六月份學習故事《百變的萬能工匠》

Loislin.

游戲地點：操場 游戲時間：2022年6月14日 觀察者：林老師 觀察對象：小二班部分幼兒 游戲材料：萬能工匠 一、觀察記錄 夏日里的暖陽，孩子們迫不及待的選擇自己的游戲材料準備在戶外大顯身手。我們要開始搬磚啦～ 　　孩子們開始分工合作，有些孩子認真仔細的選取所需的形狀材料，有些孩子把選好的材料搬運到搭建的區域。 王和正小朋友說：“這樣不好看，我們換一下位置，把這個形狀的放這里吧。” 王啟韓小朋友說：“我把這個長方形的放到抽屜里。” 廖晶品小朋友說：“我把這根長棍放到洞口里。” 　　大家看起來像個忙個的，但是并不是喲。他們都在動腦筋思考著怎么做才能完美的呈現出合作的作品。 　　大家一起來看看吧，作品出來啦～ 劉時雨小朋友說：“老師，這是我的洗衣機。” 這群小美女說：“老師，這是我們一起合作完成的床。” 這群小帥哥說：“老師，這是我們的城堡，歡迎光臨。” 這群小可愛說：“老師，這是我們的家，大別墅。什么都有，可好玩了！” 　　二、亮點分析 孩子們能根據已有的生活經驗，學習合作搭建。借助平時在電視上或在生活中的觀察，學著動手創作屬于他們的游戲。孩子能互相商量分工合作一起動手搭建。 三、游戲分享 這是孩子們在游戲中體現出非常好的學習品質，所以我覺得要在集體面前進行分享，讓更多的孩子學習這種良好的游戲精神和學習品質，從而讓孩子在一起生活中學會分工合作探索。 　　四、關鍵性提問 （一）小朋友們在玩什么游戲呢？ （二）在游戲中他們是怎樣做的，讓游戲繼續開展，并玩得這么開心呢？ 五、我的支持與小結 孩子們能根據已有的生活經驗，自己組織游戲，愿意參加集體活動，并感受集體活動帶來的樂趣。當然孩子們自己的事情老師要盡量放手讓他們自己做，即使做得不夠好，也應該鼓勵并給予一定的指導，讓他們在做事情中樹立自尊和自信！