“共沐書香，遇見美好” ——靜寧縣城關小學“亦樂讀書會”教師讀書沙龍活動（第七期）

木子

悅享讀書靜心育人最是書香能致遠 　　為進一步深化新教育實驗工作，貫徹落實新教育實驗“十大行動”之“營造書香校園，擦亮生命底色”，大力推動教師讀書工程，全面促進教師專業成長，努力提升學校辦學品位，6月22日下午城關小學舉辦辦公室人員和音體美教研組教師讀書沙龍活動。各位老師重點圍繞《我的教育理想》、《新教育》、《走，我們去找好教育》等共讀書目，分享讀書隨筆，暢談讀書感悟。 　　讀書沙龍在辦公室主任劉小東同志的主持下拉開了序幕。 　　周慧戎老師為我們分享的李鎮西在《愛心與教育》中寫道：＂教育是心靈的藝術！＂的確，老師只要和孩子多交流，和他們交朋友，了解孩子的所思，所想，所需，平等待人！才可以與孩子心心相印，才可以教育孩子，唯獨從心里發出來的，才能打動孩子的內心深處！只有贏得學生的尊重，教育自然就水到渠成啦！ 　　田燕老師為大家分享的《做一個有才情的女子》中所說“你若盛開，蝴蝶自來”，現在經歷的一切都是為了遇到最好的自己。 　　席妍梅老師為大家分享的《給教師的建議》中說，每當我竭盡所能地傳授知識給學生卻看到孩子們似懂非懂的目光時，我都能從《給教師的建議》中再次找尋到信心，遇到教學中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識時，《給教師的建議》為我解決了燃眉之急;每當我想在教學上有所突破、有所創新時，都是《給教師的建議》為我導航，讓我有所創想，尋到教學的亮點一分耕耘，一分收獲，我一直堅信多讀一些好書，一定會有許多意外收獲。 　　柳乃光老師分享的《未來的學校》中，朱教授在書中倡導的未來的學習理念，是符合當今的大趨勢，也是一種非常超前科學預想。未來學校對于未來學習中心的構想，也打破傳統教育中年級、班級、學校的組織形式的設計，充分利用互聯網的作用，運用大數據，發揮新時代科技的力量。 　　李文卓老師分享了李鎮西的《做最好的老師》中說：“什么樣的老師是最好的老師？最好就是更好，雖然這個最好永遠達不到，但一個一個的更好，便匯成了一個人一生的最好。”自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷超越自己。 　　王娟娟老師用富有詩意的語言，給我們分享她的讀書隨筆“有時候讀著讀著，天已破曉，透過陽臺的玻璃，清新的遠山溫柔地沐浴在朝霞里，遠山，美得就像歲月沖刷過的良心……” 　　王曉玲老師分享的《新教育》讀書感想中說，真正的教育就應該像新教育，讓孩子們快樂地讀書，健康地成長，關鍵是培養孩子的興趣和習慣，教給孩子一生有用的東西，真正的學習不是在課堂里學到的知識，而是今后再學習的能力與閱讀的習慣。 　　《讀書啟智、奮進、明理》是吳潤甫老師的讀書記，她回顧了自己半生讀書的收獲，認為讀書給了她智慧，她給了孩子們知識和能力。她的這半生雖然平凡，只發了一丁點光，卻為孩子們照亮了求知的道路。這正應了普希金的一句名言：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠”。 　這不僅僅是一場讀書分享會，更是老師們讀書情感的交流會。每一位老師結合自己的教學工作、生活經歷，闡釋書中的哲學和內涵。伏爾泰曾說：“拜讀名家大作，可造就雄辯之才”，無論縱觀中國歷史，還是橫看世界發展，站在時代最前沿的偉人、領袖都無一不讀好書。 　　最后政教副主任馬乃剛同志希望通過此次活動，教師們能夠明確今后的工作方向，找準自己工作生涯的標桿，認識到自己身上的責任和使命。讓我們有所思，有所為，堅定自己的教育初心，明確目標，做一名學習型的教師，要敢于拼搏，保持學習和工作的熱情！　　 　　心中有書，腳下有路。讓我們與書為友，以書為鑒；讓我們以讀書系列活動為抓手，將多讀書，好讀書，讀好書，逐步轉化為我們的日常習慣和行為自覺，不斷豐富知識儲備，拓展認知邊界，提升文化涵養。 　　攝影:馬福團 編輯:李文卓晉苗苗 審核:馬乃剛劉小東 監制:張新勝