視導(dǎo)指方向反思促成長(zhǎng)——二站鎮(zhèn)中心校迎接縣進(jìn)修學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)工作紀(jì)實(shí)

夏荷

問(wèn)渠那得清如許？<div>為有源頭活水來(lái)。 </div><div>2022年6月14日</div><div>肇源縣教師進(jìn)修學(xué)校初教部教學(xué)視導(dǎo)組</div><div>滿載對(duì)職業(yè)的堅(jiān)守和熱情，</div><div>蒞臨我校視導(dǎo)檢查，</div><div>為我校教育教學(xué)工作</div><div>注入了奮進(jìn)的動(dòng)力,</div><div>激發(fā)了教師隊(duì)伍的“一池活水”。</div><div><br></div><div><br></div> 6月14日上午8時(shí)許，縣進(jìn)修學(xué)校蘇校長(zhǎng)、黃主任帶領(lǐng)各科教研員走進(jìn)二站鎮(zhèn)中心校，開(kāi)始為期一天的教學(xué)視導(dǎo)工作，二站鎮(zhèn)中心校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)在安校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下全程陪同。鹿士民副校長(zhǎng)對(duì)我校教學(xué)工作管理、特色教育、教師隊(duì)伍建設(shè)等情況向視導(dǎo)專家組做了詳實(shí)的工作匯報(bào)。 <br><br><br> 教學(xué)材料已提前擺放在階梯教室等待檢查。蘇校長(zhǎng)、黃主任帶領(lǐng)各科教研員對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)材料、老師們的備課、作業(yè)批改等進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。校園文化石——書(shū)香致遠(yuǎn) 圖書(shū)室藏書(shū)約一萬(wàn)四千多本。我校每周每班一節(jié)閱讀課（到圖書(shū)閱覽室讀書(shū)），并且每天開(kāi)展學(xué)生親子課外閱讀。縣進(jìn)修學(xué)校蘇校長(zhǎng)在安校長(zhǎng)的陪同下走進(jìn)圖書(shū)室。幽靜的松林，傳來(lái)陣陣?guó)B鳴。校園角落，整潔清幽，放置了古樸的天然樹(shù)根座椅。校園文化著力打造“崇廉尚潔、自強(qiáng)不息、謙和樸誠(chéng)、拼搏進(jìn)取”的蓮花精神。綠色、舒適的幼兒活動(dòng)空間。我校開(kāi)展書(shū)法特色教育，組織教師編寫(xiě)了校本教材《小學(xué)生硬筆書(shū)法習(xí)字帖》，并且每學(xué)期舉行一次師生硬筆書(shū)法比賽。足球特色活動(dòng) 籃球特色活動(dòng) 音樂(lè)合唱團(tuán)<div><br></div> 視導(dǎo)組專家在我校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，根據(jù)當(dāng)天課程表，分組隨機(jī)深入課堂聽(tīng)課。先后聽(tīng)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與社會(huì)、幼兒教育共計(jì)10節(jié)課。 <br><div>　　李維華執(zhí)教一年級(jí)語(yǔ)文課《小猴子下山》，教師基本功扎實(shí)，教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎，板書(shū)設(shè)計(jì)符合低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，美觀實(shí)用。<br>　　盛云俠執(zhí)教一年級(jí)語(yǔ)文課《棉花姑娘》，運(yùn)用組塊教學(xué)思想來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，從字到詞語(yǔ)到句子緊密相連有條不紊地學(xué)詞語(yǔ)理解句子，師生互動(dòng)順暢，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。</div><div><br></div> <div>　　董志晶執(zhí)教三年級(jí)數(shù)學(xué)課《1噸有多重》，趙文軍執(zhí)教四年級(jí)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖》。兩位老師能以豐富的現(xiàn)實(shí)生活為背景，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。依據(jù)教材問(wèn)題串，設(shè)計(jì)有效活動(dòng)，注重學(xué)生思維的發(fā)展和數(shù)學(xué)思想的滲透，教學(xué)效果好。 <br><br></div> <div>　　李永娟執(zhí)教五年級(jí)英語(yǔ)課《Module 10 Unit2 I played on the beach》田志慧執(zhí)教四年級(jí)英語(yǔ)課《Module 10 Unit2 I‘m going to visit London》，兩位老師教學(xué)基本功扎實(shí)，信息化手段輔助教學(xué)合理，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，關(guān)注語(yǔ)言知識(shí)的夯實(shí)，對(duì)文本解讀到位。<br><br></div> <div>　　趙學(xué)明執(zhí)教一年級(jí)道德與法治課《分享真快樂(lè)》，成忠石執(zhí)教二年級(jí)道德與法治課《堅(jiān)持才會(huì)有收獲》，兩節(jié)課重點(diǎn)突出，很好地完成了三維教學(xué)目標(biāo)。能夠聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。</div> <div>　　胡佳楠執(zhí)教小班語(yǔ)言《夏天在哪里》、王微微執(zhí)教中班數(shù)學(xué)認(rèn)知《他們?cè)谀睦铩罚瑑晌焕蠋煻寄芡ㄟ^(guò)豐富的教學(xué)環(huán)節(jié)、教具吸引幼兒的注意力，讓幼兒真正做到樂(lè)于、易于接受新知，用教師特有的方式喚起幼兒積極參與活動(dòng)的興趣。</div> 課后各科教研員與授課教師誠(chéng)懇座談、反饋交流，對(duì)教師們的課堂教學(xué)進(jìn)行了精準(zhǔn)“把脈問(wèn)診”，在教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)、教學(xué)內(nèi)容的把握、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、教法學(xué)法的選擇等方面提出了中肯的建議，給了出課教師莫大的鼓舞。 <div><br></div> 6月14日下午，針對(duì)上午的視導(dǎo)檢查情況，蘇校長(zhǎng)組織視導(dǎo)組專家進(jìn)行了切實(shí)的反饋。在集中反饋交流過(guò)程中，各科教研員對(duì)二站鎮(zhèn)中心校的學(xué)校管理、學(xué)校特色、課堂教學(xué)、校本教研、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面給予了高度肯定，并著眼于學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況，給出了切實(shí)可行的指導(dǎo)建議。如特色社團(tuán)與學(xué)科融合、研究分層作業(yè)、教研成果在生成上再提升等。<div><br><div>　　</div></div> 安校長(zhǎng)表示感謝進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)和教研員對(duì)二站鎮(zhèn)中心校的厚愛(ài)、關(guān)注和一路的扶持，教研員們看得準(zhǔn)、挖得深，說(shuō)得實(shí)，建議中肯，為二站鎮(zhèn)中心校滿足學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的需求提供了源源不斷的動(dòng)力。并要求本校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯總、梳理今天各位專家的建議和要求，以此次視導(dǎo)為契機(jī)，調(diào)整管理方向，二站鎮(zhèn)中心校將繼續(xù)以課堂為主陣地，深入教學(xué)研究，提升教師素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，查找不足、調(diào)整思路，打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，走一條專業(yè)化發(fā)展之路，盡快使二站鎮(zhèn)中心校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。學(xué)無(wú)止境，未來(lái)可期。此次視導(dǎo)檢查，為我校教育教學(xué)工作明確了方向。我校將以此次檢查為契機(jī)，將工作做細(xì)做實(shí)，在反思中求改進(jìn)，在改進(jìn)中求突破，在突破中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色，爭(zhēng)取在今后的的工作中取得更大的進(jìn)步。單位：二站鎮(zhèn)中心校<div>圖文：賈兆革趙國(guó)平</div><div>編輯：趙國(guó)平</div><div>審核：李彥國(guó) 沈春香</div>

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視導(dǎo)指方向 反思促成長(zhǎng)——二站鎮(zhèn)中心校迎接縣進(jìn)修學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)工作紀(jì)實(shí)

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