<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">南鄉(xiāng)子 . 贊黃金小學(xué)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 碑帖滿長(zhǎng)廊，翰墨龍蛇走壁墻。國(guó)學(xué)瓊漿健筋骨，輝煌，美德賢身譽(yù)滿湘。 花卉喜朝陽(yáng)，桃李瓜蔬馥郁香。耕讀傳承強(qiáng)國(guó)志，翱翔，山嶺放飛金鳳凰。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">6月16日，岳陽(yáng)市老年文學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家一級(jí)作家張步真老師，和君山區(qū)老年文學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)孫美堂，又帶領(lǐng)市協(xié)會(huì)會(huì)員來(lái)到許市鎮(zhèn)黃金小學(xué)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">黃金村，原來(lái)俗名黃土坡。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">1958年大躍進(jìn)之后，黃土坡也躍進(jìn)成了黃金公社。然而，恐怕是那之后半個(gè)世紀(jì)，黃土坡才真正掘到了黃金，其中之一，就是黃金小學(xué)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">黃金小學(xué)由以前的黃金中學(xué)撤編而建。2006年，農(nóng)村學(xué)生大幅度減少，黃金中學(xué)與許市中學(xué)合并。2007年，當(dāng)時(shí)的鳳凰、高峰、黃金三所村小合并遷入原黃金中學(xué)，更名為黃金小學(xué)。而中學(xué)校長(zhǎng)金昌華，被區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)任命為黃金小學(xué)校長(zhǎng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">當(dāng)時(shí)的學(xué)校，校舍破舊，100多名從三所學(xué)校合并過(guò)來(lái)的孩子，80%以上還是留守兒童；年輕能干的教師大多走了，剩下的平均年齡50歲以上。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">金昌華心疼農(nóng)村孩子受不到良好教育，也不甘心村小就這樣破敗，他用自己的愛(ài)心和超常的智慧，挑起這個(gè)艱難的擔(dān)子，開(kāi)辟了一條成功之路。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">金昌華從自己最擅長(zhǎng)的書(shū)法開(kāi)始，他認(rèn)為字寫(xiě)得好的孩子，學(xué)習(xí)不會(huì)差。正好鄉(xiāng)農(nóng)校的胡鐵漢老師也愛(ài)好并擅長(zhǎng)書(shū)法，金昌華設(shè)法將他調(diào)到村小，于是，每周一節(jié)的書(shū)法課開(kāi)起來(lái)了，書(shū)法特長(zhǎng)班成立了。“村小的孩子能寫(xiě)出這么好的字？”一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，岳陽(yáng)市政協(xié)主席、書(shū)法名家張治雄看到了孩子們的字，非常感動(dòng)，之后多次領(lǐng)著省市的書(shū)法家們來(lái)校指導(dǎo)，師生們學(xué)得更來(lái)勁了，成績(jī)居然也有大提高——連續(xù)六年，孩子們的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)珔^(qū)第一。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">學(xué)校大門旁邊圍墻上遒勁有力的題字“讀圣賢書(shū)，做美德人”，就出自張治雄先生之手。這八個(gè)大字寄寓著張主席對(duì)黃金小學(xué)的殷殷希望，也包含著他對(duì)黃金小學(xué)由衷的贊賞。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">踏進(jìn)校園，由南向北沿坡而上，映入眼簾的長(zhǎng)長(zhǎng)的碑廊，鑲嵌了200多幅書(shū)法作品，宣傳櫥窗里也是滿滿當(dāng)當(dāng)。石刻、瓷刻、書(shū)法卷軸，裝點(diǎn)著校園櫥窗、教室墻壁、走廊橫梁，這可能是湖南農(nóng)村書(shū)法作品最多的村小了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">看到這些石頭上雕刻的論語(yǔ)了嗎？校園里幾乎所有的房子、樹(shù)木、花草、石頭，或有詳細(xì)介紹，或鐫刻著各種名言、古詩(shī)，走到哪兒都能感受到濃濃的書(shū)香氣息。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">這些作品，都是當(dāng)?shù)貢?shū)法楹聯(lián)詩(shī)詞名家所贈(zèng)，甚至全國(guó)名家所贈(zèng)。然而，更讓大家欣賞的，還是孩子們的手跡，這是他們成長(zhǎng)的印記，也是他們留給學(xué)校永久的紀(jì)念。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">接著，金校長(zhǎng)領(lǐng)著我們參觀學(xué)校的國(guó)學(xué)堂。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">走進(jìn)一樓大廳，四周墻壁上貼滿了獎(jiǎng)狀錦旗，大大小小不下幾百?gòu)?，這是十幾年來(lái)學(xué)校取得輝煌成績(jī)的展示。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">其中含金量最高的，有“中國(guó)楹聯(lián)教育基地”，“第三批全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)?！?，“湖南省第五批生態(tài)文明教育校園”，“湖南省中小學(xué)教師實(shí)踐基地”，“湖南省示范家長(zhǎng)學(xué)?！?，“湖南省詩(shī)教先進(jìn)單位”等等等等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?張步真老師跟金校長(zhǎng)交談甚歡，并向?qū)W校捐贈(zèng)了自己的作品《張步真文集》九卷，以及老年文學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)刊《洞庭紅葉》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">我們登上二樓，參觀學(xué)校的書(shū)畫(huà)展覽。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">國(guó)學(xué)堂走廊上展廳里翰墨飛揚(yáng)，筆走龍蛇；一幅幅作品行云流水，各領(lǐng)風(fēng)騷；內(nèi)涵承千年之傳統(tǒng)，步先賢之古風(fēng)；或詩(shī)或文，或言志趣特色，或書(shū)豪情人生。傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融，情趣與儒雅兼?zhèn)洹Ｎ挠褌冞呑哌呝p，邊議邊嘆，我們仿佛不是行走在一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)，而是漫步在城市的美術(shù)展館。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">在這里我們看到了一個(gè)個(gè)岳陽(yáng)市名家的大名：高樹(shù)槐，李輝模，沈保玲……當(dāng)然，也有一些聞名全國(guó)的名家。大家不由得感嘆：黃金小學(xué)的孩子們真是幸運(yùn)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">黃金小學(xué)開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)校本課程，自編了《中華傳統(tǒng)美德100句》《中華經(jīng)典美德故事100個(gè)》等國(guó)學(xué)德育教材，努力從優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中汲取現(xiàn)代教育的智慧?！兜茏右?guī)》《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》《笠翁對(duì)韻》《老子》《大學(xué)》這六大篇章，是一至六年級(jí)孩子們的必修課。學(xué)校以國(guó)學(xué)經(jīng)典為本，開(kāi)展了豐富多彩的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)習(xí)書(shū)法，開(kāi)設(shè)了可供近百名國(guó)學(xué)弟子學(xué)習(xí)書(shū)法和道法講座的國(guó)學(xué)堂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">后面教學(xué)樓孩子們正在上課，許多朋友便坐到國(guó)學(xué)堂的座位上：也做一次黃金小學(xué)的學(xué)生吧，這可是難得的少年福氣！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">走過(guò)教學(xué)樓，最后一棟樓房是他們的民俗文明樓。這是一個(gè)本要廢棄的老舊樓，為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的精神，了解傳統(tǒng)農(nóng)耕文化， 學(xué)校收集了600多件已經(jīng)退出歷史舞臺(tái)的生產(chǎn)生活用具，蓑衣斗笠，水車拌桶，石磨魚(yú)簍，紡車織機(jī)，月牙床，舂米臼，集中歸置，創(chuàng)建了一個(gè)琳瑯滿目的“農(nóng)耕文化園”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">對(duì)聯(lián)“石磨牛犁傳知遠(yuǎn)，勤耕儉讀繼賢長(zhǎng)”，就很好地闡明了金校長(zhǎng)建此樓的宗旨。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">這些老舊物件，不說(shuō)現(xiàn)在的城里看不到，有的就是鄉(xiāng)村也少見(jiàn)了。這是農(nóng)耕文明的化石，也是我們國(guó)家飛速發(fā)展的見(jiàn)證。文友們很感興趣，嘻嘻哈哈地來(lái)過(guò)一把推磨之癮。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">學(xué)校還就地取材，讓每一顆樹(shù)都成為了德法故事的載體。校園里大小樹(shù)木上千棵，每棵樹(shù)都有一個(gè)詩(shī)意的名字，每個(gè)樹(shù)名都有一個(gè)傳奇故事。樹(shù)牌上鐫刻著“孟母三遷”、“一諾千金”、“拾金不昧”等經(jīng)典故事。下圖的“五子登科”就是一例，設(shè)計(jì)者巧妙利用一棵大樟樹(shù)底部分為五大枝的特點(diǎn)，編輯了一個(gè)富于教育意義的故事，讓大樹(shù)也變成了活教材。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">80多畝面積的校園以前滿是荒山，雜草叢生，金昌華和老師們翻山越嶺走村串戶收集花本，十幾年里居然在校園里栽種了400多種植物花卉。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">學(xué)校還有“農(nóng)耕文化園”，一大片綠油油的菜地，辣椒、茄子、絲瓜、黃瓜，蕹菜，就是他們的勞動(dòng)教育基地。師生們?cè)谑卟嘶負(fù)]汗如雨，耕耘著荒山閑土也耕耘赤子心田；播種著瓜果蔬菜，也播種了興趣希望；收獲的不只是勞動(dòng)果實(shí)，更收獲了快樂(lè)與技能。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">看，文友們有的在菜地里摘了茄子黃瓜辣椒蕹菜，有的在樹(shù)上采下李子，這絕對(duì)綠色食物的意外收獲，讓大家喜之不盡。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">學(xué)生午餐過(guò)后，我們來(lái)到食堂。黃金小學(xué)現(xiàn)在有四百多學(xué)生，有一百多寄宿生。有感于留守兒童的困難，金校長(zhǎng)建起了全區(qū)第一個(gè)寄宿制村小，孩子們吃的許多菜，就來(lái)自那些菜地。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">食堂猶如一個(gè)小小禮堂，能容納幾百人同時(shí)進(jìn)餐。餐桌椅子，窗口飯菜，跟城市學(xué)校沒(méi)有什么差別。四周的墻壁上貼著各種宣傳書(shū)畫(huà)，跟學(xué)校其他設(shè)備一樣，也是教育手段之一。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">要告別黃金小學(xué)了，從坡嶺上下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)校門“上下求索”的四個(gè)大字，不禁感慨萬(wàn)千。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">是啊，黃金小學(xué)能有今天的規(guī)模成就，都是金校長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們不斷求索的結(jié)果。重視書(shū)法訓(xùn)練，這是傳統(tǒng)教育手段，黃金小學(xué)以此為表，以儒家思想教育為里，表里融合，利用了學(xué)校的一切墻壁走廊，課內(nèi)課外時(shí)間，扎下了"讀圣賢書(shū)，立君子品，做美德人"的立校之根本，走出了一條成功之路。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">鄉(xiāng)村小學(xué)，就要利用鄉(xiāng)村得天獨(dú)厚的條件。于是，黃金小學(xué)突破單純知識(shí)文化教學(xué)的藩籬，創(chuàng)建農(nóng)耕文化園，蔬菜園，百花園，百果園，這是城市學(xué)校望塵莫及的。孩子們?cè)谶@里揮灑汗水，收獲勞動(dòng)知識(shí)，收獲農(nóng)耕技能，不再是“四體不勤，五谷不分”，而是新型勞動(dòng)者最好的后備軍。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">讓我們最后讀一讀《黃金小學(xué)賦》吧。亂曰：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">適逢盛世，恰值課改，同心同德，同力同行。虎嶺龍騰欣折桂，黌門鳳舞早拿云。必有光芒，必有遠(yuǎn)方。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">這是賦者的祝福，也是所有人對(duì)黃金小學(xué)的祝福！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">向新潮農(nóng)民式校長(zhǎng)、道德模范金昌華校長(zhǎng)致敬！</span></p>
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