懷念我的啟蒙老師

蘭

每個人的一生當中，都會有許多可敬可佩的老師，我也不例外。有那么幾位是我心中最尊敬的老師，其中至今難忘的一位是我上小學時的第一任啟蒙老師，她的名字叫王嫦娥。每當我想起這位老師，心中就會有一種暖暖的情愫泛起，如春日暖陽，似和風細雨，一種美好的情感油然而生。在我的記憶中，她是一位年輕漂亮的老師，高挑的個子，白凈的臉龐，兩條又黑又亮又勻稱的麻花辮，總是垂在胸前，一雙明亮的大眼睛，特別有神，她笑起來特別好看，說話的聲音特別好聽，做事特別穩重。她和我一樣姓王，那時我還不知道嫦娥的故事，只是覺得她的名字很好聽，學校是一所鄉村小學，十幾個孩子，只有一個老師，所以不需要稱呼姓名，大家都直接叫她老師。我從小體弱多病，腰上受過傷落下殘疾，從小很少跟村里的孩子們一起玩，因此，沒有玩伴，生性懦弱，膽小、害羞，八九歲了才開始上學。那時候姐姐也在那所學校上學，媽媽特意為我做了個新書包，讓姐姐帶著我一起去上學，我哭著死活不愿意去，姐姐硬是把我拉到了學校，看著眼前的一切我害怕極了，緊緊跟在姐姐后面，不敢正眼見人，老師注意到了我，主動走過來跟我們打招呼，摸著我的頭鼓勵我說：“不要害怕，跟其他同學去玩吧”，可是我根本不敢走近他們。只是惴惴不安的不停的打量著周圍的一切。學校只有兩孔土窯洞，一孔是教室，一孔是老師住的地方，但有一個大院子。粗糙的長條課桌和板凳，三個孩子擠在上面。那時候的小學只有四個年級，一個年級也就三五個孩子，都在一個教室里上課，那是一個很奇特的課堂，老師給高年級上課的時候低年級的學生也在聽，雖然聽不懂，但是印象很深刻。我也許聽的太入神，一不小心被其他兩同學擠的掉在了地上，嚇的哭了起來，同學們哄堂大笑，說我是個“軟雞娃”，老師很嚴肅的批評他們說：“不許笑，不許欺負剛來的新同學，大家要互相幫助，要團結友愛”。這件事情對我印象特別，直到現在想起還是那么深刻。老師她注意到了我的與眾不同，特別關心我。發了新課本，她教我怎么用牛皮紙包書皮，手把手的教我在上面寫名字，教我削鉛筆，我感覺到她的氣息她的手好溫暖，就像媽媽一樣的給我關愛。其實老師年齡并不大，大概就二十幾歲，聽說她已經結婚了，她愛人是個當兵的軍人，很少回來，因此，平時就她一個人住在這所學校里，她就是我們這群孩子的頭頭，整天帶領著我們上課、玩耍，整天笑哈哈的，很開心很快樂，無憂無慮的樣子，無形中也影響和感染著我們。那時候沒有幼兒園，開始上學就是小學，入門教的就是漢字和數字，她一筆一劃的教我們寫字，很認真很有耐心，書聲瑯瑯的校園充滿歡樂。我不知道她曾經上過什么學，總之，她好像什么都會。教我們學習漢語拼音，教我們學畫畫，教我們學唱歌、跳舞，教我們種花種菜種莊稼，她還給我們講：“咱們生在農村的孩子不僅要學好文化知識，還要掌握更多的技能，什么都會，什么都能干，將來到了社會上才能立于不敗之地”。當時似懂非懂，但對老師的話深信不疑，覺得她不管說什么都是為了我們好。在我的印象中好像沒有什么事能難得倒她。其實，年幼的我哪里明白這是她堅強、樂觀的生活態度，哪里知道她一個人面對這么多孩子，面對艱苦的生活她有多么的不容易。盡管老師對我很好，我能感受得到，但還是不喜歡上學，還是對老師心存畏懼，不敢親近她。那時候一星期上六天課，由于不喜歡去學校上課，所以天天盼著到星期天就不用去學校了。一個星期天老師居然到我家里來了，以為自己犯了什么錯老師到家里來找媽媽告狀來了，嚇得我躲在外面的大樹后面，連家里都不敢回去，偷偷的聽看她跟媽媽說些什么，但只聽見她們有說有笑很開心的樣子，過了很長時間她走了我才敢回家，我問媽媽老師是不是給你說我壞話了，媽媽笑笑說：“你這傻孩子，老師很喜歡你，還不停的夸你呢，只是說你太膽小了，要好好的鼓勵你，以后別那么怕老師了好不好”？我用力的點點頭，一顆懸著的心才慢慢放了下來。我這懦弱、孤僻的性格，沒少讓老師費心。上課時，我不敢舉手回答問題，不敢站起來背誦課文，一到了老師提問的時候，我就趕緊把頭藏在書本里，不敢正視老師，這些小動作哪里能逃得過老師的眼睛。有一次她溫和的走到我前面對我說：“我知道你會，你今天只要站起來把課文背下來，老師給你獎勵一支鉛筆”，說著拿出了一支帶橡皮帽的鉛筆，那在當時是所有孩子們都想要擁有的呢，看著老師的眼睛，我第一次壯著膽子站起來，流利的背誦完課文，老師果真把鉛筆獎勵給了我，那心里別提有多開心了。后來，不論是唱歌、跳舞、還是和大家一起玩游戲，她都會點我的名，叫我上，對于自卑的我來說，來自老師的表揚是多么的重要。就這樣不知過了多久，我才在老師和媽媽的鼓勵下，慢慢的適應了學校的學習生活，并漸漸的喜歡上了這位像大姐姐一樣可愛的老師。學校跟我們住的地方中間隔著一條溝，每次上學我們都是要走到對面去學校。記得有一年夏天的一個下午，突然雷聲大作，下起了猛雷猛雨，同學們都被嚇壞了，老師像母雞護著小雞一樣，把我們都拉在她的跟前。暴雨過后，滿溝的山洪像猛獸一樣洶涌而出，我們回家的路被洪水沖斷了，雨來的太急，家里的大人們也被困在了山里回不來，我們焦急的等待著，洪水漸漸的小一點了，老師情急之下挽起褲腿，赤腳背著我們淌過了洪水，十幾個孩子，她一個弱女子在洪水里來回十幾趟，把我們一個個的背了過去，當我們都到了安全的地方，回頭看到老師她被累的癱軟在地上，還一個勁兒喊：“快回去，都快回去”！那一刻感覺老師就像是我們的保護神一樣，她好勇敢好偉大哦！后來回想起那次的情景都覺得心有余悸，老師她哪來的那么大勇氣和膽量，為了我們這一群孩子，敢做敢當，這也許就是她心中的那份責任心和做為教師的使命感召吧？后來還有一件事情讓我印象深刻，有一段時間我發現老師不一樣了，她變胖了，肚子漸漸的大了，忽然有一天我們去學校上課時，老師沒有向往常一樣早早的在外面等我們，我和幾個同學怯怯的推開老師的家門，發現老師面色慘白的躺在炕上，頭上掄著圍巾，她看到我們進來了對我們說：“老師生病了，這段時間不能再為你們上課了，你們回去讓家里人教你們吧，記得要好好學習，如果有不會的可以來問我，但功課不能落下哦”。我們看著老師有氣無力的樣子，以為老師真的生了重病，傷心難過的都哭了，我們都很擔心和害怕，害怕會失去這樣的好老師，就像害怕會失去親人一樣。老師趕緊安撫我們說：“沒事沒事，過段時間就好，等老師好了還會繼續給你們上課和陪你們玩的”。說著她讓從部隊回來伺候她的愛人，給我們每人一顆糖，這顆糖好像從來沒吃過的一樣，那么甜、那么好吃，老師跟我們是那么親。后來才知道老師并不是生病了，而是生小孩坐月子了。在我們幼小的心里，老師的愛，就像太陽?般溫暖，像春??般和煦，像清泉?般?甜。我的老師她不僅長得漂亮，而且心地善良，她不僅對我那么好，對其他同學也一樣關愛有加，一視同仁，從不偏三向四，她有一顆博愛的心。她雖然只是個普普通通的鄉村教師，但她熱愛她的職業，熱愛三尺講臺，熱愛我們這些天真無邪的孩子們。她不僅教我們文化知識，還給我們傳授一些人生道理。盡管她不是什么博學多才的名師，但在我眼里她一點不比后來所遇到的其他老師遜色。四年的小學時期，就這樣在不知不覺中度過；四年的朝夕相處，風雨與共，我們跟老師結下了深厚的感情；四年老師用自己的青春和熱血培育和見證了我們的成長。我也從一個楚楚可憐的丑小鴨，出落成了聰明伶俐、人見人愛的小姑娘。我深知我的這些進步，離不開老師春風化雨般的悉心引導和關懷。溫和友善，勝過冷眼訓斥。老師的一個溫暖的微笑，一個賞識的眼神，一句熱情的話語，都能拉進師生間的距離。啟蒙每從孩童起，終?獲益謝師恩。在我的心里，記住了她王嫦娥！一位值得我尊敬、愛戴的好老師。我上初中以后老師也不在村里教學了，聽媽媽說她跟著愛人去部隊做隨軍家屬了，后來又聽說她愛人轉業到了地方，他們居住在了西安，再后來就沒有了關于她的任何信息，從此以后再也沒有見到過我的老師。在我心里?師是園丁，是美的耕耘者，美的播種者。是您?美的陽光普照，?美的?露滋潤，我們的??才綠草如茵，繁花似錦。我們?上散發出的智慧之光，永遠閃爍著您親?點燃的?花。歲月如梭，光陰似箭。幾十年過去了，我一直沒有忘記我的那位啟蒙老師，時常會想起她的音容笑貌，雖然幾十年過去了，后來的很多事情都記不清了，但是小時候的那些事情卻歷久彌新，她對我的影響太深刻了。人常說，一日為師，終身為父。她就像我的媽媽一樣，一輩子都不會忘記。一位好的老師對于每一個孩子來說，就像是人生的引路人、鋪路石一樣，特別是幼時的啟蒙老師，對于孩子的未來起著重要的引領作用。我很幸運在剛入學時遇到了一位好老師，她為我開啟了一扇智慧之門，對我的一生影響很大，深深地懷念您！我人生中的啟蒙老師！

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