蜀葵花同題詩鑒賞

吳梅生

仲夏時節(jié)，蜀葵綻放。路邊墻側、院落村頭，那一簇簇、一叢叢的紅嬌玉艷、噴紫流金給人美好、給人遐思。現(xiàn)小輯平山老年大學詩詞班詩友“蜀葵花”同題詩一組集中分享。感覺這些詩詞雖各有寫作角度，但共同的特點是擬人化——以花喻人，歌頌美好人性，從不同視角贊美了人性中的優(yōu)良品性。本篇以詩作發(fā)群順序排序。鑒評僅為個人觀點，不妥之處敬請師友指正。 賞析：本詩從描寫蜀葵的形態(tài)“楊柳蠻腰”、“亭亭玉立”起筆，敘其甘立“農家墻角”而“不追潮”，但在作者心中的她則“優(yōu)勝名模”而“顏值高”，擬人化的贊頌了現(xiàn)實社會中立足實際、熱愛生活的人們。佳作欣賞學習。 賞析：本詩在描寫蜀葵花“妖嬈含笑”、“俏臉紅”的基礎上引發(fā)遐思，“當年小妹”何在？以景寓情，豐富想像。佳作欣賞學習。 賞析：本詩從蜀葵花的生長發(fā)展條件出發(fā)，“薄地立足”、“無人養(yǎng)護”，可她的表現(xiàn)則是“香濃”、“繁榮”。尤以轉折句“挺直腰桿活出樣”抒發(fā)了其不屈不撓的堅強性格，結句“相見先迎一丈紅”，展示了其堅貞并自信的處世和待友態(tài)度，“一丈紅”是該花的別名，這里巧妙運用，更增加了詩的感染力。佳作欣賞學習。 賞析：本詩在寫蜀葵花美麗動人的同時，描述其“悠然”、“自信”、“敢伴夏風”的良好品性，以花喻人，吟誦美好。佳作欣賞學習。“偟”字筆誤，作者已正。 賞析：本詩在描寫蜀葵花“亭亭玉立”、“爭艷攀嬌”展現(xiàn)美好的同時，點晴其“韻自清”，不論何態(tài)，謹守底線。而也正因此故而得到了“幾多儒雅士”的認可甚至迷醉。末句反問，愈顯詩情。佳作欣賞學習。 賞析：本詩幽默風趣，但蘊含哲思。“光棍無人愛”自是世間常態(tài)，但“渾身長滿花”且串串“鮮紅”又有幾人不喜不愛？而“誰把渾身長滿花”，這個“誰”除了自己還有其他人做得到嗎？自強自立是得到社會認可的根本，而這個道理用反問句提出更顯詩情。佳作欣賞學習。 賞析：郭老師的詩觀察細微、描寫真實。跟郭老師學詩數年，他一直強調，無論物候、形態(tài)、地理分布、相關環(huán)境等入詩要素，一定要在實的基礎上然后才能有意的聯(lián)想、情的抒發(fā)，即使不能親見親聞也必須合乎事實。同學們非常贊同，受其影響，本班同學的作品也大多遵循這一原則。 蜀葵的百度詞條藥用價值藥效及主治 部分圖片源自網絡，感謝原作者

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