學習新課標，重構(gòu)新生態(tài)學習者課堂教學模式

徐夢琦

連雨不知春去，一晴方覺夏深。仲夏將至，暑氣漸濃，西崗區(qū)小學語文的教研活動也正如此節(jié)氣一般如火如荼。6月16日下午，西崗區(qū)小學三年級的語文老師們，相聚云端，開啟新課標背景下“雙導”三年級單元復習課堂教學研究模式研究。在教研活動中，學習新課標，聚焦課堂、聚焦學習、聚焦評價，重構(gòu)新生態(tài)學習者課堂教學模式。本次教研活動分為兩部分：課堂教學觀摩和專題講座。 首先，來自紅巖小學的王婧楠老師執(zhí)教第三單元復習課——了解課文是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的。課堂上王老師圍繞單元語文要素，從“濃厚的傳統(tǒng)文化中國人的根”出發(fā)，突出了新課程標準中中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容主題。創(chuàng)設(shè)端午節(jié)情境，巧設(shè)任務(wù)單，讓學生在讀寫的過程中了解文化，樹立文化自信。 　　接著，五四路小學的徐夢琦老師執(zhí)教第四單元復習課——借助關(guān)鍵語句概括一段話的大意。徐老師以單元人文主題情境導入，通過知識梳理、補充閱讀，以闖關(guān)形式，總結(jié)方法，帶領(lǐng)學生落實單元語文要素，讓學生在輕松的氛圍中，夯實單元訓練點，在一步一步的探索發(fā)現(xiàn)中，發(fā)展思維能力。 　　兩位老師在課堂中始終堅持落實育人導向、素養(yǎng)導向，以學習任務(wù)群為抓手，圍繞單元語文要素進行復習，體現(xiàn)新課程標準的教學理念。 　　隨后，大連市西崗區(qū)招生辦小學教研部楊雪梅老師就《新課標背景下“雙導”單元復習課教學模式的建構(gòu)》為主題，為老師們做了專題講座。楊老師借助兩位老師的課例，向老師們深入淺出的闡明了什么是素養(yǎng)導向、育人導向，梳理出“雙導”單元復習課教學模式。同時，楊老師還引領(lǐng)老師們深入學習2022版的《義務(wù)教育語文課程目標》，從新的課程標準中涉及的語文課程性質(zhì)、課程內(nèi)容、課程目標、課程評價等方面進行解讀，引導老師們落實立德樹人根本任務(wù)。 　　綠樹蔭濃夏日長，西崗小語綻芬芳。本次教研活動，帶給了老師們諸多思考，助力教學活動的提質(zhì)增效，更促進了西崗小語人的專業(yè)化思考。老師們將堅持落實新課標，發(fā)展學生核心素養(yǎng)，以語育人，以文化人。