潛心教研勤探索引領(lǐng)教學(xué)促提升——賀蘭三小“互聯(lián)網(wǎng)+教研”聯(lián)盟《中小學(xué)美術(shù)教學(xué)模式》專題培訓(xùn)

賀蘭三小微發(fā)布.教研

為探索賀蘭縣中小學(xué)美術(shù)教學(xué)發(fā)展的思路和方向，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，更新學(xué)校美術(shù)教學(xué)的新觀念，促進(jìn)學(xué)校美育工作進(jìn)一步推廣和提升。6月14日上午在賀蘭縣第七小學(xué)，由賀蘭縣美術(shù)教研員卜強(qiáng)老師為賀蘭縣第三小學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+教研”聯(lián)盟各校美術(shù)教師及部分中小學(xué)新崗教師進(jìn)行了《中小學(xué)美術(shù)教學(xué)模式專題培訓(xùn)》，賀蘭七小張建榮副校長也參加了此次培訓(xùn)，本次活動(dòng)由三小聯(lián)盟兼職美術(shù)教研員陳倩老師主持。 　　此次培訓(xùn)分別從講授與訓(xùn)練、臨摹與臨變、感受與表現(xiàn)、課題討論、欣賞與批評(píng)、課內(nèi)向課外延伸六個(gè)模式進(jìn)行展開。 　　講授與訓(xùn)練模式強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)中講授內(nèi)容要由淺入深、由易到難、由具象到抽象。課中結(jié)合板書、范畫、體現(xiàn)教師的專業(yè)性。根據(jù)學(xué)情分析，使教學(xué)目標(biāo)明確、抓住重難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生技能技巧，完成教學(xué)目標(biāo)。 　　在臨摹教學(xué)時(shí)教師應(yīng)選擇“名作”，教師適當(dāng)解讀，重在借鑒。使學(xué)生處理好臨與“寫”的關(guān)系。教師要引導(dǎo)學(xué)生整體感受，全面觀察，給予學(xué)生肯定、鼓勵(lì)。注重核心素養(yǎng)培育，讓學(xué)生了解美術(shù)原理藝術(shù)價(jià)值。 　　教師多角度選擇經(jīng)典、實(shí)用性美術(shù)作品，與學(xué)生分享美感，美術(shù)課內(nèi)向課外延伸，讓學(xué)生開闊眼界、參與競賽，使學(xué)生能夠更好的展示自己。教師要尊重學(xué)生主體地位，注重教學(xué)規(guī)律，不僅教會(huì)學(xué)生知識(shí)，有計(jì)劃有目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，提高學(xué)生思想覺悟，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生能力，促進(jìn)課堂美術(shù)教學(xué)的拓展和提高。 　　每一位老師用心聆聽，認(rèn)真記錄，專業(yè)素養(yǎng)得到了不同程度的提升。 　　培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)無止境，教無定法。在平時(shí)的課堂教學(xué)中要不斷探索，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，常改常新。要保持學(xué)而不厭的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念。此次培訓(xùn)如及時(shí)雨般滋潤著我們每一位教師的心靈，促進(jìn)了我們的成長，受益匪淺，對(duì)我們今后的教學(xué)和比賽有很大的幫助！ 編輯：陳倩（賀蘭三?。?lt;/p>照片：張婷婷（賀蘭七?。?lt;/p>審核: 白帆、卜強(qiáng)