霸州市第一小學參加河北省“小學優(yōu)質示范課展示暨人教版教材培訓會”紀實

趙素君數(shù)學工作室

《河北省教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》在“全面提高義務教育質量”中提出“深化課堂教學改革,完善教研工作體系,開展教育理論與實踐研究。”為發(fā)揮好學科教研在課堂實踐中的示范作用,人民教育出版社、河北省出版總社擬于2022年6月起,分別在我省部分地市舉辦“小學優(yōu)質示范課展示暨人教版教材培訓會”系列專題活動。首場衡水市培訓于2022.06.17日在線上舉行。為發(fā)揮學科教研在課堂實踐中的示范作用,廊坊市教育局組織我市部分學科參加了此次系列專題活動。霸州市第一小學全體教師在教務處的組織下參加了此次培訓并詳細的做了筆記。本次數(shù)學培訓的流程是 第一堂課由衡水市永興路小學殷永然老師執(zhí)教的《克與千克》一課。殷老師從實際出發(fā)讓同學們發(fā)現(xiàn)不同物體質量不同，并用估一估，掂一掂的方法自己準確抓出500克的物體，并驗證方法的正確性，從而培養(yǎng)了學生的量感。 第二堂課是衡水市饒陽縣實驗小學的周艷玲老師執(zhí)教的《毫米的認識》一課。周老師讓同學們經過測量找到精準的長度單位毫米，并兩次測量課本的寬度讓同學們感知毫米的精確性。最后通過小視頻“差之毫厘，失之千里”來闡述單位長度精準的重要性。 第三堂課由衡水市故城縣鄭口第一小學的王艷蕊老師執(zhí)教的《容積和容積單位》一課。王老師讓學生經過三次探究活動，通過量、估、驗來感受容積單位的多少與容積、體積的區(qū)別，從而培養(yǎng)學生的量感，落實核心素養(yǎng)。 上午11點，曹培英教授對三節(jié)課進行了精彩的點評。充分肯定了三節(jié)課教學設計目標明確、重點突出、準備充分、意圖明晰、預設合理，教學實施自然、流暢、善誘，有效的使用信息技術促進學生量感的形成，也點出了不足供老師們參考。 下午2點30整，曹培英教授開啟了講座之旅——小學數(shù)學“量感”及其培養(yǎng)研究。曹教授從五方面給老師們進行了詳細的介紹。一、從三會說起新課標的主要修改。增加量感，提出三會。二、從量與計量到量感三、量感的解讀四、量感培養(yǎng)策略五、典型課例剖析 在一整天的培訓中，霸州市第一小學全體教師準時守在電腦桌旁仔細聆聽，通過專家的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業(yè)化方向發(fā)展。 通過本次線上培訓活動，全校數(shù)學教師虛心學習，從中學習到了新課標理念和實施的方法，要做到兩個吃透與教學經驗有機融合，要堅持實事求是，實踐檢驗理論。在教學實踐中要立足單元，著眼整體；基于兒童，彰顯數(shù)學之美，教師要用活教材，轉變教學形態(tài)，提升課堂效能，改進發(fā)生在每節(jié)課上，落實在學生身上！