修武縣2016年小學(xué)語文培訓(xùn)二班簡報(bào)（西區(qū)）

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一年一度的暑期培訓(xùn)又來了，這不僅是一次簡單的培訓(xùn)，更是老師們充電交流的好時(shí)候。在這里老師們可以學(xué)習(xí)新鮮的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)過程中的心得體會，并跟隨培訓(xùn)老師的步伐一起走進(jìn)一個(gè)全新的世界。看，今年的培訓(xùn)又來了！鄭麗霞老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)閱讀的樂園——把閱讀變成一種樂趣從高考命題作文看閱讀的作用——不同的人有不同的理解臺下的老師聚精會神的在傾聽閱讀不僅僅是看，而是調(diào)動主觀能動性每個(gè)人對文章都有不同的理解，就是看我們想要看到的認(rèn)真聽課的同時(shí)，老師們做的筆記一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的趙艷芳老師主持講解群文閱讀，不僅詳細(xì)的介紹了群文閱讀的概念，作用，并且深入探討了群文閱讀的運(yùn)用和選題策略等老師們在仔細(xì)思考自己課堂上對于群文閱讀的運(yùn)用以及在以后得課堂中如何運(yùn)用思考加學(xué)習(xí)構(gòu)成了本次學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，在思考中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步對于議題的選擇尤為重要一實(shí)驗(yàn)小學(xué)靳利霞老師講解“優(yōu)秀的群文是怎樣形成的” 課后作業(yè)，老師們認(rèn)真作答，為本次培訓(xùn)做出完美的答卷一實(shí)驗(yàn)群文閱讀課題組的老師們對每一份作業(yè)都認(rèn)真對待，作業(yè)分析多份作業(yè)分析一實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀老師李娜關(guān)于“優(yōu)秀群文案例分析” 李娜老師對于群文議題的分析獨(dú)到深刻老師們對昨天的作業(yè)認(rèn)真反思完美收官——群文閱讀：選文

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