追溯漢字淵源，傳承書法文化??——尼石春秋博物館書法課程走進尼山益海小學

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書法，是展示文字之美的最佳藝術表現形式。學習書法可以讓學生更好地了解到中華文化的韻味，在書寫的同時，認識漢字、感受漢字，從而讓他們感悟到中國漢字以及中華文化的源遠和博大。 　　“一鐮麥浪滿地黃。” 在麥香飄飄的夏收時節，曲阜尼石春秋博物館李春漢館長，崔峰副館長一行來到了位于孔尚任故里的尼山益海小學，在儒士樓書禮堂給同學們送來了全新的書法課程。 　　傳統的書法教學，多基于楷書固定章法和運筆規則的枯燥講解，對于小學生來說，接受起來有一定的難度，曲阜尼石春秋博物館聯合曲阜師范大學國學院遵循書法發展規律以及學生學習規律研發出一套全新書法教材和教具，追溯書法的根，探尋漢字的魂，讓學生從簡單的甲骨文，篆文學起，以形象的象形文字為起點，通過“繪畫”的方式講解基本書法姿勢以及運筆技藝，用形象、簡單、有趣的書法課程讓同學們走進高雅的書法殿堂，從而提升孩子的書法興趣。 　　同時，教具中包含整套的筆墨紙硯，通過親身感受鋪紙，研墨，零距離接觸到傳統文化符號的精神內核，涵養氣質，從而樹立起真正的中華民族文化自信。 　　今天益海小學書禮堂座無虛席，同學們都對本次的書法課興致盎然，紛紛報名上課。本次課學習的是象形文字——“人”，李館長從甲骨文象形文字講起，再到漢字發展規律，同學們神情專注，認真聆聽；崔峰副館長講解了象形文字簡單的書寫規范后，同學們研墨提筆，用心書寫，回筆，頓筆，收尾。兩位館長穿梭于教室中，耐心俯身手把手教授、講解，在細致的輔導下，不一會兒，一個個極具書法之韻、繪畫之美的拱手作揖、謙卑有禮的“人”字形象就活靈活現地躍然于紙上，里面亦凝結了兩位館長誠摯的教育熱情。 　　四年級一班孔祥周同學說：“原來寫書法還這么有意思，就像一堂繪畫課，通過書寫，我仿佛穿越了歷史，感覺在古籍里的文字都活了起來！”恰逢21世紀教育研究院副理事長姜躍平博士到校參觀，他對本次書法課給予了高度評價，姜博士說，傳統文化的教育要做到創新，必須要遵循孩子的認知規律和學習興趣，讓學生自然地接受，自信地展示，樂學才是基本；同時強調，館校合作能更加廣泛地發揮館校雙方的文化價值和社會責任，這一模式可以繼續深入開展和推廣。 　　“書法進課堂”，是益海小學在推動中華優秀傳統文化創造性轉化創新性發展過程中打造的學校傳統文化特色教育品牌，在以后的課程建設中，我們會經常和李館長交流溝通，反饋意見，做好課程反饋和評價，重視學生意見，把書法課開成常態課，繼續創新書法教育教學形式，堅定不移地為了學生國學素養的養成，傳統文化的積淀不斷努力，不流于形式，不騖于虛名，真真正正為了每個學生內涵素養的發展，心無旁騖地把益海小學打造成尼山傳統文化教育高地，在傳統文化“兩創”的道路上不斷前進！ 撰稿：孔源 審核：金明英

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