教研引領(lǐng)教學(xué) 成果異地開(kāi)花 ——“提高高中生學(xué)習(xí)效能的策略研究”成果推廣會(huì)

雨雪霏

教研引領(lǐng)教學(xué)，成果異地開(kāi)花。為了全面提高高中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮優(yōu)秀教科研成果的輻射與引領(lǐng)作用，2022 年6月16 日，由伊犁州教研室、孫西洋名師工作室聯(lián)合舉辦的江蘇省中小學(xué)教研室優(yōu)秀教科研成果“提高高中生學(xué)習(xí)效能的策略研究”成果推廣會(huì)順利開(kāi)展。會(huì)議由伊寧市第四中學(xué)承辦，孫西洋老師主持。 　　本次成果推廣會(huì)采用 “線上+線下”同步進(jìn)行的方式：主題活動(dòng)地點(diǎn)在伊犁州教育局九樓會(huì)議室，通過(guò)伊犁州三個(gè)課堂云平臺(tái)--互動(dòng)教研欄目在線直播；觀摩課活動(dòng)地點(diǎn)在伊寧市第四中學(xué)，通過(guò) “釘釘”面向伊犁州各高中學(xué)校直播。 <div style="text-align: center;">精心籌備 </div> 為了使活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，伊犁州教育局教研室孫西洋老師精心計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，由伊寧市第四中學(xué)協(xié)助籌劃，詳細(xì)制定了江蘇省優(yōu)秀教科研成果推廣會(huì)活動(dòng)流程，提前將《關(guān)于舉辦江蘇省中小學(xué)教研室優(yōu)秀教科研成果“提高高中生學(xué)習(xí)效能的策略研究”成果推廣會(huì)的通知》下發(fā)各縣市教研室 (中心)，由各縣市教研室 (中心)及時(shí)通知到各高中學(xué)校。 各高中學(xué)校按照通知要求認(rèn)真落實(shí)，選派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) ( 中層以上干部) 2-3人出席上午在伊犁州教育局舉辦的開(kāi)幕式與專家講座；選派高一、高二年級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師各2人，參加下午在伊寧市第四中學(xué)的課堂展示觀摩交流活動(dòng)。 所有參會(huì)人員按照屬地疫情防控工作要求，嚴(yán)格落實(shí)14 天內(nèi)無(wú)州外旅行史，提供 48小時(shí)核酸檢測(cè)陰性報(bào)告。 <div style="text-align: center;">名師導(dǎo)航</div> 6月16 日10:00開(kāi)幕式準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，開(kāi)幕式由新源縣第二中學(xué)陳朝海校長(zhǎng)主持。陳朝海校長(zhǎng)介紹了出席活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、專家：江蘇省中小學(xué)教研室主任、正高級(jí)教師董洪亮主任（因疫情原因線上參加活動(dòng)）；伊犁州教育局黨組成員、副局長(zhǎng)李蓉；伊犁州教育局教研室教研員、江蘇省特級(jí)教師、全國(guó)首屆十佳班主任孫西洋；伊寧市第四中學(xué)黨總支書(shū)記、正高級(jí)教師馬永飛；伊寧市第一中學(xué)黨總支書(shū)記、全國(guó)優(yōu)秀教師陳小勇；伊寧市教研室黨總支書(shū)記劉世民。 <h3 style="text-align: center">伊犁州“提高高中生學(xué)習(xí)效能的策略研究”成果推廣會(huì)開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)</h3> <h3 style="text-align: center">伊犁州教育局黨組成員、副局長(zhǎng)李蓉發(fā)表講話</h3> 　　李蓉局長(zhǎng)在講話中首先指出教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，教育要始終圍繞“怎樣培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人”這個(gè)根本問(wèn)題，堅(jiān)持立德樹(shù)人，推進(jìn)教育改革，加快教育發(fā)展。致辭中李蓉局長(zhǎng)代表伊犁州教育局高度肯定了江蘇教育援疆團(tuán)隊(duì)牢記初心使命，胸懷無(wú)私大愛(ài)，在推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)、提升教育水平、精準(zhǔn)幫帶支援、強(qiáng)化示范引領(lǐng)等方面，為伊犁州教育事業(yè)發(fā)展做出的重要貢獻(xiàn)。　　然后提到當(dāng)前新課程改革正如火如荼地在全國(guó)各地開(kāi)展，伊犁州在積極推進(jìn)課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)方式的改革與創(chuàng)新中存在的問(wèn)題，舉行“提高高中生學(xué)習(xí)效能的策略研究成果推廣會(huì)”，恰逢其時(shí)，為我們伊犁州的教育改革引來(lái)了源頭活水，將在我們伊犁州教育事業(yè)發(fā)展史上留下濃墨重彩的一筆。　　最后，李蓉局長(zhǎng)代表伊犁州教育局向出席此次活動(dòng)的江蘇教研室董亮主任和各位老師表示誠(chéng)摯的謝意，對(duì)精心策劃組織這次活動(dòng)的孫西洋老師表示衷心的感謝。同時(shí)也祝愿參加此次活動(dòng)的我們州直教育系統(tǒng)的各位老師能夠?qū)W有所得，學(xué)有所獲! <h3 style="text-align: center">江蘇省中小學(xué)教研室主任董洪亮主任發(fā)表講話</h3> 　　董洪亮主任在發(fā)言中首先感謝伊犁州教育局副局長(zhǎng)李蓉同志對(duì)江蘇援疆教師工作的高度評(píng)價(jià)。他指出教育的問(wèn)題是共同的，教育的規(guī)律也是共同的，教育是一個(gè)人對(duì)人的事業(yè)，所以從某種意義上來(lái)說(shuō)，人的問(wèn)題解決了，這個(gè)教育的質(zhì)量問(wèn)題就解決了。 本次活動(dòng)實(shí)際上細(xì)化到了教學(xué)策略的問(wèn)題，細(xì)化到了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效能的問(wèn)題，所以伊犁和江蘇之間的這種交流，體現(xiàn)出了兩地對(duì)教育共同關(guān)注價(jià)值。教育本身就是教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程，我們的教師只有在教學(xué)研究的過(guò)程當(dāng)中，才能夠得到這個(gè)職業(yè)的這樣一種成就感、幸福感。 董洪亮主任指出我們要高度關(guān)注基礎(chǔ)教育課程教育變革的一個(gè)基本的趨勢(shì)，學(xué)校的教育，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)的方方面面去負(fù)責(zé)。伊犁和江蘇的老師一起來(lái)完成這樣一種變革的實(shí)踐，就某個(gè)項(xiàng)目、某個(gè)課題來(lái)進(jìn)行共同的探討，定創(chuàng)造一種教學(xué)的繁榮。　　最后董洪亮主任也代表江蘇省教研室感謝伊犁州教育局和各個(gè)學(xué)校，為伊犁援疆老師和領(lǐng)導(dǎo)，在生活和工作當(dāng)中提供了各種各樣的支持和幫助。同時(shí)祝愿我們伊犁州的教育事業(yè)能夠蒸蒸日上。　　到底我們應(yīng)該如何提高高中學(xué)生的學(xué)習(xí)效能？如何在今后的教學(xué)中實(shí)施具體的策略？四位專家做了精彩的講座。 伊犁州教育局教研室教研員、江蘇省特級(jí)教師、全國(guó)首屆十佳班主任孫西洋分享了《提高高中生學(xué)習(xí)效能的策略研究》成果。主要從加強(qiáng)高中生勵(lì)志教育、注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能的堂教學(xué)策略、尖子生的十大學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高教師教學(xué)效能的策略、高效課堂構(gòu)建策略等方面用接地氣的實(shí)例和大家分享。伊寧市第四中學(xué)黨總支書(shū)記馬永飛做了《提高高中生學(xué)習(xí)效能的策略》講座；從教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀三個(gè)方面討論了如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效能，并結(jié)合四中學(xué)情及課改中實(shí)施的4×10教學(xué)模式在不同課型當(dāng)中的應(yīng)用對(duì)“教”與“學(xué)”進(jìn)行了實(shí)地分析。伊寧市第一中學(xué)黨總支部書(shū)記陳小勇做了《注重情感激勵(lì) 提高高中生學(xué)習(xí)效能》的講座；從五大板塊，四大思想當(dāng)中對(duì)提高教師教學(xué)效能的策略進(jìn)行了一個(gè)分析，達(dá)到師生同行，成就你我的效果。伊寧市教研室書(shū)記劉世民做了《構(gòu)建三動(dòng)課堂提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能》講座；從教師情動(dòng)、學(xué)生主動(dòng)、生生互動(dòng)三個(gè)方面探討了教師的觀念轉(zhuǎn)變、思想解放和學(xué)生的合作意識(shí)、興趣培養(yǎng)等方面的聯(lián)系，從而找到合適的方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效能。 四位專家講座激發(fā)各校積極開(kāi)展提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)效能的探索。基礎(chǔ)教育倡導(dǎo)教育觀、教師觀、學(xué)生觀體制，也能夠更全面提高高中生知識(shí)水平與能力素質(zhì)。這個(gè)課題的研究和推廣，對(duì)推動(dòng)我州的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，完善高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略，提高高中生學(xué)習(xí)效能，提升質(zhì)量提供了更寬闊的思路。 群英薈萃 本次推廣會(huì)課堂教學(xué)觀摩與交流研討活動(dòng)由伊寧市第四中學(xué)協(xié)辦。伊寧市第四中學(xué)創(chuàng)建于1953年，有著69年的建校史，是自治區(qū)級(jí)德育示范校、依法治校示范校、文明學(xué)校、綠色學(xué)校。學(xué)校立足于本校區(qū)域?qū)嶋H，結(jié)合生源情況，多年來(lái)努力打造學(xué)校教育教學(xué)特色，全力推進(jìn)、深化、創(chuàng)新“4×10”教學(xué)模式。此次教研活動(dòng)，不僅是兩地教育教研活動(dòng)的成果展示，也為學(xué)校的教研創(chuàng)新和改革帶來(lái)了優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)和實(shí)踐指引。 第一項(xiàng)：同課異構(gòu)課堂教學(xué)觀摩階段1.高一年級(jí)：直線與平面垂直（期末復(fù)習(xí)課）時(shí)間授課課題授課人及單位15：40-16：20 直線與平面垂直（期末復(fù)習(xí)課）伊寧市第四中學(xué)：邢小兵16：30-17：10 新源縣第一中學(xué)：孫建雄17：20-18：00 霍城縣江蘇中學(xué)：唐永2.高二年級(jí)：二項(xiàng)式定理（期末復(fù)習(xí)課）時(shí)間授課課題授課人及單位15：40-16：20 二項(xiàng)式定理（期末復(fù)習(xí)課）伊寧市第三中學(xué)：馮彥娜16：30-17：10 伊寧市第四中學(xué)：石亞祁17：20-18：00 新源縣第二中學(xué)：呂琳 2022年6月16日下午伊寧市第四中學(xué)課堂教學(xué)觀摩共安排了6節(jié)課，高一年級(jí)3節(jié)，授課課題為《直線與平面垂直》；高二年級(jí)3節(jié)，授課課題為《二項(xiàng)式定理》。展示課群英薈萃，授課學(xué)校的老師們精心準(zhǔn)備，大放異彩，呈現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)有趣，內(nèi)容精彩的精品課。 六位老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)所教知識(shí)重難點(diǎn)及其突破把握準(zhǔn)確、到位，選擇例題習(xí)題精準(zhǔn)，問(wèn)題串的設(shè)計(jì)，能很好的促進(jìn)學(xué)生思考，設(shè)問(wèn)起點(diǎn)低，并且能一步一步加大思維含量。邢小兵老師耐心傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)言，采取辯論的方法鼓勵(lì)學(xué)生辨析概念。孫建雄老師授課干脆利索，教學(xué)設(shè)計(jì)螺旋上升。馮彥娜老師和藹可親，語(yǔ)言極具感染力和親和力，瞬間就能拉近老師和學(xué)生的距離，并且循循善誘，善于鼓勵(lì)；石亞祁老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰，注重知識(shí)的連貫性，對(duì)學(xué)生既有期盼更有鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生學(xué)情把握準(zhǔn)確；呂琳老師條理清晰，注重思想方法的適時(shí)總結(jié)。特別是援疆教師唐永老師教學(xué)循序漸進(jìn)，師生互動(dòng)、具有針對(duì)性地插入問(wèn)題供學(xué)生思考，體現(xiàn)深度學(xué)習(xí)理念，能及時(shí)總結(jié)升華。 第二項(xiàng)：交流與研討階段 活動(dòng)由伊寧市第四中學(xué)校長(zhǎng)劉斌主持。劉斌校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的成功舉辦表示祝賀，同時(shí)也對(duì)來(lái)自三市八縣以及農(nóng)四師的各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)熱烈歡迎，也對(duì)今天上課的六位老師給予充分的肯定。就今天活動(dòng)的主題：提高高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效能策略研究，指出了個(gè)人的想法：學(xué)生要隨時(shí)記錄，老師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，不斷地激勵(lì)和鼓勵(lì)學(xué)生，要讓更多的學(xué)生享受課堂，享受成功的機(jī)會(huì)。 新源縣第二中學(xué)校長(zhǎng)陳朝海指出：要提高高中生學(xué)習(xí)效能，學(xué)生是主體的核心地位要牢牢把握住。陳朝海校長(zhǎng)對(duì)三位老師上課所要達(dá)到的預(yù)期效果，予以了肯定。他強(qiáng)調(diào)能讓學(xué)生解決的問(wèn)題讓學(xué)生來(lái)思考，來(lái)表達(dá)，來(lái)展示以及來(lái)質(zhì)疑，就是學(xué)生主體作用的很好體現(xiàn)。 伊犁州教育局教研室教研員、江蘇省特級(jí)教師、全國(guó)首屆十佳班主任孫西洋老師指出培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，培訓(xùn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略。孫老師指出培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要老師（任課老師、班主任），家長(zhǎng)和學(xué)生一起努力。孫老師還重點(diǎn)介紹了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能的“四先四后學(xué)習(xí)法”和“五次過(guò)電影”記憶法。通過(guò)“四先四后學(xué)習(xí)法”指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)，通過(guò)五次過(guò)電影記憶法，指導(dǎo)學(xué)生如何實(shí)施記憶，通過(guò)五次過(guò)電影讓學(xué)生知識(shí)烙印在記憶的深處；孫西洋老師的研究成果貼近課堂，貼近學(xué)生的需要，貼近一線教師。具有很強(qiáng)的可操作性。 中國(guó)數(shù)學(xué)教育領(lǐng)軍人物葛軍曾說(shuō)過(guò):成長(zhǎng)需始終保持謙虛的心態(tài)，甘于下“拙”功。葛軍這句話得到了今天這些優(yōu)秀同行實(shí)踐驗(yàn)證。各位名師下盡拙功，勤學(xué)苦研，才能得教研之真章。講座中他們高屋建瓴，精彩滿堂；課堂上他們談笑風(fēng)生，點(diǎn)石成金。 業(yè)精于勤荒于嬉。今天江蘇專家的精彩發(fā)言，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)卻生動(dòng)有趣，深入淺出卻境界深遠(yuǎn)，為我們伊犁州教研工作打開(kāi)了新思路，指出了新方向。專家們勤于問(wèn)道，不斷更新知識(shí)體系和教學(xué)理念；專家們勤于鉆研，精于業(yè)務(wù)，敢于創(chuàng)新，引領(lǐng)我們走向更深廣的教研之路。專家是為我輩之楷模。而今天，來(lái)自伊犁州六位優(yōu)秀教師的展示課，則展現(xiàn)了伊犁州教研工作碩果累累，欣欣向榮之面貌。他們勤于學(xué)習(xí)，擇善從之，不善改之；他們勤于蛻變，追趕榜樣，超越自我。他們是為我輩之榜樣。 高山仰止，方知才疏，三人同行，覺(jué)左右為師。伊犁州教學(xué)同仁，志同道合，以優(yōu)秀教育工作為楷模榜樣，以自身之努力，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)教研，大膽創(chuàng)新，助推伊犁州教學(xué)教研工作再攀高峰，再結(jié)碩果，再創(chuàng)新貌。四中人定會(huì)和各位同仁并肩同行，互助共進(jìn)，為伊犁州的教研教學(xué)分勞赴功，開(kāi)創(chuàng)新歷史。 撰稿人:王紅花趙娜婁潔 審稿人：陳雅雯 供圖人:歐陽(yáng)志強(qiáng) 迪力努力