中華慈善詩會*賦44班刊

閑云野鶴

慈善詩會.賦44班-駢賦 主講老師：陌上花開班主任：秋風、愿你快樂班助：書卷好周刊制作：蘇麻、閑云野鶴、愿你快樂賦評閱部負責人：秋風本期周刊編輯：閑云野鶴 賦44班初四第1-2講作業 本講作業，寫《勤學賦》一篇。作業要求：1、需切題，力求出新。不離題，不違背傳統的道德觀念。2、用韻符合標準，韻部合用以詞林正韻為限。3、各種句式合理運用。4、散句使用得當且不宜過多，散句可以不入韻。5、節奏應合乎駢句的特點，最后一個節奏為2字或4字，非3字。6、不可以帶“兮”。7、本句相鄰節奏點上的字要有平仄的交替，對句相同序位上的字要平仄相反，句腳字平仄相反，同一節奏內不可出現三連平、三連仄。8、超出4字需加虛詞。9、提倡切題用典，用典應帶注釋。10、字數400字左右。11、請注明各段用的是哪種方法。 勤學賦文/賦4411肖愚 爾乃同類，智別些微。后天處世，終身如棋。心路失之志向，世途安知何為。廢寢物事以學，腦洞開明焉癡。物有千萬，探秘何能全知；心存專一，練熟方可飛馳。攻書啟智，奮而筑牢根基；析事見灼，學而厚積人師。 方知一門技藝，三年學徒。尊師好問，勤學疏愚。風雨歷練勞其體，慧根開竅改其書。所謂聞雞起舞，勤練晨光。衡日持久，百步穿楊。發店遇木匠，剃頭張。身懷絕技于勤學，手握刃具于飛揚。刀錛落發斷蠅之驚悚，毫發未損笑贊之精當。澤東盛贊友人白求恩，勤學精其醫術；魯迅痛批昏惡黑勢力，勤學煉其文章。工匠勤學，飛船行其宇航；軍人勤練，殺敵勝其沙場。勤學求精于業，可走四方；興意興隆于市，可達三江。 然其學技讀書相輔，共為苦樂繪圖。成才鋪路，猶以攻書。古今多范，激勵奮夫。車胤借光之苦讀，走出窮閭；伯臺苦讀之映雪，出乘肩輿。匡衡以偷光鑿壁，官至相途；蘇勤以錐股制困，縱橫秦都。孫敬好學，懸梁成儒。呂蒙掛帥，晚學拾珠也。又以當今學子，奮發多嬌。校門初踏，礪學高標。六載啟幕之學，起步同熬；六載中段之教，拔尖鳳毛。唯有挑燈夜讀，渴望求知；才能輕松筆試，如愿登高。玉階勤學，鐵肩道義之明；潤之好學，華夏立國之驕。燦爛國粹，大師傳承。能為師者，學而高招也。 嗟乎！人心懶墮，游手好閑。胸無大志，做事艱難。皆為不學無術，困惑流年。倘若勤學報國，壯懷留篇。時逢其新時代，咬定目標；正是乎好身手，抓住牛鞭。知識武裝頭腦，須終身之追求；目標通達路經，應勤學之苦鉆。喜勤學之風氣，看今日之滿天。 勤學賦文/賦4425翰墨真人 我生有涯，而知無涯。觀夫醫學農經，天文歷算；鼓鼙歌管，書畫琴棋。經典詩文，燦若星河之灼照；傳統禮樂，明如日月之交輝。爾來萬千英杰，懷壯志而讀書；南北名賢，寄雄心而報國。至如韋編三絕①，孔子功深而為先師；鑿壁偷光②，匡衡學邃而登上座。懸梁刺骨③，學成韜略而縱橫；映雪囊螢④，志得經綸而良佐。 稽夫生機所養，知守其根。立身從苦，為學貴勤。登泰山，方能觀之四野；明典籍，乃可得之三春。何況人道以情，天教以理。八萬載之蹉跎歲月，滄海桑田；五千年之跌蕩云煙，文明德慧。楚詞漢賦，辭彩而韻朗；元曲唐詩，凝錦而云綺。乃知藝無止境，學貴有恒。馳則危殆⑤，奮則負能⑥。是以金就礪，木受繩。為學必求其心得，讀書必貴其專精。于是不舍晨昏，伴燭光而自勉；相從寒暑，抱日月而躬行。 嗟乎，尺璧非寶，寸陰是競。焚膏繼晷⑦，學業有成；畫粥斷齏⑧，前程把定。為學雖難，唯勤可也。注釋:①韋編三絕：據說孔子晚年愛讀《周易》，因翻動次數多，使穿竹簡的皮帶斷了好幾次。后用來形容勤奮學習。②鑿壁偷光：形容勤學苦讀。也作“穿壁引光”。出處：晉·葛洪《西京雜記》：“匡衡字稚圭；勤學而無燭；鄰舍有燭而熾不逮；衡乃穿壁引光；以書映光而讀書。”③懸梁刺骨：西漢·劉向《戰國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。東漢·班固《漢書》：“孫敬字文寶，好學，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。”后形容刻苦學習。④映雪囊螢：是漢語的一則成語，出自唐·歐陽詢等撰《藝文類聚·續晉陽秋》和唐·徐堅撰《初學記》卷二引《宋齊語》。[1]這則成語原是指車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事，后用以形容夜以繼日，苦學不倦。⑤危殆：猶危險。 《管子?立政》： “夫朋黨處前，賢不肖不分，則爭奪之亂起，而君在危殆之中。” 《舊唐書?牛仙客傳》： “ 仙客時既危殆，署字不成，其妻因中使來弔，以其表上。” 清顧炎武《赴東》詩之一： “況余庸駑姿，側身涉危殆。⑥負能：具有才能。 宋王安石《謝知制誥啟》： “此蓋伏遇某官，以忠純翼戴，以寬大甄收，謂其引分而無求，倘或負能而有待，因加獎借，使得超逾。”⑦焚膏繼晷：焚膏繼晷，唐韓愈《進學解》：“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”膏，油脂之屬，指燈燭。晷，日光。后以“焚膏繼晷”形容夜以繼日地勤奮學習、工作等。⑧畫粥斷齏：北宋時期，范仲淹小時家貧，只好住在廟里讀書，晝夜不息，每日生活十分清苦，用兩升小米煮粥，隔夜粥凝固后用刀一切為四，早晚各吃兩塊，再切一些腌菜佐食。經過苦讀終于被錄取為官員，他的至理名言是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 勤學賦賦4422思無邪 登高博望，涉遠廣聞。圖強立志，勤學修身。繼文明于千載，究典籍于一真。中外先賢，久研修以通慧；古今至圣，唯苦讀以立論。業精于寒暑，光耀于乾坤。觀夫百代風云，千秋歲月。多華夏之精英，有他邦之才杰。勉勉習熏，孜孜學涉。老子著經于典籍遍觀，孔丘讀易于韋編三絕（1）。馬克思之筆記，即密且頻（2）；高爾基之讀書（3），如饑似渴。張子厚（4）書四句而仁歸，周恩來發一言而龍崛（5）。且夫黽勉慢修其鈍拙，怠遑長誤其流光。“禮記”箴言，道破愚之妙法；學誠（6）履踐，書傳世之華章。感宋濂之凍趾（7），嗟車胤之明囊（8）。于是游目騁懷，撫今追昔。嘆古人求學之艱難，慚吾輩虛生之放逸。明燈如晝，豈需鑿壁偷光9）；經典隨機，何用騎牛掛帙（10）。首未懸梁（11），功無蛾術（12）。未經刺骨之寒霜，安得紅梅之佳色。是以頭雖白，意未平。學詩作賦，竭力傾情。效古人之勤勉，安今世之余生。備注：1、韋編三絕：據說孔子晚年愛讀《周易》，因翻動次數多，使穿竹簡的皮帶斷了好幾次。后用來形容勤奮學習。2、馬克思讀書有記筆記的習慣，通常的書本上都記得密密麻麻。3、高爾基：前蘇聯大文豪，列寧稱他是“無產階級藝術的最杰出的代表人物”。他說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”4、張子厚：北宋大家張載提出了“橫渠四句”：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”。以此馬一浮先生總結道：“學者之事，莫要于識仁求仁，好仁惡不仁，能如此，乃是為天地立心。”5、周恩來：“為中華之崛起而讀書”是周恩來總理在少年時代立下的宏偉志向。6、學誠：清朝時一位著名的學者，名字叫章學誠。小的時候并不是一個聰明的孩子，他的記憶力很差，身體也很瘦弱。因讀《禮記》的書，有一段話：“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。”學城踐行之，而成才。后著書“文史通議”，流傳后世。7、宋濂：明朝開國文臣之首，明初詩文三大家之一。曾經為了求教于老師，在雪地里苦等，凍傷了腳趾。8、車胤囊螢：這是一個古老的地方民間傳說故事。車胤自幼聰穎好學，家境貧寒，常無油點燈，夏夜就捕捉螢火蟲，用以照明夜讀，學識與日俱增，成為知名學者。9、鑿壁偷光：是一個寓言故事演化而成的成語，出自《西京雜記》。[2]該成語原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，后用來形容家貧而讀書刻苦學習的事情。10、騎牛掛帙：化用李密的牛角掛書的典故。唐李密貧寒，乘牛掛書于角上，邊行邊讀書。11、首未懸梁：化用頭懸梁典故：太平御覽》卷三百六十三引《漢書》：“孫敬字文寶，好學，晨夕不休，及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。 勤學賦文/賦4437蘇麻 文章過眼，學問加身。勤耕補拙，再探猶深。牛犢初生而懵懂，兒童欲熟而劬辛。地造靈懷，豈可人間之草草；天生慧性，當圖筆下之勤勤。（首段直起法。） 原夫自古人猿，他年洞泊。甲骨形文，楚音吹角。巡星海而微茫，望長河而杳邈。于是畫榮枯，書厚薄。聚繽紛始于詩章，從璀璨源于禮樂。有夢藏與大志，倚仗書堂；無為勝與高情，投身國學。（次段溯源法） 誠是時光默默，歲月匆匆。有先賢而鑿壁①，催后輩而登峰②。孔圣韋編③，三絕為易經纂輯；羲之硯洗④，清池為亭序修崇。栓柱少眠且閉戶⑤，喂雞多識且臥龍⑥。上有天文，浩瀚如星辰大海；下懷地理，細微若粒子塵風。何堪碌碌，豈可庸庸。鶴發千絲乎秀外，螢窗萬卷乎慧中。（中段鋪敘法。） 且夫少小精勤，平生才俊。晚歲忠勤，當年威信。鳥跡勤遷于一線，云鋒勤動于萬仞。農人種豆，草盛勤鋤；稚子吟詩，夜深勤奮。心勤而意懶，萬事皆空；命達而性疏，此生共恨。光陰長短乎不知，文章淺深乎敢問。（次中段點染法。） 噫！終身勤學，笑口常開。不為技多而富貴，非關名大而高才。養性怡情，陶陶于書徑；裁云得趣，習習于詩臺。活到老學到老，不枉此生來也！（末段寓意法。）注釋:①鑿壁，《西京雜記》卷二：“ 匡衡字稚圭，勤學而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”后即以“鑿壁偷光”為刻苦攻讀之典。②登峰，登上山峰絕頂。③韋編、三絕，《史記》卷四十七〈孔子世家〉～937～孔子晚而喜《易》，序彖、系、象、說卦、文言。讀《易》，韋編三絕。曰：「假我數年，若是，我于《易》則彬彬矣。」④墨洗清池，相傳王羲之幼年刻苦練字后，經常到池中洗刷硯臺，長時間后以至于池水呈墨色，于是人們名曰“洗硯池”，古代文人也稱之為“墨池”。⑤閉戶，《太平御覽》卷一八四晉·張方《楚國先賢傳》：「孫敬入學，閉戶牖，精力過人，太學號曰『閉戶先生。』」（據《太平御覽》卷一八四引）《太平御覽》卷六一一晉·張方《楚國先賢傳》：「孫敬好學，時欲寤寐，懸頭至屋梁以自課。常閉戶，號為閉戶先生。」⑥臥龍，據傳：諸葛亮少時讀書，陰雨天教書先生以雞鳴計時，諸葛亮為了多學知識，偷偷喂雞而雞晚叫，以延長學習時間。 勤學賦文/賦4445書卷好 憂樂浮生，紛繁俗務。有學乃成，唯勤是舉。春花秋實，草木之本能；黃卷青燈（1），常人之秉賦。學若大河匯以清流，勤如長路積之跬步。有學則扶旭日于翠微（2），無勤何起青山于壘土？（對起法） 原夫立身且篤學，處世惟精勤。何以耽誤光陰，沉淪于塵事；總因蹉跎歲月，寂寞于古人。是以好學之黃童（3），榮光先祖；明哲之耆叟（4），垂裕后昆。合抱之株生于末，遙連之嶺積于塵。（溯源法） 若夫求功名于寒窗，豈能束文章于高閣？孫康夜誦，映雪于蝸居；李密晝耕，掛書于牛角。蘇秦刺股而名高，孫敬懸梁而才卓。水到渠成，瓜熟蒂落。百般世道，因恒勤而柳暗花明；萬類生靈，惟苦學乃鳶飛魚躍。（鋪敘法） 蓋其博觀約取，厚積薄呈。熟慮深思，有懷金（5）之策；淺嘗輒止，無炳燭（6）之明。宜乎遵明訓，守傳承。乃不亡羊歧路，逐影吠聲（7）。神清則氣茂，本固則枝榮。（反正法） 所謂日照流年，光垂青史。民務農桑，士尚詩禮。坐井觀天，不知梅嶺之拂云（8）；緣溪探海，莫道蘭舟（9）之樹幟。去者如昨夜星辰，來者若桃花春水。故曰：勤則養仁，學以明智。（寓意法）注釋：（1）黃卷青燈：謂辛勤夜讀。明.高明《琵琶記.高尚稱壽》：＂惟愿取黃卷青燈，及早換金章紫綬。＂（2）翠微：泛指青山。毛澤東《答友人》：＂九嶷山上白云飛，帝子乘風下翠微。＂（3）黃童：幼童。（4）耆叟：老叟。（5）懷金：懷揣金印。漢.揚雄《法言.學行》：＂使我紆朱懷金，其樂不可量已。＂（6）炳燭：點燃蠟燭。漢.劉向《說苑.建本》：＂老而好學，如炳燭之明。＂（7）逐影吠聲：形容人云亦云，毫無主見。宋.陳善《捫虱新話.唐宋文章皆三變末流不免有弊》：＂至今學文之家，又皆逐影吠聲，未嘗有公論，實不見古人用心處，予每為之太息。＂（8）拂云：觸到云，極言其高。（9）蘭舟：木蘭舟。亦用為小舟的美稱。 勤學賦文/賦4423薔薇 有志樂道，精氣之魂。博聞識廣，茂葉根深。賢圣金章之勵志，文人朱墨之賦珍。千載《離騷》，橫而不流之獨醒；《九章》華鑄，憤余知吾（1）之鑒新。眼前直下三千字，胸次全無一點塵（2）。于是詠其文，思其義。故不積之跬行，無以至之千里（3）。木受繩則直，學不可以已（3）（實起法） 每見史書千載，歲歷綿長。《詩》教修身之際，《禮》成養性之墑。周公（4）精閱之編，殷商除患；孔子值吟之《易》，正《樂》（5）傳揚。囊螢聚照于車胤，辭富居貧于萬章（6）。曠放東坡，竹杖芒鞋之旅；達觀高士，飛鴻踏雪之商（7）。董遇“三余”之朱墨（8），濂溪庭草之綠窗。勤耕不輟，勵學自強。年少勤學之早，切身急思之量。是則金聲玉振（9），仁德浮明。（塑源法） 觀夫學海覓舟，書山取斧。玉琢成器，刺骨懸梁之辛；鐵硯磨穿。寒席冰氈之楚。山積則高彪炳之文。澤積而漲藏胸之著。品知書境，與千古圣人且吟；跨越時空，與天下名流且語。粗繒大布之思學（9），滿腹經論之情愫。演繹玄黃，分剖今古。時移世異，善輯逆水之舟；乘浪騰空，遨游闊海之渡。寫天地之陽光，傳民生之耳目。是則不學于墮，勤讀于思。（提起法） 稽夫山可窮頂，學無窮期。明辨博學，彌綸天下之事；縱橫隨意，沿圣垂文之馳。力學之歲稔，勤情而自持。實則前人之警句，后人之師焉。（懷古法）注釋:1、春秋·魯·孔丘《論語·述而》：“富而可求也，雖執鞭之士，吾亦為之；如不可求，從吾所好。”2、出自明代王謙的《觀書》3、出自荀子的勸學。4、周公（中國商末周初儒學奠基人）周公一生的功績被《尚書大傳》概括為：“一年救亂，二年克殷，三年踐奄，四年建侯衛，五年營成周，六年制禮樂，5、《樂經》，書名，《六經》之一。先秦有《樂經》存世。此說不僅見于傳世文獻《莊子·天下》篇。6、萬章，是孟子高足弟子，一生追隨孟子，為孟子所喜愛。7、商：“宮商角徵羽”最早見于距今2600余年的春秋時期，五音又是音韻學的術語。 8、三國時期的董遇，字季直，為《老子》作訓注。又善《左氏傳》，更為有作《朱墨別異》。9、金鐘玉振：金指鐘。玉：指磬。原指孔子是諸圣人中集大成者，譬如奏樂，開頭以金鐘發聲，末尾以玉磬收韻，集眾音之大成。后比喻人有學問，9、董傳：字至和，洛陽（今屬河南）人，曾在鳳翔與蘇軾交游，二人感情深厚。 勤學賦文/賦4447大自然 人非生而知之。浮生風雨，世道艱難。老虎尚教捕食，雛鷹須習飛天。動物學技于本能，為生存而度日；斯人修身于自覺，因理想而經年。惟勤學乃立世，獨苦修而成賢。 上溯歷史長河，古今文化。索丘墳典，乃帝王之訓言；子集史經，為諸子之遺話。天文地理，申氣象之乾坤；醫學農書，促衍蕃之華夏。矧乃文人墨客，遺無數不朽之名篇；君子圣賢，載幾多修身之方略。典籍浩繁，精深窅邈。敢不奮行，詎唯勤學。 觀夫先人勤學之典范。孔子讀書，韋編三絕；仲舒治學，帷落閉窗。掛書牛角①，鑿壁偷光。亦有錐刺股，發懸梁。孫康困苦依之映雪，車胤貧窮靠之螢囊。高鳳癡迷，誦吟而至漂麥②；張芝苦練，洗筆而成墨塘③。 若夫放浪人生，蹉跎歲月。誨弈之徒，云泥之別④。老而好學，嘆晉平公炳燭之明⑤；初乃能詩，傷方仲永童星之滅⑥。棄書早歲，項羽憑蠻力成之“霸王“⑦；勤學一生，毛公仗才華就其英物⑧。 嗟夫，當今時代，科技騰飛。世情繁務，知識窅邃。國學教以做人，當為其本；技能賴以生活，可為枝微。年衰尚其篤學，炳燭增其余暉。注釋：①指李密掛書牛角，邊走邊學。②高鳳妻子囑其看場曬麥，大雨突至，高鳳沉湎讀書而至漂走麥子。③指張芝臨池練字，洗筆至池水如墨。④指孟子寫的《弈秋》的故事，奕秋誨弈，兩學生一個專心致至，另一個雖聽之，然一心想鴻鵠將至，思援弓繳而射之。⑤漢劉向《說苑·建本》：“晉平公問於師曠曰：‘吾年七十，欲學恐已暮矣。’師曠曰：‘何不炳燭乎……老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？’”后因以“炳燭”比喻老而好學。⑥指王安石寫的《傷仲永》中仲永少年聰慧，善于寫詩，其父不使仲永學習，反而領其鄉鄰賣文求錢，使仲永泯然于眾人矣。⑦指項羽小時候不學文化，只知學打仗報仇。⑧毛公指毛澤東。 勤學賦文/賦4432燁煜 是以懶疏寡智，勤學療愚。知新日好，習舊夯虛。鳥耽遲而少食；人早奮可離閭。汗水為微，可澆豐五谷；孤燈雖弱，必照亮通途。譬猶鼓響因捶，器成在學。實出于耕耘，慧源于求索。天生八斗，欲成必佐以恒勤；后起五車，將遠必追以超卓。破萬卷之鎖匙，憑一生之疇昨。（直起） 伏惟苫蓋之中，或生將相；蓬蒿之下，亦有芝蘭。十五而孔丘①志學，七旬乃呂望②出山。祖逖③而養知篤定，蘇秦④而無怨精專。且夫正則⑤乃洞中細作，建樹《離騷》；仲淹⑥而舍下精耕，大成《文集》。孫敬懸梁，匡衡鑿壁。李密之掛書，管寧之割席。（陪起） 至乎生有涯而知無涯。恒學乃斷木之繩鋸，好問乃石穿之滴水。豈可生不學，死無知。與其珠縞扮己，不如學問為師。蜂課百花則成蜜，心存優遠則為魁。學強而智達，苦至而名歸。思修不懈，章典方輝。誠乃勤而好學，不匱不廢，如食可補身者也。（明擒）注釋：①孔丘：孔子②呂望：姜太公③祖逖：聞雞起舞的主人公④蘇秦：戰國縱橫家⑤正則：屈原⑥仲淹：范仲淹 勤學賦文/賦4420大偉 古人云：學不可以已。刀不磨則生銹，人無學何有才。以勤為徑當先，書山有路；將苦作舟為本，學海無涯。噫吁！劍鋒于磨礪而出，梅香自苦寒而來。故而淺賦“勤學”，且以溥文遣懷。 觀夫學問深廣，人生短暫。遇事乎而求，尋書乎所攬。欲早明諸事而覓千方，須先知理論而求幾點。哲學居首，可以給爾聰明；忠良在先，方能助君果敢。然則業謀生，技鋪墊。依行業而有行，習技能而無厭。養性修身，博學無減。尚可歷史經濟、琴棋書畫、詩詞歌賦之類求探也。勤學也，練成會說能書善干之雄才，挑起齊家理事安幫之重擔哉！ 嗟乎古之立大事者，非志無以成也。如志向高廣，則前途明確。恩來曰：“為中華之崛起而讀書”。灼見高高，金光爍爍。須記“業精于勤而荒于嬉”。凡老大而有悲，皆少時而無作。懸梁刺股，東漢孫敬而成大家；鑿璧借光，舊日匡衡而獲高爵。劉賀荒淫乎被廢除，仲永誤學乎歸平淡。凡學者，讀萬卷書乃得妙方，行千里路而取金鑰。實踐乎覓得真知，躬耕乎尋求大樂。所謂勤于行中可深知，停于紙上而淺覺。 嘆哉！知識無窮，勸君不可須臾懈怠；人生有限，期爾不可半分疑遲。學無止境，貴于堅持。勤而補拙，學可增知。且借舊時宋真宗之句，而應今日勤學賦之題。詩曰：富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀。 勤學賦文/賦4430子墨 泱泱華夏，赫赫宗邦。杏園蓊郁，典籍輝煌。天啟江山之紀，地承日月之綱。倉頡大賢，肇創文明之路；孔公至圣，崛興禮義之堂。奮而善求乃表，勤而好學乃彰。噫乎憐歲月，嘆時光。察萬物而知循序，顧千秋而識渺茫。一命分分，天意何堪而逆；元辰秒秒，年華豈可而荒。嘆之日月穿梭，冬寒夏熱；惜之光陰似箭，春暖秋涼。未慮鬢毛而白，焉知眉黛之蒼。少難進取，老則悲殤。不堪頹廢，豈嘆荒唐。 稽夫逸興凌空，雅流傳志。求書緝之韋編，銘心對之欹器。熟知孟母，安居處于一讀；留譽亞賢，寄鴻名于萬世。目不窺園，勤而得智。刺股懸梁，丕靈通慧。囊螢映雪之求，鑿壁偷光之嗜。斷齏畫粥，終成一代之名；積雪寒窗，贏得五車之識。恭先祖之勤身，敬明賢之諛史。百世流芳，千秋薈萃。今呈斯例以立標，皆為吾生而默示。 嗟乎一則離騷，沸涌滿腔之血；一章史記，炳輝史學之魁。宋雨唐風，舉杏壇之絕唱；楚辭漢賦，呈辭采之瓊璣。遺篇精奧，世學風徽。求思致用，力著騰飛。窮索會當其樂，勤渠勞作而知。化墨流芳，修性養機。舉義暢游，天下八方皆友；施仁信望，世間萬物皆辭。盡情學業，揚我國威。 嘆乎歲月悠悠而逝，時光恍恍而沉。碧浪翻于腹底，狂飆蕩于胸襟。憑刻苦而悟宗，行其大志；以勤勞而求惑，付其癡心。感曰：中華崛起，科技騰飛。負時代之命，迎天地之暉。承家國之情，樹華夏之威。同植民族之根，共臻國學之魂也。 勤學賦文/賦4416游慶林 勤學勵志，刻苦磨練，不恥下問，孜孜不倦，廢寢忘食，熟讀萬遍。至乃博學識，眾稱羨。博學多才，功成而于勤奮；知識淵廣，謀略而于積累。勤學以補其拙愚，智商超俗；慎思而明辨是非；求知下問。故乃圣人云：學而實習之，不亦樂乎！ 蓋夫欲求真學，須下苦功，勤學好問，謚之文風。既而苦中苦，方稱雄。是故鑿壁偷光①，而后為漢丞；結發懸樑②，貴而有其志；映雪借光③，夜讀而不畏寒；車胤囊螢④，恭勤學而不倦；牛角掛書⑤，惜時而嗜學如命。逮于古典學者，皆于苦讀，勤奮，磨練、鉆研、而學識猛進，博學多通，功成名就，有志者而事競成矣！ 惟乎書山有路，勤學則為其經；學海無涯，苦讀則為其舟。一分耕耘，則一分收獲，多學早起而多增一智，勤練晚睡而多長一謀。光陰易逝而催老，學識無邊而待讀。學貴有恒，業精于勤而荒于嬉；智敏于求，行成于思而廢于隨。學然后能行，思然后有得。勤學聰慧，才高八斗而五步吟詩⑥；惠施有方，學識淵博而學富五車⑦知淵也，才高矣！總歸勤學而成。人生一世，草木一秋，勤學則進，不學則退，學而優則仕，何樂而不為之。注釋：①鑿壁偷光～匡衡因家窮無錢買燈，讀書時把自家的墻壁逢隙鑿大，借鄰居家的燈光而讀書。②頭懸梁～漢朝孫敬喜歡讀書，嗜書如命，晚上讀書困了，把頭發結在樑上，以防睡著了。③映雪借光～晉代孫康夜間借雪的光亮，不畏寒冷而讀書。④車胤囊螢～車胤用口袋把螢火蟲裝上，借螢火蟲的光照亮書本而讀書。⑤牛角掛書～唐李密少年時候常在牛背讀書，去緱山找一位名士求學，把書掛在牛角上一路走一路讀書。⑥才高八斗而五步吟詩～三國時期曹植才高過人，行五步而吟詩，煮豆燃豆箕，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。⑦學富五車～戰固時期相國惠施，政治家，哲學家在國家危難之際提出“折節事齊”的建議，用“捧殺”齊國的方法挽救了國家危機。 勤學賦文/賦4438竹影和月 杜工部有詩云:會當凌絕頂，一覽眾山小。” 故登高聳之山頂，方能達四方。明典籍之理論，方可知所向。少小懵知，學未所成；老年 漸明，自應不妄。非為功名，只求恬暢。古往先賢之勤勉，吾輩之楷模哉！觀夫華夏大邦，人才疊穎。多以學海作舟，書山求徑。蘇秦刺股，方縱橫于六國之間；孫敬懸梁，而談笑乎江淮之境。韋編三絕，尊為至圣而學成；圓枕頻驚，當是棟梁乎扛鼎。趙光義日看三卷，《太平廣記》之御覽矣，上猶如此，況吾輩乎？ 敬古人之毅力，嗟今輩之無恒。若夫明燈如晝，何須于囊螢映雪，鑿壁偷光哉！當是三余而勤讀，數歲或可成。積細流而大海，連跬步而高層。鍥而不舍，學賦賞詩，恬淡余生足矣！ 勤學賦文/賦4405杜豆豆 泱泱華夏，圣賢輩出。究其威名，何以揚傳？但凡有為者，皆勤學為先。臘梅花香，乃出于苦寒之天；寶劍鋒刃，盡經由磨礪之艱。 勤而好學，成才之途。歷代先圣，蓋莫能殊。書山難登，以勤為徑乃有路；學海不盡，以苦作舟乃得珠。由是建偉功，立宏圖。蘇秦有志，引錐刺股而學書；匡衡無燈，鑿壁偷光而夜讀。杜工部讀書萬卷，乃文筆如神助；白樂天不逞寢息，乃功名傳千古。 且夫流光似箭，韶華如云。惟年少勤耕，乃得老來之勛。倘小時不努力，終余白發之嗔。故自強不息，君子之倫。負薪掛角，學識無關家貧；斷齏畫粥，寒士終成名臣。 嗟乎！但問古人如是，吾輩何如？明窗凈幾，無囊螢映雪之需；衣暖食精，無寒窗斷齏之苦。然亦畏其累，嘆其難。心似走馬，豈非糊涂？是以慚而退之，安心學賦。 勤學賦文/賦4449昆侖 勤讀詩書以曉理，談知禮義而通心。論古五千年，文明之史話；學書諸萬事，詩卷則佳珍。《古今賢文》載：“欲知天下事，須讀古今書。”承宋韻唐詩，中華之絕唱；品楚辭漢賦，故國之遺文。 誠知勤奮乃成功之鑰匙。唐文學家韓愈云：“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”竊聞孔圣韋編三絕，匡衡鑿壁偷光。蘇秦刺骨，孫敬懸梁。蘇洵發憤之讀書，梁灝堅持而成望。李密掛書之牛角，顧歡自照而燃糠。王羲之轉益多師，“書圣”右軍之成就，唐伯虎潛心作畫，才華技藝之顯揚。此乃復習外語，童第周書讀“路燈”之常伴；陳景潤筆成床板而獲獎。周總理因勤心而功名卓著，華羅庚以奮學而聲譽無雙。 縱觀古今中外，歷史功名之成就，無不勤奮，篤志力行。以勤補拙，史有賢明；以勤為徑，功到成名；以勤為訓，潤物無聲。書山有路，學海殊榮。乃云聞一多成癮醉書；侯寶林如愿抄書；高爾基失火救書；顧炎武讀破萬書。何止數賢英！ 勤學賦文/賦4428閑云野鶴 子曰: 萬般皆下品，惟有讀書高。 人生有際，學海無涯。古往今來，多少先賢之例；星移斗轉，數朝高士之基。少壯而不知勤學苦，老來則方悔讀書遲。此固朝迎日，夕沐暉。學而曉理，勤則增知。（直起法）詞林正韻第三部 想我泱泱華夏，五千年之璀璨文明；浩浩山河，九萬里之崢嶸歲月。倉頡先師①，孔丘三絕②。南北才賢，老莊圣哲。觀夫事殷勤，圖奮發。車胤家貧而好學，布袋囊螢；楊時至理而求真，程門立雪③。歷代王侯，千秋英杰。有誰以疏慵而成，無不以勤學而悅。（溯源法）詞林正韻第十八部 蓋夫學海行舟，破浪乘風而上；書山有路，披荊斬棘而行。是以知其義，懂其情。學則生智慧，思亦出圣靈。固效古賢，懸梁閉戶而奮；仿前輩，鑿壁偷光而精。十載寒窗，登蟾宮乎折桂；千篇佳作，入鳳闕乎飛觥。（鋪敘法）詞林正韻第十一部 時聞書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書使男子明聰，女兒賢淑。陳公④善學，思想革新而創立《新青年》；潤之⑤親書，精神領袖而催生新中國。凡能成就者，皆苦讀于晨昏；著文章哉，自勤耕于案牘。（點染發）詞林正韻第十五部 噫！寶劍鋒而從磨礪出，梅花香且自苦寒來。立世為人，自當恭勤而習；修身養性，行且不倦而懷。嗟乎！吾生勤勉，亦可成才也。（寓意法）詞林正韻第五部注釋:①倉頡: 倉頡，原姓侯岡，名頡，俗稱倉頡先師，又史皇氏，又曰蒼王、倉圣。是黃帝時期造字的左史官[2]，見鳥獸的足跡受啟發，分類別異，加以搜集、整理和使用，在漢字創造的過程中起了重要作用，被尊為“造字圣人”。②三絕:即韋編三絕，據說孔子晚年愛讀《周易》，因翻動次數多，使穿竹簡的皮帶斷了好幾次。后用來形容勤奮學習。③程門立雪:宋朝的時候，有一位有學問的人，名叫楊時。他對老師十分尊敬，一向虛心好學。“程門立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學的一段小故事。④陳公:陳獨秀，新文化運動的倡導者、發起者和主要旗手，“五四運動的總司令”，中國共產黨的主要創始人之一和黨早期主要領導人。⑤潤之:毛澤東，字潤之，筆名子任。湖南湘潭人。中國人民的領袖，偉大的馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、戰略家、理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，馬克思主義中國化的偉大開拓者，近代以來中國偉大的愛國者和民族英雄，中國共產黨第一代中央領導集體的核心，領導中國人民徹底改變自己命運和國家面貌的一代偉人。 勤學賦 文/賦4429凌波仙子 人生世上，白紙一張。勤學苦練，終成輝煌。一代偉人，始自蹣跚學步；千秋名士，原由奮發圖強。寒窗苦讀十年，題名金榜；學海遨游萬里，圓夢考場。（首段直起法。） 原夫先祖結繩，伏羲創字。竹簡編書，蔡倫造紙。啟中華智慧之心靈，傳人類文明之歷史。于是寫文章，書事理。三千子女，不負春光；七尺男兒，豈無大志。知書者似鶴凌云，好學者如魚得水。（次段溯源法） 誠是時光若夢，歲月如煙。追思往事，歷數前賢。孫敬懸梁而遣睡，蘇秦刺股而驅眠。車胤囊螢，不負平生大志；孫康映雪，終成賢德高官。志士為成家國之才，聞雞起舞；英雄誓立風云之志，策馬揚鞭。（中段鋪敘法。） 且夫燕銜枯草，始筑為巢；蜂采繁花。終凝成蜜。蜘蛛織網，全憑一意前行；螞蟻搬家，皆賴同心協力。雖折翼而猶昂首，鵬尚乘風；不揚鞭而自奮蹄，驥雖伏櫪。（次中段點染法。） 噫！幾分耕耘，幾分收獲。終生學習，矢志不移。青春而不覺時光易逝，白首而方知學道已遲。萬事一心，豈有難擔大任；三人同道，怎無不是我師。嗟乎！吾輩勤勉，終可創人間之傳奇也。（末段寓意法。）（注：首段及末段前二句為散句） 勤學賦文/賦4407金秋立紅 古人云：冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。勤能補拙，志強添勵。 古往今來，詩人墨客；讀書勤奮，習畫奇才。燈前伏案之閱，月下疾書之開。蓋聞英名武，狀元材。莘莘學子，歲月紅梅。授經遠古千之業，制綿還舒百若才。筆山琢玉博其賦，墨海淘金譜之瑰。 華夏民生，賦懷有志；讀書真理，造燭求明。百學須先立其志，千篇譜韻有之燈。一代天驕，賢郎妙筆；名山有榜，玉女才高。東風一曲傳之遠，夏季幾歌韻則豪。漫舞詩飄，攀登遠眺；習歌彈曲，入岸前撩。 蓋其讀書破以萬卷，下筆如若有神。積累知識，佳詞文苑；學海無涯，書山有伴。 惟乎文章美，筆墨芳。碧血丹陽，心懷赤膽之烈；胸寬似海，筆畫神奇之光。莫道讀書十載之苦，只緣做事數年則強。搖曳前航，恒之遠韻，題名榜上，夙愿名彰。 勤學賦賦4426我愿為茶 　　微燈如豆，自當夜讀有恒；焚膏繼晷，乃會學有所成。今日寄語，后生自當努力；八方馳騁，如意金榜題名。中國圓夢，華夏復興；爾輩精英，立業建功。穹蒼空闊以清揚，天道清明而恒正；勤讀詩書以曉理，談論古今而通靈。　　然則三皇五帝以德配天地，唐宗宋祖而宏業昭明。《三墳》《五典》為帝王言道，《四書》《五經》乃儒學大成。天文歷算，山川地理，軍事兵法，醫學農經。樂以象天，禮以法地；天道以理，人道以情。國學精粹，燦若星漢之灼照；中華文明，淵似江河之沉泓。至若滄海桑田，華夏江山之煜煜；文明史話，炎黃文脈之煌煌。倉頡造字，以帶結繩而記事；六書八法，開辟文華則序庠。一篇《離騷》，淋漓滿腔之熱血；一部《史記》，彪炳史學之殿堂。唐詩宋詞，國粹之絕唱；楚辭漢賦，辭采而韻瑯。諸子百家，千秋不衰；四大名著，百世流芳。 若夫韋編三絕，鑿壁偷光。孫康映雪，常林帶書以耕地；蘇秦刺股，孫敬閉戶而懸梁。李密牛角而掛書，韓愈焚膏則繼晷；楊時程門曾立雪，李琪照薪而燃糠。逆水行舟，不進則退，洛陽紙貴，仲永是傷。文王拘而演《周易》，探秘玄奧之陰陽。仲尼厄而作《春秋》，宣揚禮儀則綱常。嗟夫！修以備德，學以致用；藝無止境，勵志秋霜。故而讀書當知其樂，功名不必張揚。行道以利世，修身以求進；德藝為雙馨，談笑皆書香。而或木受繩，金就礪。春華之秋實，博學而自強。故而唯苦讀方可成才，非淬煉無以成鋼。澄懷暢游，天下到處有師友；俯仰觀察，世間萬事皆文章。 唯當從天道，達人情，天經地義；明是非，別同異，勤能補拙。尺璧非寶，寸陰是競；白駒過隙，光陰何多。只爭朝夕，棫樸菁莪。勵志如冰，學業則不可間斷；飲冰茹檗，歲月而豈能蹉跎。弘振國學，憂深思遠。尊師尊教，至人至德。惜三余以日進，感秋華之寥落。慕鴻鵠以奮翼，駕長車而鞭策。日月如梭，奈何晻晻日薄。歲月不居，不廢滾滾江河。

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中華慈善詩會*賦44班刊

閑云野鶴

勤學

讀書

文賦

鑿壁偷光

韋編三絕

好學

懸梁

苦讀

李密

觀夫