趣考無紙筆，樂學促成長——警予學校一、二年級闖關活動紀實

水東鎮桐木溪學校

為全面貫徹落實“雙減”政策，切實減輕小學生的課業負擔，全面提升學生的語文、數學素養，6月27日，我校進行了一、二年級無紙筆素養測評。 為了保證此次無紙筆測評順利進行，教導處和一、二年級語文、數學教研組進行了多次研討，最終擬定了詳細的測評方案，確定了融知識性、趣味性、思維性為一體的“趣味大闖關”活動主題。此外，老師們群策群力，進行了精心的設計與布置，準備了有趣的闖關卡和各種道具，就等著孩子們的到來了！ 看!一、二年級的孩子們，個個胸有成竹，整裝待發，在老師的引領下手持闖關評價表，興致勃勃地來了。一張張自信滿滿的笑臉展示了他們對闖關游戲的喜愛與志在必得。 語文大通關——“語”你共成長 藍天白云，陽光明媚。語文沖關先開始了，本次語文闖關共設置了“我是識字小能手、我是小小朗讀者、我是背誦小達人、我是能說會道家”四大妙趣叢生而又充滿挑戰的關卡門，一、二年級的語文老師則是孩子們的關卡門將。 漢字樂園和孩子們見面啦！看誰認得又快又準，就能得到一顆大大的五角星章哦！這些詞語可難不倒一、二年級的孩子們。闖關現場，孩子們熟練地讀出卡片上的拼音和生字。瞧！他們眼里流露著自信的光芒，臉上洋溢著成功的喜悅，這不，輕輕松松就得到了大大的五角星了！ 開始闖第二關了，爭當小小朗讀者。朗讀課文，孩子們真是游刃有余，得心應手啊！一個個字正腔圓、充滿感情！他們自信認真的樣子著實可愛，讓老師們連連稱贊！這關很快被孩子們通通拿下，大家順利通關成功。孩子們小心翼翼地保護好自己的闖關評價表，自信滿滿，信心倍增。 接著到了第三關——我是背誦小達人。孩子們大膽自信地背誦抽取的課文或古詩。他們聲音響亮、字正腔圓，大部分孩子能做到不添字、不漏字、不換字地背誦。好，過關!一枚枚紅紅的五角星就這樣拿到手了！ 恭喜孩子們順利地闖過了前三關，直接到了最后一關——“我是能說會道家”。這一關難度可大了，主要考察孩子們的語言組織能力和表達能力。但孩子們闖關時，自信滿滿，冷靜應對。他們乘風破浪，妙語連珠地講述，落落大方地展示著自己的風采。 通過不懈的努力，我們終于闖關成功啦!孩子們高舉手中那一張張刻滿勝利章的闖關卡歡呼著，他們純真的臉上紛紛露出了幸福快樂的笑容。就這樣，在輕松愉快的氛圍中，孩子們“秀”出了自己的語文素養。是啊!這是這一學期以來孩子們勤奮努力的結果，每一關都展現了孩子們無限的精彩。 數學大探索——“數”你最精彩 數學組的闖關活動也是熱火朝天，精彩紛呈。為了更加全面檢測一、二年級孩子計算、操作、解決問題和數學表達等方面的素養，一、二年級數學組的老師精心策劃和設計了三大好玩的闖關項目，孩子們奮勇闖關，在“玩”中感受數學的獨特魅力！ 第一關，迎接孩子們的是有趣的數字。“數感能力測試”，是時候展現孩子們的計算能力了。看，他們一個個小腦袋飛快運轉，聚精會神地做算式游戲呢！他們冷靜思考，仔細運算，終于獲得了老師的五角星…… 第二關“圖形專項能力測試”主要讓一年級孩子們認圖形、數圖形、找規律，讓二年級孩子們說一說，指一指，認讀物體質量。大家反應迅速，脫口而出，絲毫不怯場！這個環節，孩子們還要進行圖形拼擺，感受圖形之美。面對老師們期盼的目光，他們順利完成了闖關任務！ 最后一關“解決問題能力測試”，既培養了孩子們的思考能力，訓練了思維的靈活性，又能讓孩子們感受到成功解決實際問題的喜悅，更加熱愛生活。孩子們認真審題，開動腦筋，靈活地運用數學知識解決了一個個的實際問題。 有趣的項目讓數字變得靈動，讓問題不再枯燥。孩子們在玩中學，做中樂，在仔細觀察、用心思考中，感受著數學學習的樂趣。同時，他們也全面展示了自己在數學課上收獲的知識與習慣，獲得了一個又一個闖關印章，享受著通關的成功，興趣十足。 減負不減質，減負不減趣！本次期末趣味闖關活動在輕松愉悅的氛圍中巧妙將學科知識融合在重重關卡中，引導孩子們在游戲式、參與式、互動式的闖關游戲中回顧舊知，收獲快樂！還實現了對學生多元化的綜合評價，是我校落實“雙減”政策的再次嘗試，旨在每個孩子在玩中學、在學中思，在思中成長。我們也期待孩子們在新學期里收獲更多的知識與歡樂，爭做善學、樂學、愛學的警予少年！