“國(guó)培計(jì)劃（2021）”——黑龍江省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師提升培訓(xùn)（小學(xué)道德與法治一班簡(jiǎn)報(bào)）

雞東縣紅少年小學(xué)

“國(guó)培計(jì)劃（2021）”——黑龍江省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師提升培訓(xùn)項(xiàng)目于2022年6月14日在哈爾濱拉開了序幕。本次培訓(xùn)由全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)承辦，黑龍江省各區(qū)域內(nèi)小學(xué)道德與法治學(xué)科帶頭人、農(nóng)村骨干教師，共45人參加培訓(xùn)。 　　6月14日下午，各位學(xué)員報(bào)道后，召開了本次培訓(xùn)的破冰活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，同學(xué)間相互交流，確定班級(jí)班委會(huì)成員，制定個(gè)人的提升目標(biāo)，為本次培訓(xùn)確定了學(xué)習(xí)方向。 　　6月15日上午，召開了本次培訓(xùn)的開班典禮，在本次開班典禮上，全國(guó)繼續(xù)教育東北區(qū)負(fù)責(zé)人亓敏增對(duì)本次培訓(xùn)項(xiàng)目做了講話同時(shí)對(duì)培訓(xùn)教師提出了要求。 　　籌委會(huì)周密布置，細(xì)心準(zhǔn)備。 　　精彩的培訓(xùn)內(nèi)容 　　張曉明 全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)研究院院長(zhǎng)、執(zhí)行總裁、總編，原黑龍江省教育學(xué)院副院長(zhǎng)，二級(jí)教授。 張曉明院長(zhǎng)以《10張圖解密課堂教學(xué)能力進(jìn)階理路》為題開展培訓(xùn)內(nèi)容。講授時(shí)態(tài)度謙和，并能以原創(chuàng)圖解，從不同角度對(duì)教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)思考等不同問題，選取恰當(dāng)?shù)膶?shí)踐案例，把先進(jìn)的教學(xué)理念分享給各位學(xué)員，讓參訓(xùn)人員耳目一新，受教頗深。 　　何軍 現(xiàn)任哈爾濱道里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部主任。 何軍主任以《強(qiáng)化基本功修煉，做“有范兒”的新時(shí)代教師》為題，結(jié)合我省基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃，對(duì)教師的“修”、“煉”進(jìn)行講授。在講授中，主講從國(guó)際、國(guó)家到教師講臺(tái)不同層面開展講授，同時(shí)選取了大量與時(shí)俱進(jìn)的視頻、圖片，接地氣地讓教師們從小事，細(xì)節(jié)處出發(fā)，引發(fā)教師的反思，讓教師產(chǎn)生心理的共鳴。 　　李爽 哈爾濱市松北區(qū)教育發(fā)展中心基礎(chǔ)教育部主任 李爽主任以《教師開展“學(xué)習(xí)研究”的價(jià)值和策略》為題，結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，講述了為什么要做研究？怎樣做研究的？?jī)煞矫娴膬?nèi)容。在講解過程中與老師互動(dòng)，課堂氣氛融洽，各位學(xué)員在學(xué)習(xí)的同時(shí)也在思考如何發(fā)展自己的未來教育。 　　王萬(wàn)青 阿城區(qū)亞溝中心小學(xué)副校長(zhǎng)，哈市四有好老師，阿城區(qū)小學(xué)道德與法治學(xué)科骨干教師，阿城區(qū)名師工作室成員。 王萬(wàn)青校長(zhǎng)以《精耕教材，合理設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，切實(shí)提升核心素養(yǎng)》為題，從課標(biāo)到課程，從課程到課堂，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，選取課堂事例，構(gòu)建五育并舉的課堂模式，切實(shí)提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人的學(xué)科理念。 張莉 哈爾濱市新成學(xué)校道德與法治學(xué)科教師，區(qū)道德與法治學(xué)科兼職教研員。 張莉老師以《核心素養(yǎng)培育理念下的道德與法治教學(xué)評(píng)價(jià)與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》為題用淺顯易懂的話語(yǔ)，從素養(yǎng)談到核心素養(yǎng)再到學(xué)科素養(yǎng)，層層遞進(jìn)，并結(jié)合課堂案例進(jìn)行闡述，更加深了教師對(duì)自己所在學(xué)科中，如何應(yīng)用自己的教學(xué)風(fēng)格更好地感染、教育學(xué)生的思考，真正達(dá)到立德樹人的最終目的。 　　于春玲 黑龍江省教學(xué)能手，全國(guó)信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新展示與培訓(xùn)活動(dòng)指導(dǎo)及評(píng)審專家、培訓(xùn)指導(dǎo)專家。 于春玲老師以《信息技術(shù)與學(xué)科融合的課堂教學(xué)案例分析》為題，運(yùn)用嫻熟的信息技術(shù)，生動(dòng)的案例解析，巧妙的應(yīng)用方法，師生的互動(dòng)展示，讓參訓(xùn)的老師們對(duì)信息技術(shù)與學(xué)科融合有了更全新的認(rèn)識(shí)。 　　史鳳霞 阿城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員 史鳳霞老師以《精準(zhǔn)教學(xué) 注重實(shí)效彰顯德育通達(dá)》為題，重點(diǎn)解讀了新課標(biāo)的內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)教師的立德樹人的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，真正發(fā)揮思政教師的重要作用。 　　金春蘭 黑龍江教師發(fā)展學(xué)院督學(xué)，教育部基礎(chǔ)教育課程中心綜合教研黑龍江基地常務(wù)負(fù)責(zé)人。 金春蘭老師以《教師課例研究視域下的自主成長(zhǎng)》為題，為教師的專業(yè)發(fā)展指引了明確的方向，同時(shí)以課例為載體對(duì)如何研究課例進(jìn)行了闡述，讓教師們的專業(yè)發(fā)展有了不同層次的提升。 　　王立莉 哈爾濱名師專家?guī)斐蓡T、學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干，香坊區(qū)小學(xué)道德與法治工作室主持人。 王立莉老師以《基于兒童了解的教學(xué)設(shè)計(jì)》為題，從“兒童了解是了解兒童嗎？”“兒童對(duì)世界的了解和大人一樣嗎？”“同一個(gè)世界不同年齡段的兒童認(rèn)識(shí)是一樣的嗎？”等問題入手，圍繞“兒童了解”，啟發(fā)大家深入思考。并結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)與核心素養(yǎng)，與學(xué)員教師們探討如何有效培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，落實(shí)發(fā)展學(xué)生的必備品格及關(guān)鍵能力的策略。聲情并茂，理論密切聯(lián)系實(shí)際教學(xué)，實(shí)用性非常強(qiáng)。 　　李洪亮 哈爾濱市香坊區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部主任，香坊研培工作室主持人。 李老師以《基于教師學(xué)習(xí)發(fā)展共同體的名師工作室建設(shè)》為題，用他幽默、生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富多彩的教學(xué)素材，給我們呈現(xiàn)了一堂精彩的講座。為今后思政教師在教學(xué)上提供了極大的幫助，李老師強(qiáng)調(diào)，教師學(xué)習(xí)共同體是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑之一，名師工作室是教師學(xué)習(xí)共同體的一種具體實(shí)踐模式。 　　劉穎秋 哈爾濱市道德與法治學(xué)科兼職教研員、道里區(qū)劉穎秋名師工作室領(lǐng)銜人 劉穎秋老師以《高段讀本教學(xué)帶來的思考》為題，結(jié)合工作實(shí)際及個(gè)人的思考，重點(diǎn)講解了應(yīng)如何應(yīng)用讀本培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷、國(guó)際視野的思考。強(qiáng)調(diào)教師們一定要用學(xué)生聽的懂的話語(yǔ)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)效性。 　　于穎 道里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)道德與法治學(xué)科教研員。 于穎老師以《打造思政“金科”，培育時(shí)代新人》為題，重點(diǎn)講解了思政教師隊(duì)伍建設(shè)的“六要”，強(qiáng)調(diào)教師要多學(xué)習(xí)，同時(shí)要保持政治定力，只有這樣才能在今后的教育教學(xué)工作中真正的做到鑄魂育人。 　　隆重的結(jié)業(yè)式。在結(jié)業(yè)式上繼教網(wǎng)為優(yōu)秀班委及優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)證書。 短暫的培訓(xùn)，讓教師們?cè)谘行拗谐砷L(zhǎng)著，更讓教師的在一次次的思維碰撞中得以提升。 德法兼修，立德樹人。各位參訓(xùn)教師在專家引領(lǐng)中提升，在新理念下中前行，在實(shí)踐案例中成長(zhǎng)。希望參訓(xùn)教師繼續(xù)以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，辛苦的澆灌，終將換來豐收的碩果。相信我省的道德與法治學(xué)科教師也定會(huì)借此國(guó)培東風(fēng)，趁勢(shì)而上，芝麻開花——節(jié)節(jié)高。 　　八天的培訓(xùn)，在繼教網(wǎng)團(tuán)隊(duì)周密的策劃、靜心的準(zhǔn)備中，讓每一個(gè)精彩瞬間在此定格。留給我們參訓(xùn)教師的有感動(dòng)、感嘆和感悟。感動(dòng)繼教網(wǎng)為我們準(zhǔn)備的一道道精神盛宴；感嘆繼教網(wǎng)各項(xiàng)工作的全心付出；感悟繼教網(wǎng)能把最前沿的教學(xué)理論與我們共享。 　　讓我們?cè)谙娜绽镉鲆娮蠲赖哪恪^教網(wǎng)。由衷的道一句謝謝繼教網(wǎng)的每一位教師，共同期盼我們下次再聚的時(shí)刻。