<p class="ql-block"> 金橋中心小學結合《課程標準》和學生的身心發展規律，遵循趣味性、自主性、目標性、可操性等原則，開展星級評定活動，讓孩子們在繁重的學業上做卷發器，在全面成長上做加法，為孩子們的小學生活留下一個趣味性和學習性相結合的美好體檢。</p> <p class="ql-block"> 同學們，人生就像闖關，我們要做的就是持續努力，堅持不懈，直至成功，做一名身心健康、心有陽光的好少年！</p> <p class="ql-block"> 業務副校長馬曉青給大家講解測試要求和注意事項。</p> <p class="ql-block"> 無紙筆測試形式以闖關模式進行，一切準備就緒，預祝同學們闖關成功！</p> <p class="ql-block"> “ 識字小能手”：老師從學過的詞語中任意抽出六個詞語，如果你能正確讀出來，就算闖關成功啦！</p> <p class="ql-block"> “背誦小達人”：以抽取標題的方式，每人背誦兩篇課文內容，兩首課外積累古詩。背涌正確，流利，吐字清晰，聲音響亮，有適當的語氣和表情，是順利闖關的標準哦！加油！</p> <p class="ql-block"> “講故事大王”：平時你一定看過很多故事書，請講一個你印象最深，講得最好的故事吧！</p> <p class="ql-block"> “看圖有話說”：教師出示下面兩幅圖，你來抽簽決定說哪幅圖，請先仔細觀察，發揮你的想象，你一定可以順利闖關的！</p> <p class="ql-block"> “口算小達人”：口算過程中，同學們全神貫注，認真答題。他們一個個細心謹慎，爭分奪秒，比拼速度與準確率的同時，更檢測了學生日常的口算速算基本功。</p> <p class="ql-block"> “操作小能手”：一年級的孩子年齡小、好動、好奇心強、自控能力差，動手操作容易吸引孩子們的參與，讓孩子們親手動一動，勝過老師一遍遍地講解。讓孩子動手操作一方面可使孩子手、口、腦、眼、耳多種感官并用，擴大信息源，創設良好的思維情境；另一方面也滿足了小孩子好動、好奇的特性。</p> <p class="ql-block"> “算理我會說”：小學生“運算能力”培養非常重要。而“算理”是“算法”的理論依據，“算法”是“算理”的提煉和概括，只有理解了算理才能更好的掌握算法，從而提高學生的運算能力。本次無紙筆測試通過“我會說算理”旨在培養學生語言表達能力和思維能力，改變學生對計算學習的模仿性和強記性，促進學生對計算學習的興趣。</p> <p class="ql-block"> 最后一關是“妙解小問題”：我會解決數學問題，這個關卡需要學生綜合能力的提升，面對有難度的挑戰，學生們更是躍躍欲試，個個聲音洪亮，思維敏捷，都出色的完成通關任務。</p> <p class="ql-block"> 李永豪校長到無紙筆測試現場，對老師們的奇思妙想給予肯定，看到孩子們個個胸有成竹感到欣慰，并對這次無紙筆測試提出合理化建議。</p> <p class="ql-block"> 同學們，只要你努力，就會有更多的希望。好好學習吧！知識永遠是最強的力量。</p> <p class="ql-block">審核：馬曉青</p><p class="ql-block">編輯：左亞萍 侯艷娜</p>
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