時光流逝步履不止————2021年江西省幼兒園教師專業發展培訓活動簡報

星辰

學前教育是基礎教育的基礎，是終身學習的開端。根據《中共中央國務院關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》、《幼兒園指導綱要》等法律法規要求，幼兒教師需要不斷學習、終身學習。為進一步提升全園幼兒教師的專業素養和保教能力，2022年6.24-6.27我們開展了為期三天的“送培到縣”培訓計劃。 開班儀式 　　6月24日上午8:30,在新干縣城南幼兒園舉行了開班儀式，新干縣教育體育局局長周建軍，新干縣教育督導室主任胡麗萍等出席了儀式，開班儀式由進修學校羅琦校長主持。為期三天的學習就此拉開帷幕。本次學習利用“名師”團隊的專業化水平，將本次培訓分為“診斷示范名師引領→實踐指導交流互鑒→展示反思總結提升。 示范課 　　開班儀式結束后，城南幼兒園小組學習活動研修成果展示《幼兒園里有多少棵樹》，活動中孩子們用自己計劃尋找樹的方法來到了戶外，樹的課程來源于孩子們的生活，孩子們通過親眼觀察，統計了幼兒園里樹一共有多少顆，在過程中，教師敏銳地抓住可以挖掘的教育價值，運用觀察、談話、結束后的總結等多種方法，帶著孩子們一起探究和研究。 戶外游戲觀摩 　　成果展示之后我們又接著觀摩了他們的戶外游戲，老師先是出示了一張地圖，幼兒分工合作完成自己的任務，最讓我印象深刻的是有兩個小朋友她們是負責搭一個大橋的，他們用了兩塊木板，搭完之后自己用車試了一遍，發現問題后有點不知所措，這時候老師是采取了語言指導的介入方法，詢問發現了什么問題，怎樣才能讓小橋不翹起來，于是他們便開始想辦法，后面在兩塊板子的中間放了兩個短一點的積木，成功的解決了問題，整個過程，老師的介入是適時的，這也是值得我們學習的地方。 園本教研講座 　　24號下午城南幼兒園教研團隊針對上午的游戲活動開展了教研活動，教研活動體現了南幼老師們的專業素養，得到了在場老師的一致好評。盧老師也給予了充分的肯定，并提出了寶貴的意見和建議。 課題講座一 25日上午，在新干縣城北小學進行了盧老師的《幼兒園自主游戲的組織與開展》專題講座，盧老師以問題引入與與老師們進行現場探討“什么是自主游戲 ”、“自主游戲的完全是幼兒自發的嗎？自主游戲中老師充當什么樣的角色”老師們各抒己見表達自己的觀點，通過本次講座的學習，老師們樹立了正確的自主游戲觀念，力求做到投放材料永遠是個動態的過程，給與孩子更多的創造空間，成為他們發展的支持者、合作者和引導者，讓自主游戲真正成為孩子自主探索、多元發展的快樂領地。 課題講座二 　　25號下午，周秀麗老師帶來的講座——《知變智變質變 --新時代幼兒教師專業成長路徑》她講述了她接手的幼兒園本該“空”、“大”、“難”，在她的努力和智慧下發展成一個家長蜂蛹報名的幼兒園，讓人佩服至極，而幼兒園在她的帶領下處處生機勃勃，甚至老師們在她的帶領下也是動力滿滿，她強調園長要成為教師發展的引領者和促進者，要給老師制定五型梯隊人才規劃，讓每一位新手教師要有鍛造成科研型教師的勇氣與實力！ 專家入園指導 　　26號，我們神華愛心幼兒園迎來了南昌市東湖區教研室趙雯老師的入園指導。神幼集團32人及南幼20名教師對專家的到來表達了熱烈的歡迎。在我園兩位園長的引領下，所有學員和專家趙雯園長一起觀摩幼兒園的環境。我們提出問題，專家耐心解答，我們秉著有則改進無則加勉的態度，認真聆聽專家的建議及指導。整個過程中，我們對于環境創設有了一個新的認識。比如，建構區不一定要在室內進行，還可以移步室外，給幼兒更大的操作空間，以及關于美工區材料更新及投放，這些正是平時工作中存在的問題，跟著專家走了一圈后學員們受益匪淺，確確實實也學到了很多。 園本教研展示及講座 　　26日下午，我園的教研團隊10人做了一場園本教研展示，本次研討針對自主游戲三個環節中的三大教師支持策略問題進行了研討。主題是“自主游戲中教師支持策略的思考”。研討活動中，所有的團隊成員積極地表述經驗、提出問題、思維碰撞，終于達成了對問題的解決。研討氣氛非常民主、開放、成員積極投入地表達，深深地吸引和感染了在場的每一個人，也得到專家趙雯老師的贊賞。研討活動結束，趙老師還給我們進行了一個微講座《園本教研活動的組織和開展》，更令我們清晰明了了幼兒園的園本教研應該如何更有效地開展和實施，促進了教師的成長。 　　今天的成長會迎來明日的收獲！永遠謹記，比我們優秀的人還在努力，比我們成功的人還在奮斗，我們更要堅強、努力、奮斗、加油！幼兒園是我們成長的沃土，是我們競爭的賽場，是我們的舞臺，是我們溫馨的港灣！ 神幼小分隊合影