做教育星火的傳播者—臨夏州級教師培訓專家團隊研修總結

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為期一周的“國培計劃2021”——臨夏州級教師培訓專家團隊研修班，于6月27日上午，在教育改革的高地山東濰坊順利結業了。本次培訓是臨夏州“三名”人才培養計劃的延伸，是一次培訓能力提升的再培訓，更是一次高站位、前瞻性的高級研修。先后由271教育集團培訓中心主任華明思為大家開展了題為《讓教育回歸原本》主旨報告；濰坊翰聲國際學校副校長高毓材做了《271教育課程研究+學程創編》的課程研究專題講座；濰坊實驗中學副校長于吉國做了《271教育課堂建設》的專題報告；峽山雙語實驗小學副校長逄潔做了《小學i課程建設》的專題匯報；濰坊實驗中學韓守青主任做了《大單元整體學習》的專題講座；濰坊市峽山雙語幼兒園園長趙彩鳳做了《幼兒園課程建設》的專題講座；濰坊市翰聲國際學校副校長張冬亞做了《做眼中有人的教育--學校德育課程探索實踐》的專題講座；濰坊市奎文圣卓實驗學校韓建剛副校長做了《家長學校課程的開發與實施》的專題講座；山東省中小學師訓干訓中心書記畢詩文做了《如何組織中小學教師培訓活動》的專題講座。 還先后走進了峽山雙語實驗小學和峽山雙語幼兒園；濰坊實驗中學；濰坊瀚聲學校；奎文圣卓實驗學校進行了跟崗學習和交流，參觀了學校文化建設，汲取了學校的辦學經驗。這次培訓，對每一位參訓的學員來說，是一次教育改革思想高地的朝圣。相信通過這次高端研修，必將推進我州各縣市學校的教育教學工作，特別是教師培訓培養工作邁上一個新臺階。現就本次研修總結如下： 　　濰坊實驗中學 ? 　　峽山雙語實驗小學 ? 　　濰坊瀚聲國際學校 ? 一是，高端研修，組織嚴密，彰顯臨夏教育人治學新形象。 這次高研班，由臨夏州教育局統一組織，委托教師教育網及271教育集團培訓中心具體承辦。培訓旨在堅持以學員需求為主體，以學習先進經驗為導向，以破解教育難題為突破口，以教師培訓能力提升為目標，主要采取跟崗學習+專題報告+觀摩課堂+研討交流等方式進行。對參訓學員要求高，組織紀律嚴明，參訓的學員均遴選自全州各縣（市）的中小學、幼兒園的優秀校長、園長及骨干教師，其中包括27名首批“三名”人才，共計100名學員。培訓課程與內容豐富，課程設置科學合理，有針對性，借鑒性強。“專題報告”理念先進，“實地考察”精彩紛呈，“學員分享”爭先恐后，“研討交流”碰撞火花……學員們冒著高溫天氣，不減學習熱情，非常珍惜這次學習機會，一周高強度的培訓下來，據不完全統計，100名參訓學員，全體全勤，無一人、一節請假、曠課或遲到現象，截止完成學業結業時，每人平均提交《研修日志》8份，共累計800日志。及時制作發布學習簡報20期，部分學員通過美篇、日志、微博和學習微信群等手段和平臺，分享學習心得與感受累計數十篇，還有些學員直至深夜還在學習群里交流分享，學習氣氛異常熱烈，學員之間互相關愛，抱團取暖，13名學員被評為優秀學員。這些數字的背后折射出的是富有情懷的臨夏教育人，不忘初心方得始終的學習態度和不甘落后潛心研究的治學風采。正如271教育集團教師培訓中心主任劉欣和班主任老師路萌感慨的說，我們帶過很多班，還沒有遇到過如此認真、高端的培訓班呢。 二是，先進理念，精品課程，為我們教育教學改革提供了寶貴經驗。 山東濰坊教育的快速發展，離不開271教育集團敢于天下先的教育深度的改革。進入新時期，他們早在2018年就把教育改革的重心落到課程建設與課堂變革上，構建起了“讓每個孩子的一生成為一個精彩故事”的教育體系，立志做眼中有人的教育，做真教育，真做教育。于是，在中小學國家課程發布之際，他們顯得應對自如，反觀我們還在處于對新課標的學習研讀階段，急需課程建設和課堂重建能力的不斷提升。這次培訓，中國教師教育網依托271教育集團，急我們所急，想我們所想，為我們提供了精準高端的培訓內容和一系列精品課程，教育理念給我們大腦拉開了一個口子，引發我們如何回歸教育本真的深刻思考；課程研究讓我們見識了中小學、幼兒園課程開發、學程創編的流程和技巧；課堂建設讓我們領略了大單元整體學習，促進學科核心素養成功落地的模式；跟崗學習讓我們看到了優質學校的魅力，團隊協作規范辦學的成功經驗；教師發展讓我們見證了271教育集團年輕教師隊伍快速成長的奇跡，特別是山東省中小學師訓干訓中心書記畢詩文先生講座中的“敘”“寫”“做”“思”“著”的五字教師好習慣，讓我們茅塞頓開，明白了教師專業成長的策略和路徑。 濰坊7天，9場主旨報告，兩場新課標專題講座，4所國際化視野的學校，1所精品幼兒園，為我們開闊了眼界，提供了豐富的養料和寶貴的經驗，我們將在自己的教育教學工作中慢慢消化，逐一實踐，落地見效。 三是，感恩遇見，不忘初心，做一個明明白白的教育人。 這次研修的跟崗學習課程，先后走進了峽山雙語實驗小學、峽山雙語幼兒園、濰坊實驗中學、濰坊瀚聲國際學校和奎文圣卓實驗學校，一流的設施，先進的理念，教師的精神，學生的發展。所見所聞，感受頗深，也許做一個教育人亦然，做一個明白的教育人很難很難。在每所學校為我們做講座的老師，大多年齡在30歲左右，她們善于學習，精于表達，眼中有愛，自我發展愿望非常強烈，她們敬業愛崗的專業精神，給我們留下深刻印象。她們身上共有的特征，不僅僅是一個好校長、好老師，更是一個富有教育理想的、明明白白的教育人，他們愛每一個孩子，關注每一個孩子，在成就每一個孩子的同時，也成就了自己的教育理想。捫心自問，我們的差距不僅僅是硬件，而是我們的觀念和認識，我們的職業操守和干事創業的精神。教育改革到了深水期，我們的教育發展到今天，學校硬件已不再是我們的競爭力，高端研修，學先進，無需驚嘆于一流的硬件設施，更需要學習借鑒他們的先進教育理念、治學態度和專業精神，做一個明明白白的教育人，做一個明明白白好校長、好老師，從而提升我們辦教育的軟實力，這才是我們高端研修，學習考察的目的所在。 感恩遇見，這次培訓，271教育集團總校長趙豐平、培訓中心主任劉欣和濰坊市峽山區教育局副局長郭常恩，熱情接待了我們，在與號稱“推土機”的趙豐平校長短暫的交流中，他風趣幽默的言談，潛移默化的輸入，讓我們體會到符合規律的“教育其實很簡單”。教育即成長，教育即解放；教育就是對人的成全，培養完整的人；教育是“育人”而不僅是“教書”；教育是“農業”而不是“工業”。這些先進的教育觀，猶如醍醐灌頂，從教育教學、校園文化到學校管理，對我們產生了顛覆性的影響，我們還結識了一批山東教育大咖，大家在這里相逢是一種緣分，是一種教育思想靈魂深處的對話。 四是，學有所悟，找準目標，擔起教育星火傳播者的職責。 這次參加培訓的學員，是各學段優秀的骨干，在結業典禮上，為評出的13名優秀學員頒發了證書，部分優秀學員代表分享交流了各自體會與收獲，對大家觸動很大。教育工作需要一種情懷，更需要一種專業精神。有差距是事實，差距不可怕，可怕的是明知自己有差距，卻不思進取，安于現狀，不學習，不改變。這是分享交流者給我們的啟迪與達成的共識。 名校長、園長和名師、骨干教師是當地公認的教育領頭雁。今天的結業不是結束，而是明天創業的開始。教育人聚是一團火，散作滿天星。返程回家后，期待大家趁熱打鐵認真梳理學習筆記，校長和園長要找準自己的目標，努力做學校發展抬頭看路的人；教師要找準自己專業成長的策略和路徑，努力做眼中有人的教育。要把這次培訓收獲轉化為推進我們工作看得見、摸得著的實際成效，全力做好二次培訓工作，利用所學所悟，發揮“三名”工作室的專業引領作用，帶動各自學段課程建設和課堂重構工作取得實效，點燃全州教育教學改革，尤其是課程建設和課堂重構改革的星星之火。作為培訓專家團隊，要擔當起教育星火傳播的歷史重任，為臨夏教育事業做出應有的貢獻。 2022年6月27日18:56 匆匆于膠東機場