你好，夏天??

甜小粥

我眼中的夏天 隨著立夏的到來夏天的腳步一步步向我們邁進忽而遠遠地聽到雷聲轟鳴太陽也一下子變的那么熾熱然而小朋友眼中的夏天是千差萬別的他們對夏天有怎樣的理解呢？ 利用周末寶貝和爸爸媽一起探討進一步了解了夏天的秘密 夏天是炎熱的有火辣辣的太陽，有大滴大滴的汗珠；夏天是彩色的，有五顏六色的夏裝.有茂盛的大樹；夏天是香甜的有好吃的水果有各種各樣的冷飲；夏天是新奇的，有電閃雷鳴，有蟬嗚蛙叫等這一切是那么的特別而富有吸引力。如此美妙的夏天.于是我們開展了夏日主題活動，讓孩子們享受夏天的特別時光！ 潑水保衛戰 　　水無處不在洗手時水從水管里嘩啦啦流出來下雨天總想去踩一踩路面上的小水坑我們每天都與“水”親密接觸但看似平常的水卻藏著許許多多的小秘密 孩子們對于水的喜愛似平是一種天性正如孩子們每天在洗手得間隙偷偷的在水龍頭前過一把“玩水癮” 在潑水保衛戰中拉開了夏天的帷幕 一支支水槍“火力全開”水槍散出的水花和孩子們在操場上的尖叫聲、歡呼聲、吶喊聲融成一片幼兒園頓時變成了歡樂的海洋這才是夏天正確的打開方式 神奇的水世界 　　在一次集體活動中，孩子們發現了一個有趣的繪本故事《云朵面包》。孩子們一起變成小貓，來到了童話的世界，開始自己神奇的云朵面包之旅。 　　奇妙的水世界真有趣！我們的生活也離不開水，那水的用途有哪些呢？????：我們每天都要喝水，口渴了不喝水會很不舒服。????：我們飯前便后都要用水洗手，用水沖走我們手上的臟東西。????：每天還要用水洗澡，要用水洗菜做飯。 是的，我們的生活離不開水，所以我們要學會愛護水資源，提醒我們身邊的人要去愛護水資源，養成節約用水的好習慣。 夏日衛生 　　炎熱的天氣讓我們的身上都粘乎乎的，大大的太陽會曬傷我們的皮膚，有時候因為天氣太熱我們還會中暑。那么問題來了，我們應該怎么防暑呢？怎么讓我們變得涼快呢？讓我們進行頭腦風暴比賽吧… 夏日小蜻蜓 　　最近天氣比較炎熱和潮濕，經常有蜻蜓在幼兒園里飛過，小朋友們看到了蜻蜓就會興奮不已，嘴里總是大叫著：“蜻蜓，是蜻蜓啊！”目光也隨著蜻蜓的動向而轉移不開。 蜻蜓雖然比較常見，但是孩子們還是充滿了好奇，想要去探索、去發現，更想要深入的了解蜻蜓。 　　孩子們對蜻蜓充滿著好奇，于是為了滿足孩子們的好奇心，我們開始了尋找蜻蜓。 蜻蜓會在哪里出現呢？????：我們的幼兒園里會有蜻蜓嗎？????：我們去草地里找找蜻蜓吧。????：滑滑梯那里應該會有蜻蜓。????：大樹的旁邊肯定會有蜻蜓的。????：蜻蜓有很多很多，它們飛來飛去的，我們一定會找到的。 　　孩子們去了好多地方尋找蜻蜓都沒有找到蜻蜓。我們去小草地上、小水池邊、菜地里……都沒有看到蜻蜓的影子。 蜻蜓為什么不出現了呢????：“蜻蜓回家找媽媽了吧。”????：“蜻蜓今天沒有飛來幼兒園來。” 我們一起去查找了資料 原來蜻蜓生活中池塘、湖泊、沼澤中，它一般都在雨過天晴出現或者下小雨的時候成群出現。因為那個時候，空氣中有很多水分，水滴會黏在小昆蟲身上，導致它們翅膀飛不動了，就飛的很低了。 ????：“我知道，等下雨了我們就能看到蜻蜓了。”????：“蜻蜓小時候叫水蠆，游泳可棒啦!長大后叫蜻蜓，會飛但是不會游泳了”。????：“蜻蜓的本領是捉蚊子，也喜歡吃蚊子”。????：“我們看到的蜻蜓點水實際是蜻蜓在產卵”。????：“要下雨的時候空氣中就會濕漉漉的，在蜻蜓的翅膀上結出小水珠，蜻蜓就會飛不高，所以蜻蜓飛的矮的時候就說明快下雨了”。????：“蜻蜓是益蟲，專吃蚊子和小蟲子，不會吃蔬菜和樹葉”。 小蜻蜓我畫的小蜻蜓 ????：原來蜻蜓的眼睛這么大呀，它有6條腿呢。????：小蜻蜓有四個翅膀，翅膀的顏色是透明的，它的尾巴很長呢。????：我還知道蜻蜓出生在水里，它們喜歡生活中潮濕的地方。 手工小蜻蜓 　　畫完小蜻蜓之后，我們學習了折紙制作蜻蜓。 好玩的竹蜻蜓 　　幼兒天生有一種學習的能力，當他們進入真正的學習狀態時，他們會自然產生合作、拓展、思考。例如在發現蜻蜓時，愿意主動去觀察，學習繪畫蜻蜓，自主提出對蜻蜓的好奇，愿意跟著探索一步步去了解蜻蜓的習性。幼兒真正學習狀態的形成不是來自外在的要求，而是來自于內在的呼喚。 　　在這個主題活動中，以“感受——發現——體驗”為主要線索，激發了孩子對夏天的自然現象和事物的興趣，感知夏天的主要季節特征，探究夏天的炎熱與自然，人們生活的關系，初步了解夏季避暑等一般常識，并樂意用語言、美術創作等形式表達自己對夏季的感受。 相信孩子們在這個主題活動中，孩子們有了多層次豐富的體驗，他們對探究欲望變得更加強烈、專注，他們對大自然也生發了更多的關注與熱愛！