多元評價致力“雙減”顯成效，趣味測評闖關“游戲”我能行——印莊鄉四各莊小學期末綜合素質評價活動側記

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為進一步深入貫徹落實中央關于教育評價改革和“雙減”工作部署要求，按照盧龍縣教育局及印莊鄉總校相關要求，切實降低低年級學生考試壓力，促進學生綜合素質的穩步發展，不斷推進學生運用知識解決生活實際問題的能力，6月23日四各莊小學組織了一、二年級綜合素質評價活動。 　　本次綜合素質評價為無紙筆測試，是有別于傳統筆試的另一種評價方式，學生在游戲式、參與式、互動式的活動中，檢測學生的基本知識、技能掌握情況，更加突出了評價的多元性和可操作性。 ????準備篇???? 　　田校長高度重視這次期末綜合素質評價工作，李主任具體安排部署，把關測試內容。 　教師們精心設計了時效性高、檢測性強、趣味性濃的試題。 　此次測試共計五項內容，即“生活小能手”、“藝術小達人”、“學習小標兵”、“體育小明星”，通過口頭表達和動手操作的方式完成，教師與學生一對一進行測評，老師會根據具體測試情況給出“小星星”！ 　孩子們在排隊等候，井然有序，自信滿滿！ ????測試篇???? 　　????“生活小能手”：七步洗手法、口罩我會戴、整理書包，系鞋帶(一年級)、系紅領巾(二年級)。???? ????一年級???? ????二年級???? ????“藝術小達人”：快樂“哆來咪”、我是“小畫家”(二選一)。???? ????“學習小標兵”：小小朗讀者、仿寫我最棒(一年級)、閱讀我最棒(二年級)、找朋友(一年級)、故事小能手(二年級)、口算我能行、小小數學家。???? 　　學生根據隨機抽取的測試內容。通過口頭、肢體表達的方式完成闖關，從而考察學生的思維反應力，語言組織能力。每個模塊老師對學生都進行一對一測試，教師依照評分標準針對學生的作答，多方面來進行評價。 通過闖關游戲考察學生動手操作能力，讓學生在數學情境中靈活運用數學知識，提高了學生的數理思維和語言表達能力，激發了學生學習數學的興趣。 ????一年級???? ????二年級???? ????“體育小明星”：一分鐘跳繩、你說我做。???? ????總結篇???? 　　孩子們精彩的表現，自信、大膽！在測評現場，時刻可以看到孩子們開心的笑臉，可以確定學生對本次期末綜合素質評價的喜歡。 　　“雙減”政策下，多把尺子，多個標準。此次活動是學校在“雙減”政策下如何開展綜合素質評價的一次探索和實踐。學校將以此為起點，反思總結，創新評價方式，整合評價內容，力求真正做到減負提質、改革評價，助力學生健康成長。 　　本次綜合素質評價測試活動取得圓滿成功！此次活動的開展，孩子們收獲了知識與喜悅，老師們在這次活動中受益良多。我們在“雙減”政策下明白了教育要回歸本真，全面落實立德樹人，培育學生核心素養，充分利用課堂，打造高效課堂并提高教師的專業化水平，打造創新的理念開展教學工作，讓我們共同努力吧！