難忘小學周老師 <p class="ql-block">當我讀到小學四年級，校長宣布不日新來一位男性語文老師。來新老師很正常，但同學們都忐忑不安，特別是那些班里的搗蛋鬼和調皮鬼，包括本人。</p><p class="ql-block">記得當時在學校走廊鏡框里有一張全校每月的“班級綜合評分表”。其中一項就是課堂紀律。而我們班連續數月在紀律欄中評為最差！這不但讓班主任尷尬也引起校長注意。</p><p class="ql-block">那時班里個別同學實在不象話，有的把蟋蟀帶進教室，有的把麻雀放在書包里。蟲鳴鳥叫時而和大家讀書聲攪在一起是常有的事。記得把一只白頭翁放在課桌里的正是本人。更有甚者，在白紙上畫個烏龜，然后神不知鬼不覺粘在他人的衣衫下擺，等同學操場晃了一圈才發現時，已引來圍觀者陣陣哄笑。被欺負的同學當然去找班主任告狀。此類惡作劇主要是男生。女同學也不太平，有幫有派地搞點小矛盾，讓班主任也煩不其煩！</p><p class="ql-block">班里當時發生一件事，一直讓大家記憶猶新。那天頗有資歷的語文程老師背著身專心在黑板上抄寫課文，教室里不知誰放了個P，引得同學們哄堂大笑。突如其來的笑聲讓有些耳背的程老師停下板書轉身看著大家：“什么事情吵吵鬧鬧？還象上課嗎！”當程老師發現同學們的目光都朝向第一排靠門的丁同學時，斷定是小丁同學擾亂了課堂紀律，便厲聲喝道：“站起來！下課到辦公室！”說完又轉身繼續抄寫課文。站在坐位上的小丁同學肯定越想越委屈越想越冤枉越想越不平！實在憋不住的他冷不丁昂起小腦袋沖著黑板朗朗誦道：P是人中之氣，那有不放P之理！……。幾句男生們平時無聊時的順口溜僅被小丁同學在課堂上發揮得淋漓盡致，當然又引來全班的陣陣哄笑。這下可真惹惱了程老師，氣得她“啊呼啊呼”，轉身上前一把揪住丁同學的衣服拉到門邊上“立壁角”……</p><p class="ql-block">半個多世紀后，我和小丁同學有緣在一個單位工作成了同事。每當我提起童年的這些往事，他還是不改兒時的耿直稟性向我笑笑，沒有更多言語。</p><p class="ql-block">某曰，小學王校長領著一直讓同學們心存懸念的周老師來到教室，宣布即日起新老師負責我們班的語文教學。</p><p class="ql-block">當周老師站在大家面前時，真被他板著的臉有點嚇到。周老師看上去50歲不到，中等身材偏瘦，挺直的腰板外套一件圓領盤扣的淡灰色粗布衣衫，讓人覺得他穿著有點傳統。松弛眼袋配著多眼皮的雙目些許外突，略帶下垂的腮幫平添了幾分蒼老，與他實際年齡不符。</p><p class="ql-block">以后和周老師相處時間長了，發現他講著講著話會自覺不自覺地抬起單手或雙臂翹起京劇里旦角的蘭花指。男老師喜歡翹蘭花指實在有點“娘娘腔”。后來知道周老師從小喜歡唱京戲我們也就見怪不怪了。再想想他松弛的腮幫或許和他喜歡唱京戲的功底有關吧！</p><p class="ql-block">校長簡單介紹完周老師便把我們調皮搗蛋的四年級交給了他。</p><p class="ql-block">周老師走上講臺，在黑板上非常認真地寫上自已大名，算是作了自我介紹。接下來周老師走下講臺環顧四周語出驚人：“我和其他老師不同，其他老師背轉身你們中有些同學就趁機無法無天，擾亂課堂紀律，影響教學秩序。我周老師轉過身去仍然能知道全班每個同學的一舉一動，誰也逃不過，不信大家試試看！”說完周老師轉身背對著大家。</p><p class="ql-block">班里調皮同學此時正好可以發揮一下。坐在后排邊門的方姓同學高高把手舉過頭頂隨即放下。周老師此時不緊不慢轉回身手指小方同學請他站起來，問他是不是舉過右手？在大家注目下方同學承認自己舉了右手想驗證一下老師的“特異功能”……。新老師這一招真讓班級的課堂紀律有了明顯好轉，至少在語文課時大家那是正襟端坐啞雀無聲。</p><p class="ql-block">周老師來班里任教時同學們年紀還小，老師第一天展示的“特異功能”讓我費解了好多年。直到半個多世紀后的今天也只能分析出兩種可能：一是周老師和方同學事前有約演一出“戲”，這似乎不太會，因為方同學調皮爽直很難守住秘密；二是周老師利用當年教室窗戶玻璃的反光看清了同學們的一舉一動。想來第二種可能性較大，因為當年的教室窗戶都是搭扣外開的，有一定角度可以折光，不過要找準角度也不是易事。當然，對我們這些已經退休的老同學再解此題意義不大，但每每想起仍然童趣未盡！</p><p class="ql-block">同學們有點“蠟燭”，課后大家還都喜歡圍著周老師問這問那，老師也會時不時翹起蘭花指和大家有問有答。平時一向嚴肅有余的周老師和同學們聊在一起也會時不時臉露微笑，此時我們會感到老師特別親近。記得那時我請教周老師一個困惑自己的問題：天到底有沒有邊？清楚地記得周老師說：浩瀚宇宙無邊無際……。盡管成年后想專研這個永遠理解不了的問題腦子就犯糊涂，但周老師是我們童年時知識的啟蒙先生。</p><p class="ql-block">周老師在我們班上課時間并不長，但大家都敬重他。</p><p class="ql-block">上世紀七十年代中我從外地插隊落戶回到上海被分配到一家校辦企業工作。我所在的熱處理車間邊上有一個若大的廁所。正值盛夏的一天我象往常一樣去廁所用廁，讓自己始料未及地正碰見小學周老師在埋頭打掃清理。這讓我心中有說不出的難受和心酸。我知道那年頭打掃廁所的都是些有“問題”人員的改造性勞動。</p><p class="ql-block">愕然之間我叫了聲：“周老師好！”明顯憔悴的老師楞了片刻認出了我：“是小竹同學！你在這里上班嗎？……”</p><p class="ql-block">這是我和周老師近十年的首次見面。過后我努力打聽老師的“情況”，得到信息老師是“右派”并収聽敵臺。</p><p class="ql-block">這些放到現在不是問題的問題讓我和自己老師在一個難堪的場合相見。日后每每想起總讓我五味雜陳……。</p>
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