不忘初心，追逐夢(mèng)想，努力開創(chuàng)工作新局面——記鄒城市張莊鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)劉廣生

鄒城市張莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

劉廣生老師，1972年11月出生，本科學(xué)歷，中共黨員，高級(jí)教師，全國(guó)優(yōu)秀教師，從教29年，2013年起任鄒城市張莊鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)。 29年來(lái)，他扎根山區(qū)，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取，從一名懵懂的師范畢業(yè)生，逐漸蛻變成山區(qū)教育戰(zhàn)線上的一名優(yōu)秀的人民教師。 29年來(lái)，他不忘初心，求真務(wù)實(shí)，砥礪前行，始終堅(jiān)持把工作放在首位，用實(shí)際行動(dòng)努力詮釋著一名人民教師的時(shí)代風(fēng)采。注重理論學(xué)習(xí)，不斷提升政治業(yè)務(wù)水平。<div>作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，他認(rèn)為，工作上要想盡快成長(zhǎng)為一名合格的人民教師，就要不斷的給自己充電，不斷的加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提升思想境界，拓展思維，開闊視野，把所學(xué)、所思、所悟應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)樵丛床粩嗟幕钏?lt;/div> 他堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會(huì)黨的十九大、習(xí)近平總書記的系列講話精神，全面深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，刻苦鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真上課，自費(fèi)訂閱了《新世紀(jì)怎樣當(dāng)好老師》、《小學(xué)語(yǔ)文》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《名優(yōu)課賞析》等雜志，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，超額完成教學(xué)任務(wù)，努力提高教學(xué)水平。他堅(jiān)持教學(xué)教研、撰寫讀書筆記和教學(xué)心得，不斷提高自身教學(xué)教研能力。2006年，所承擔(dān)的國(guó)家級(jí)“十五”、“十一五”課題研究實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，研究成果在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行推廣，促進(jìn)了全鎮(zhèn)教學(xué)工作的均衡發(fā)展。2013年，積極倡導(dǎo)的“四清”（日日清、周周清、月月清、年年清）“三實(shí)”（務(wù)實(shí)、夯實(shí)、扎實(shí)）教學(xué)法在全鎮(zhèn)推廣運(yùn)用，教學(xué)效果良好，得到廣大教師的一致好評(píng)。2002年，撰寫的《小學(xué)生心理健康教育嘗試》德育論文被評(píng)為國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)2007年11月，論文“新課改下的班主任”在現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)上發(fā)表。至目前，所撰寫的讀書筆記已達(dá)6萬(wàn)余字，學(xué)習(xí)心得20余篇。注重師德修養(yǎng)提升，全面塑造教師良好形象。<div>“做一名有幸福感的老師”是他長(zhǎng)期堅(jiān)持的目標(biāo)和不懈追求。老師的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響。為此，他堅(jiān)持從小事做起，率先垂范，力求表率；要求學(xué)生做到的，首先要求自己先做到。工作中，對(duì)待學(xué)生特別是對(duì)學(xué)困生，他堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、多幫助，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)、成功點(diǎn)，積極引導(dǎo)，使學(xué)生感受到老師、學(xué)校無(wú)微不至的關(guān)心和關(guān)愛，使學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩，促進(jìn)了學(xué)生良好人生觀、價(jià)值觀的形成。</div><div>他擔(dān)任班主任工作13年，對(duì)班級(jí)實(shí)行民主管理，對(duì)學(xué)生實(shí)施開放教育，因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教，班干部與小組長(zhǎng)合作共管，班集體團(tuán)結(jié)活潑、奮發(fā)向上，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，召開班級(jí)聯(lián)誼會(huì)，每年進(jìn)行家訪50余次，共同構(gòu)筑家校聯(lián)系橋梁，共同培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)、成才，成為學(xué)生心目中最受歡迎的老師。帶過(guò)畢業(yè)班學(xué)生6屆，教學(xué)成績(jī)均位居全鎮(zhèn)前茅，所帶班級(jí)均被評(píng)為先進(jìn)班集體，本人也多次被評(píng)為鎮(zhèn)、縣級(jí)優(yōu)秀班主任。</div><div>同時(shí)，積極發(fā)揮自身的傳幫帶作用，熱心幫助青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。每年聽評(píng)課80余節(jié)，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行深入細(xì)致的分析指導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師積極參加教研活動(dòng)。所輔導(dǎo)的教師中，孫麗榮獲濟(jì)寧市級(jí)優(yōu)秀教師；李文娜、馬艷2位老師分別榮獲濟(jì)寧市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；夏興清、蘇婷等榮獲鄒城市級(jí)教學(xué)能手；王濤、呂晴等老師榮獲鄒城市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、基本功一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。</div> 一份耕耘，一份收獲。2003年9月，被評(píng)為縣級(jí)骨干教師；2003年10月，榮獲“全國(guó)語(yǔ)言文字基本功大賽”一等獎(jiǎng)；2004年9月，被評(píng)為山東省優(yōu)秀教師；2006年8月，被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手；2007年6月，被評(píng)為鄒城市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2009年5月，被評(píng)為鄒城市師德標(biāo)兵；2009年9月，被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師。注重工作創(chuàng)新實(shí)踐，少先隊(duì)工作突顯特色。<div>喜歡音樂的是感情豐富的人，喜歡孩子的是心地善良的人。作為既喜歡音樂又喜歡孩子的他，自1998年8月?lián)螐埱f鎮(zhèn)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員以來(lái)，始終滿載工作熱情，積極組織開展全鎮(zhèn)慶“六·一”才藝匯演、科技小發(fā)明小制作、“安全小衛(wèi)士”、“環(huán)保小使者”、“三個(gè)了不起”、“雛鷹爭(zhēng)章”、“手拉手獻(xiàn)愛心”、“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”、“民族精神代代傳”、“新世紀(jì)我能行”社會(huì)體驗(yàn)教育、“迎奧運(yùn)”、“文明誠(chéng)信”等豐富多彩的活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生的自理、自強(qiáng)、自護(hù)、自愛能力，在全鎮(zhèn)引起強(qiáng)烈反響。同時(shí)，還注重學(xué)生的讀書教育，在《齊魯少年》知識(shí)競(jìng)賽中，榮獲山東省優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，有18名同學(xué)分獲一二三等獎(jiǎng)。全鎮(zhèn)少先隊(duì)工作連續(xù)13年被評(píng)為“鄒城市紅旗少工委”、“愛心小隊(duì)”，被評(píng)為濟(jì)寧市“文明雛鷹假日小隊(duì)”，紅領(lǐng)巾小建設(shè)獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，組織全鎮(zhèn)抗震救災(zāi)師生捐款達(dá)14萬(wàn)元，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。2005年3月和2010年10月，他本人先后被評(píng)為山東省優(yōu)秀少先隊(duì)宣傳工作者、山東省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。</div> 注重實(shí)干苦干，學(xué)校工作再創(chuàng)佳績(jī)。<div>作為學(xué)校工作的領(lǐng)頭雁，時(shí)刻發(fā)揮帶頭表率作用。2013年4月臨危受命，擔(dān)任張莊鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)（主持工作）。當(dāng)時(shí)的張莊鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)成績(jī)?cè)谌行W(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中連續(xù)兩年倒數(shù)第一。面對(duì)此種情況，他深感肩上的責(zé)任重大，為盡快扭轉(zhuǎn)教學(xué)工作的被動(dòng)局面，在經(jīng)過(guò)多次召開校委會(huì)、中層干部會(huì)、全體教師會(huì)的基礎(chǔ)上，敢于揭短亮丑，教育引導(dǎo)全體教師負(fù)重奮進(jìn)，大膽實(shí)施教學(xué)改革創(chuàng)新，積極開展推門“聽常態(tài)課”、隨堂檢測(cè)、單元診斷、期中把關(guān)、期末監(jiān)測(cè)等活動(dòng)。同時(shí)，借助鎮(zhèn)教辦《小學(xué)“片區(qū)”管理》改革實(shí)施的有利契機(jī)，深化實(shí)施片區(qū)常規(guī)業(yè)務(wù)一起查，教學(xué)教研活動(dòng)一起開，教學(xué)成績(jī)一起抓，素質(zhì)達(dá)標(biāo)一起定，教師評(píng)價(jià)、績(jī)效考核制度一起改，總結(jié)表彰一起評(píng)的“六個(gè)一”有力舉措。</div> 經(jīng)過(guò)近幾年的敢抓敢拼，學(xué)校管理日趨精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化，抓教學(xué)提質(zhì)量的氛圍日益濃厚，教學(xué)質(zhì)量連年攀升。學(xué)校先后被評(píng)為山東省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、山東省地震科普示范學(xué)校、濟(jì)寧市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、濟(jì)寧市后勤管理示范學(xué)校、濟(jì)寧市規(guī)范化學(xué)校、鄒城市素質(zhì)教育示范學(xué)校、鄒城市教育教學(xué)先進(jìn)單位、鄒城市法制教育示范學(xué)校等。2017年，學(xué)校被評(píng)為濟(jì)寧市師德師風(fēng)建設(shè)示范學(xué)校（為全市四所學(xué)校中的唯一一所農(nóng)村小學(xué)）。只有綻放的美麗，沒有等待的輝煌。作為一名人民教師，作為一名農(nóng)村鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長(zhǎng)，他有信心有能力把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更實(shí)、更細(xì)、更好，在他的帶領(lǐng)下一定會(huì)把張莊鎮(zhèn)中心小學(xué)建設(shè)成為全市農(nóng)村小學(xué)的一張靚麗名片。