“觀摩促學習?交流促成長” ———烏恰縣第二幼兒園

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為有效利用本地教育資源，架構幼教同行間的學習橋梁，縣教育局特組織本次縣域幼兒園觀摩活動，并于2022年6月21日組織黑孜葦鄉(xiāng)第一中心幼兒園、黑孜葦鄉(xiāng)第一中心幼兒園也村分園、三區(qū)所有幼兒園園長及教研主任蒞臨烏恰縣第二幼兒園從幼兒園辦園理念、園所管理、環(huán)境創(chuàng)設、保教重點、課例展示等方面進行分享及觀摩。 校園宣傳片 　　區(qū)角活動是當前幼兒園實施素質教育，推動教育改革的一種重要活動方式。為了進一步提高教師開展區(qū)角活動的能力，促進區(qū)角活動教育價值最大化和幼兒個性化的發(fā)展，通過多次的研討及精心的準備，每個班都打造出了自己富有特色的活動區(qū)域，活動中，班級之間相互學習、取長補短，共同進步。 小班區(qū)角 　　小班建構區(qū)角通過搭建長城讓幼兒們能夠了解到長城是中華歷史文化的重要一部分，幼兒們也能夠說出長城是由城墻、地面、瞭望臺及烽火臺建構成的。通過這個建構活動，幼兒能夠學會搭建長城的技巧，也能激發(fā)幼兒們的愛國情懷。 中班區(qū)角 　　中班將本周教學主題我的動物朋友融入區(qū)角游戲中。其中，建構區(qū)設計的主題是搭建“動物園”，在區(qū)角主要投放的材料有紙杯、酸奶罐子、標示牌、動物模具等等。整個區(qū)角的設計主要圍繞幫助幼兒了解動物的家，知道動物不同于人類的生活習性與歸屬。讓幼兒自己動手操作搭建紙杯等方式了解基本的社會常識。如:怎樣看標識，培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作的意識。 大班區(qū)角 　　大班區(qū)角活動以神奇的自然為主題，建構區(qū)的材料非常豐富，其中包括大、中、小型的不同形狀、材質的軟積木，供幼兒自由組合搭建，還有拼插的玩具。教師還收集整理大量的廢舊材料作為原始材料提供給幼兒，讓幼兒根據(jù)實際需要，搭建身邊的建筑物。 環(huán)創(chuàng)講解員風采 　　教師通過手工制作、繪畫、實物展示等多形式在教學樓樓道創(chuàng)設民族團結環(huán)創(chuàng)，在無聲中為幼兒營造認知氛圍。師幼共同創(chuàng)設紅色文化環(huán)創(chuàng)，讓幼兒園的每一面墻開口說話，使幼兒在潛移默化中得到傳統(tǒng)文化的熏陶，激起幼兒的民族自豪感和責任感。特設小小講解員萌發(fā)幼兒愛祖國、愛黨的情感，展示我園幼兒積極向上的精神風貌，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，歌頌黨的恩情，牢固樹立永遠跟黨走、沒有共產黨就沒有新中國的堅定信念。 公開課展示 　　《愛我中華》這首歌曲、把全國的五十六個民族比喻成星座和花朵，歌頌的是祖國各民族團結一致，建設祖國的美好景象，和熱愛中華民族的美好情感。歌曲節(jié)奏比較歡快、后半部分在樂曲氣勢上比較雄壯、有力，通過這節(jié)活動也是在潛移默化的讓幼兒理解和知道我們是中華民族，更好的發(fā)展其團結的意識、合作意識。 戶外特色體育游戲 　　戶外體育游戲主要使幼兒通過“爬雪山”、“過草地”、“巧渡金沙江”“飛奪瀘定橋”、等關卡并取得了最終的勝利。紅色游戲活動是將紅色精神與體育運動相結合的一場盛會，它不僅可以展現(xiàn)抗戰(zhàn)時期革命人士的精神和基本本色，還可以增加幼兒對革命精神的理解，提升幼兒的團結合作與協(xié)調能力，在傳承紅色基因的同時，增強體質，鍛煉人格。 交流研討 　　在交流中學習，在交流中發(fā)現(xiàn)，在交流中進步，已經成為時代的必然。合作交流對提高每個老師的各種能力是至關重要的手段，各園代表也對本次觀摩進行現(xiàn)場點評，大家紛紛說出自己的見解和想法，現(xiàn)場討論激烈，老師們意猶未盡。 節(jié)目展示合影留念 　　通過此次觀摩交流活動，拉近了園所之間的距離，促進了幼兒園之間的溝通與交流，對我們幼教發(fā)展起到了良好的輻射、促進作用。今后我園將繼續(xù)與各園相互學習、相互促進，共同發(fā)展，朝著更高的發(fā)展目標邁進！