魅力，快樂地學好語文，讓知識的火花燃燒起來！ 我是誦讀小達人 　　中華五千年浩瀚歷史中，古詩詞像是一顆璀璨的明珠，在國學星空中熠熠生輝。一二年級背誦多以古詩為主，孩子們轉動轉盤，抽中古詩開始背誦。聽，孩子們聲聲誦讀的美韻，讓每個人沐浴在國學的芬芳中?? 我是小小朗讀家 　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”孩子們，希望你們能在浸滿書香的雙語校園里，愛閱讀、會閱讀、懂閱讀、久閱讀。 查字典我最行 　　小小字典手中拿，看我來把漢字查。定部首，數幾筆，部首目錄找到它；部首外，再數數，檢字表中找門牌；快快快，快快翻，找到正文找到家。 　“恭喜過關”“謝謝老師”，闖關卡上的印章是此刻最美的語言…… 奇妙數學 　　數學來源于生活，生活中處處有數學，為了讓學生感受到數學的應用性，對數學產生親切感，本次數學學科闖關，一二年級的數學老師圍繞基礎計算和綜合應用數學的能力精心設計了闖關關卡，給孩子們營造了學數學、愛數學、用數學的濃厚數學文化氛圍。 　　數學學科的測試內容立足基礎，結合了孩子們的實際生活，考察了學生對基礎知識和基本技能的理解和掌握情況。口算問答孩子們需要快速說出答案，這大大提高了學生的口算能力以及口算的速度，綜合練習的考核是拔高學生們的應變能力的檢測，孩子們用心地撥鐘面指針，用三角板量角，測量圖形的長寬，說出方位，此刻他們大顯身手…… 孩子們在闖關過程中，每個人都拿著“闖關卡”，興致勃勃地向一個個“關卡”發起挑戰！攻破一道道難題，在挑戰中收獲喜悅，增強信心。每一次“闖關”成功，可獲得小印章。親切的老師陪伴孩子們一路過關斬將。孩子們藏不住心中的喜悅，臉上的笑容越發燦爛！ 一年級碩果累累 　　此次期末樂考活動以情景化、趣味性的闖關形式對學生進行多元化過程性測評，極具童真童趣，充分調動了學生們的學習熱情，讓學生們在玩中學，在樂中學，不僅增長了知識，還培養了能力。 一份付出，一份收獲。經過努力，孩子們的闖關卡上畫上了一顆顆小紅星??，印滿了一個個“恭喜過關”的小印章，在收獲知識的同時，也體會到了學習的快樂。 瞧，手握闖關卡，孩子們藏不住心中的喜悅，笑魘如花?? 夏日炎炎，激蕩起跳動的心房。教育溫情，彰顯出減負的重責。 　“雙減”是教育的一場變革，更是教師的一次挑戰，它是時代的呼喚，也是歷史的必然。相信在未來的日子里，我們雙語全體教師定會不懈努力，勤于研修，大膽創新，勇于實踐，讓“雙減”政策惠及千萬學生成長，為教育注入的這股新鮮血液蔓延至深，讓教育的春天綠意盎然、芬芳四溢！