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泥土也蘊(yùn)藏著“靈魂”———海口市濱海第九小學(xué)陶藝工坊校本課程總結(jié)

林先森

<p class="ql-block">2021-2022學(xué)年第二學(xué)期</p><p class="ql-block">課程名稱: 陶藝工坊</p><p class="ql-block">課程模塊: 高雅紫課程之童心美術(shù)課程群</p><p class="ql-block">課程對象: 四年級(西海岸校區(qū))</p><p class="ql-block">教師名字:高云燕、林志斌</p> <p class="ql-block">  從不起眼的泥土,到精致的陶器,陶藝讓泥土開出最美麗的花。陶藝有一種大自然的魅力,有著觸摸土地般的親切質(zhì)感。當(dāng)我們在制作中注入了自己的思想后,泥土就被賦予了新的生命。</p><p class="ql-block">  “我讓泥土煥發(fā)光彩,陶藝伴我陽光成長”。每學(xué)年小學(xué)生自愿報名參與,課程課程內(nèi)容按單元以陶藝基本技法的提升為編排順序,以陶藝制作、海南文化學(xué)習(xí)為主要載體,引導(dǎo)學(xué)生初步了解陶藝知識、歷史,學(xué)習(xí)并運(yùn)用陶藝技法首先泥條盤筑、拉坯、上釉、燒制等工藝制作出豐富多彩的陶藝器物。活動中,以收集海南文化、探索海南文化、了解海南文化,提高學(xué)生的興趣與學(xué)習(xí)活動。</p> <p class="ql-block">  上個學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了陶泥騎樓的制作,探索了海南下南洋文化,但是有了騎樓怎么能少了行人呢?</p><p class="ql-block"> 開學(xué)初,觀察陶泥小人的造型,初步體驗揉泥、捏制的感覺,設(shè)想用陶泥表現(xiàn)泥人的方法,重在幫助學(xué)生積極參與思想的擴(kuò)散,勇敢的去實踐體驗,創(chuàng)作出富有童心的作品。</p> <p class="ql-block">  獨(dú)一無二的泥人既生動又有趣。</p> <p class="ql-block">  新的材料新體驗,體驗過單色陶泥小人的制作,那用彩色陶泥又將發(fā)生什么趣事呢?同學(xué)們該怎么創(chuàng)新?面對這些問題,同學(xué)們毫不卻場,大膽地嘗試用彩色陶泥去創(chuàng)作泥人,在制作的同時同學(xué)們學(xué)習(xí)到了色彩之間的合理搭配,還注意到了使用彩色陶泥時的小細(xì)節(jié),用完一種顏色的陶泥要先擦擦小手,確保干凈后再去使用另一種顏色的彩色陶泥,讓泥人穿上多姿多彩的花衣裳。</p> <p class="ql-block">  了解了彩色陶泥,同學(xué)們繼續(xù)深入知識。遠(yuǎn)古時期的植物演變成化石將它的神秘與美保留至今,同學(xué)們也一同探索體驗,運(yùn)用陶藝壓印的技法將自然植物美好的一面留在陶藝的世界中。</p> <p class="ql-block">  陶藝工坊魅力四射,幼小鏈接活動,幼兒園的小朋友也來到了我們的工坊,同學(xué)們化身小老師,一步步的指導(dǎo)幼兒園的小朋友們,孩子們在快樂中學(xué)習(xí)著泥條盤筑的知識。</p> <p class="ql-block">  潮起海之南,逐夢自貿(mào)港;魅力自貿(mào)港,幸福海南島。海南自貿(mào)港的形成,開放了新高地。自貿(mào)港的建設(shè)迎來了南來北往全世界的船。同學(xué)們要發(fā)揮自己想象力與動手能力,接合海南特色的文化,大膽地創(chuàng)作來往的商船與漁船。</p> <p class="ql-block">  拉坯是制作陶瓷的七十二道工序之一,也叫做坯,是成型的最初階段,也是器物的雛形制作。每次到課堂總有新的工具。這次,同學(xué)們迎來了迷你拉坯機(jī)。同學(xué)們對新鮮事物都非常興奮,迫不及待的立刻就想學(xué)習(xí)新的知識。</p> <p class="ql-block">  同學(xué)們嘗試使用從未見過的釉下彩顏料,新的材料新的挑戰(zhàn),孩子們用笑臉相迎,把自己拉坯的罐子涂上了美麗的顏色。</p> <p class="ql-block">  本學(xué)期還體驗了出窯跟入窯。出窯的時刻,同學(xué)們通過遠(yuǎn)距離感受開窯的溫度,觸摸比較沒有上釉的素陶光滑程度的不同,設(shè)想讓素陶物品表面光滑、多彩的方法。通過視頻觀看、了解浸釉、刷釉等多姿多彩的上釉工藝。孩子們嘗試著用刷釉的方法給剛剛出窯的騎樓上釉,上完釉后還需檢查檢查素陶底部的釉,確保底部的釉擦拭干凈才能再次入窯。</p> <p class="ql-block">  在年度校本課程展示中,陶藝工坊的作品豐富多彩,許多參觀的同學(xué)都嘆為觀止,我們的小講解員們也非常專業(yè)的為同學(xué)們介紹我們陶藝工坊的作品。</p> <p class="ql-block">  學(xué)習(xí)陶器制作的技藝,深入探索海南本土文化,動手動腦制作出有意義的作品,在快樂中學(xué)習(xí)多種多樣的陶器。逐步提升同學(xué)們勤勞整潔的品性,艱苦耐勞的精神,樹立敢于猜想、嘗試、創(chuàng)新的科學(xué)意識,培養(yǎng)專注、深入等品質(zhì)。提高審美情趣及能力,提升自己善于合作、樂于幫助他人、陽光向上的品格,是孩子們成長過程最好的證明。</p><p class="ql-block"> 陶藝是一種文化,一種年輕的,古老的,來自泥土的藝術(shù)。幾塊泥巴、一個旋轉(zhuǎn)工作臺,這是童心未泯者的最愛,也是感受天地的自然物,每一件手造的陶物都盛載著一個故事,記載了一段時間,記錄了力道和溫度。</p><p class="ql-block"> 濱海第九小學(xué)的這艘陶藝工坊“美之號帆船”又將在藝術(shù)的海洋中給大家?guī)硎裁大@喜呢?大家一起共同期待吧!</p> <p class="ql-block">編輯:林志斌</p><p class="ql-block">審核:高云燕</p>

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