“研”途花開眾行致遠——明德小學2022年一年級上學期數學集體備課活動

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研無教，則無以立足；教無研，則無以長久！本學期教研活動可以概括為三個部分“研”、“教”、“再研”。研，即每周一次的集體備課活動，老師們齊聚一堂，共商“教”是。教，即老師們按照任務表分周上先行課，帶頭示范。再研，即上完先行課后，“座談會”，“茶話會”般的評課。 身先士卒 2022年2月16日下午，明德小學一年級數學組全體教師齊聚，進行本學期第一次集體備課活動。年級組長方琴老師就“入學教育”進行了深刻的講解，并規劃了本學期數學組的集體備課方案，推進雙減政策的落實，提高課堂教學的有效性，助推教師的專業成長，達到“以教促研，以研促教，教研相長”的目的。 數學組長付玉老師，率先在2106班授出先行課——《十幾減八》，拉開了聽課活動的帷幕。 付玉老師授完《十幾減八》后，第一次評課活動馬上就開始了！全體數學教師肩負教育使命，懷揣學習熱情積極參與活動。教研活動主要以教學展示、研討、交流總結的形式進行。 由此之后，各位老師分別集體備課中，先行課中，集體評課中綻放精彩。 “研”之勤奮 集體備課從冬天穿梭到夏天，我們一直在進行，不僅加強了老師間的溝通、學習與合作，也切實推進了課堂的高效性。 青藍結對，師徒情深： “教”之精彩 敖敏老師授出的《分類與整理》課件精美，語言精練，氣場十足，注重學生課堂習慣的養成，課堂生動有趣！在青年教師比賽中輕松奪得一等獎，是一堂非常優秀的數學教研課。 李燦老師在《比較大小》這一內容簡單的課堂中，插入了豐富的課堂活動，特別是游戲環節《數字炸彈》，充分的調動了孩子們的學習興趣，孩子們在學中玩，在玩中感悟。 《認識人民幣》這一課在羿瓊老師的帶領下，化晦澀為新奇，化難解為快樂，讓孩子們成功掌握了有關人民幣的知識，“羊羊超市”課堂活動中，符合孩子們的天性，深化課題，貫穿全課，將本課升華！ 在《整十數加減整十數》這一課，易紅老師重難點突出，細化教學，學生整個“拿捏”住課堂，學生參與度高，真正突出了學生是課堂的主體！值得各位老師借鑒學習。 劉玲老師授出的《整十數加一位數的加減》，在課堂上，展現了孩子們優異的課堂習慣，課堂難度由淺入深，非常有條理，在研究總結時，孩子們思考歸納的積極性高，2111班的孩子們學習氛圍非常nice！ 彭學文老師授出的《兩位數減一位數及整十數》課堂上，2109班的孩子們表達能力超強，這離不開老師的循循善誘，敢于放手讓孩子們自己討論學習，立足課堂，讓全體孩子參與進來。 付苗老師在《找規律》的課堂上，帶孩子們進入了數學王國，邂逅了與數字無關的數學世界，孩子們學的很快樂，教師們聽課很投入，是一場教學盛宴。 ps本學期的精彩課堂： “再研”之收獲 老師們進行交流和討論，氣氛熱烈。 老師們認真傾聽，或是埋頭書寫，或是輕聲交流某個環節的建議和思考。 評價環節各位老師從教學目標的達成，教學的設計思路，從教師引導到師生互動、學生參與、多元評價等方面各抒己見，說優點、指不足、談改進，一起研討交換聽課心得，教研氛圍十分濃厚。 老師進行暢所欲言的交流，大家各抒己見，充分肯定課堂的優點，也指出不足之處，真誠的提出了自己的教學設想。老師們的無私分享與智慧碰撞，讓我們的教研活動變得更有意義！ 研途花開眾行致遠 每一次集體備課活動，都能讓我們擦出思想的火花，讓我們學習到更多更優秀的想法！同時，我們可以看到自己的不足，改進自己的教學方法，提升自己的教學能力，更好地為學生服務！“研”途花開，眾行致遠，是一年級數學組不斷前進的律己名言，教研活動雖圓滿結束，但我們對教育的思考永不停止！讓我們以“研、教、再研”教研為契機，落實“有效課堂”，為提高數學組教學質量而努力！ 　　圖：付玉文：李燦審：教科室