趣味無紙化，樂學(xué)促成長(zhǎng)——錢糧湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)一二年級(jí)無紙化測(cè)評(píng)精彩紛呈

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為落實(shí)“雙減”政策，以科學(xué)合理的評(píng)價(jià)方式檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)期以來學(xué)生的學(xué)業(yè)綜合水平，充分培養(yǎng)學(xué)生的自信心，2022年6月24日、27日，錢糧湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)一二年級(jí)開展了充滿童趣的語文和數(shù)學(xué)學(xué)科無紙化測(cè)評(píng)。 　　本次無紙化測(cè)評(píng)是低年級(jí)老師們依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)低年級(jí)孩子們的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平，積極探索，大膽創(chuàng)新，本著“寓評(píng)于樂”的原則，精心設(shè)計(jì)了本次無紙化測(cè)評(píng)方案。老師們精心布置場(chǎng)地，營造了一個(gè)輕松、有趣的測(cè)評(píng)環(huán)境，讓孩子們能夠盡情地在游戲活動(dòng)中獲得知識(shí)、在快樂中完成測(cè)評(píng)。 　　此次測(cè)評(píng)分為語文和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，每個(gè)學(xué)科下又分諸多不同模塊。 　　語文闖關(guān)卡分別設(shè)置了“拼音達(dá)人”“一字開花”“詞語讀讀看”“古詩小能手”四個(gè)關(guān)卡。主要測(cè)評(píng)學(xué)生的拼音、識(shí)字、寫字、積累、朗讀、口語交際和看圖寫話等語文綜合能力，巧妙地將知識(shí)、能力測(cè)評(píng)融入到有趣的游戲活動(dòng)中去。 　　數(shù)學(xué)闖關(guān)卡精心設(shè)計(jì)了“猜猜我是誰”“小小銀行家”“巧手我最行”“速算小達(dá)人”四個(gè)關(guān)卡。不僅注重孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)，更加關(guān)注他們的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)。讓孩子們?cè)谟螒蛑写痤}、動(dòng)手實(shí)踐，在活動(dòng)中提高計(jì)算、解決數(shù)學(xué)問題的能力和動(dòng)手操作能力。 　　活動(dòng)全程以游戲環(huán)節(jié)精彩紛呈！整個(gè)測(cè)評(píng)過程既充滿了挑戰(zhàn)又飽含著童趣，有遇到難題時(shí)孩子們靜靜沉思的小模樣，有快速闖關(guān)成功時(shí)臉上洋溢著快樂的“小可愛”，還有答題失敗略顯沮喪的“小豆包”。每個(gè)測(cè)評(píng)項(xiàng)目按表現(xiàn)設(shè)置不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在老師的鼓勵(lì)下，孩子們收獲著知識(shí)，嘗試著探究，體驗(yàn)著快樂！ 　　無紙化測(cè)評(píng)是精準(zhǔn)落實(shí)“雙減”政策的一個(gè)縮影。本次無紙化測(cè)評(píng)將學(xué)科知識(shí)融入闖關(guān)關(guān)卡中，孩子們?cè)诳鞓分谢貞洝㈧柟獭z驗(yàn)了本學(xué)期的知識(shí)收獲，相信錢糧湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們?cè)诙嘣脑u(píng)價(jià)體制下，一定會(huì)收獲知識(shí)，體驗(yàn)成功，快樂成長(zhǎng)!