長安啟迪小學(xué)第十九周教學(xué)工作“雙減”簡報(bào)

長安啟迪小學(xué)

春風(fēng)得意馬蹄疾 一日看盡長安花 頒獎(jiǎng) 五月份校級“漢字規(guī)范書寫”優(yōu)秀學(xué)生表彰一、二年級學(xué)生表彰 三、四年級學(xué)生表彰 五、六年級學(xué)生表彰 說課、同課異構(gòu) 語文組   樹綠陰濃，夏日長。6月21日—22日，語文組老師開展了一師一優(yōu)課說課展示活動(dòng)。幾位老師做了認(rèn)真、充足的準(zhǔn)備，活動(dòng)現(xiàn)場，老師們精神飽滿，各展風(fēng)采。圍繞著教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法學(xué)法等方面，以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語言進(jìn)行說課。通過此次活動(dòng)，老師們相互學(xué)習(xí)、共同交流、我們看到了青年教師踔厲進(jìn)取的步伐，也相信通過這次活動(dòng)青年教師能夠從中獲取智慧與經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身教學(xué)素養(yǎng)，更好地迎接學(xué)校發(fā)展帶來的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。 數(shù)學(xué)組“教而不研則淺，研而不教則空”，為了深入課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率，數(shù)學(xué)組于6月20日開展了同課異構(gòu)教研活動(dòng)。大家教材的把握和教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上彰顯出“同中求異、異中求同”，此次活動(dòng)，老師們在不斷思維碰撞中，激發(fā)創(chuàng)新的靈感，達(dá)到最優(yōu)化的共識(shí)。 英語組為提高教師投身教學(xué)改革，學(xué)習(xí)教育理論，鉆研課堂教學(xué)的積極性，培養(yǎng)研究型教師隊(duì)伍。進(jìn)一步挖掘我校教師教學(xué)智慧和潛能，英語教研組于6月20日開展教師說課比賽活動(dòng)。 綜合組6月22日下午，綜合教研組組織了說課活動(dòng)。老師通過說教學(xué)流程，把對教學(xué)目標(biāo)的理解、重點(diǎn)難點(diǎn)的突破、教法學(xué)法的滲透等進(jìn)行全面、詳細(xì)的闡述。新授課有其固有的模式，“情境導(dǎo)入、新知展開、綜合實(shí)踐、課堂總結(jié)”是一種普通適用的教學(xué)模式。在說課過程中，盡管老師們的描述多種多樣，但都遵循了這樣的教學(xué)模式，條理十分清晰。 朗讀比賽 為了拓展我校學(xué)生人文素質(zhì)，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建開放而有活力的校園文化，豐富學(xué)生的精神生活，引領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行精神品格的自我塑造和文化底蘊(yùn)的自我積累，我校特于6月21日—23日舉辦課文朗讀比賽活動(dòng)。 一、三年級 二、四年級 五年級 圖文：井安琪審核：聶鸞出處：教務(wù)處