名師送教送培引領清正校風——木松嶺學校與八塘街道中心學校結對幫扶復習研討活動

柳梅

為了優化合作校師資隊伍，充分發揮優秀教師的傳、幫、帶作用，促進教師快速、健康成長，打造校級交流平臺，促進學校之間教師互相學習氛圍形成，實現學校教育教學工作的高效、持續、健康發展，幫助教師提高業務能力，提升課堂教學質量，木松嶺學校于2022年6月10日與八塘街道中心學校聯合開展結對幫扶復習教研活動。本次結對幫扶教研活動以“小學畢業班備考工作與復習策略交流研討”為主題，參加的人員有木松嶺學校與八塘街道中心學校的領導與骨干團隊、八塘學區各校五六年級語文教師、江南學區及八塘學區語文教研員共八十六人。 　　活動主要有以下三個環節：課例展示、教學研討、專題講座 優秀課例展示 　　首先由江南學區教研員黃菊老師展示優秀課例——五年級第五單元《形形色色的人》習作指導課。黃菊老師開課時播放人物視頻情境導入主題，激發了學生的興趣。接著引導學生讀懂習作要求，明確寫作目標，然后抓住典型事例指導習作方法，再進行構思習作全文，現場練寫片段并出示評價表格引導學生評價。整節課黃菊老師利用三個思維導圖打開了學生的思路，引導學生明確人物特點和具體典型材料的辨別和選擇，學寫結合，評價到位，突破了習作難點。在黃菊老師的耐心引導下，結合學生的課堂表現，聽課的老師們明顯感受到學生的習作“走進來和走出去”有了明顯變化。 　　接著由木松嶺學校姚雪枝老師展示六年級習作復習課。姚老師先是和學生梳理了三至六年級的作文類型，明確寫人寫事作文的重要性。接著通過展示后進生和優秀生的習作通過對比引導學生通過“一波三折”的方法把事例寫具體，并讓學生根據給出的特定情境進行小組交流探討、匯報。然后姚老師又展示了優秀習作精彩片段，學生欣賞后總結出：一是要寫好人物互動、二是抓住人物的語言、動作、神態、心理活動來把細節寫生動。學生用這兩個方法當場練習寫片段。寫完后姚老師進行了佳作展示，師生共同評價促提升。最后姚老師還提醒了學生每次寫作要把得分點寫全。聽了姚老師的習作復習課，老師們收益匪淺，紛紛感嘆姚老師習作方法的引領真是獨特、具體、可操作性強。 　　這是一次不可多得的學習機會，聽課的老師們在認真聆聽的同時，隨筆做好記錄。 教學研討 　　我校楊春蘭、黃小芹老師分別上臺分享聽了黃菊、姚雪枝老師的習作課后的收獲和感悟。八塘學區辦教研員梁仲珍老師點評了黃菊老師和姚雪枝老師習作課的亮點：一是重視引導從生活中發掘素材；二是善于搭建學習的支架；三是重視思維的訓練；四是重視方法的指導。最后木松嶺學校德高望重的黃秀蓮老師上臺分享了作文復習的方法。 專題講座 　　江南學區辦黃菊老師以統編語文教材六年級下冊為例做《核心素養下的小學語文習作教學復習策略》的專題講座。黃菊老師以今年的高考作文題目為契機，結合專家們的解讀，總結語文學習是非常重視思維訓練的學科，習作教學就是思維的訓練。建議老師們這樣進行習作教學的復習——一是明確復習目標；二是梳理復習內容；三是把握復習策略；四是提出復習建議。 頒獎儀式 　　課堂教學展示與專題講座環節結束后，木松嶺學校的寧副校長和八塘街道中心學校譚校長為三位執教老師現場頒發榮譽證書。 雙方校長發言 　　木松嶺學校的寧文仕副校長發言，他認為這兩個學期兩所學校走在一起進行聯盟教研，為的就是共同的發展而努力，下一步要思考的就是怎樣拓寬我們交流的渠道，充分利用好平臺，讓更多的人加入其中，讓聯盟更有意義。 　　八塘中心學校譚保山校長做總結發言。譚校長對此次江南學區木松嶺學校的領導和骨干教師能在百忙之中抽出寶貴時間深入我校實地指導表示衷心感謝，他們此行到來是“及時雨，是春雨貴如油”。本次交流活動是一場教學盛宴，開拓了我們的視野，讓我們認識到自己在教學能力方面與優秀者之間的差距，而這些差距，正是我們需要努力與前進的方向。我們將以差距為動力，向優秀教師、精彩課堂學習新教學理念，運用新教學方法，結合我校學生實際，改進課堂教學，提高教學質量和水平。同時也希望以后我們這個活動從幫扶到合作，到友好到共建，大家一起共創輝煌。 　　本次聯盟教研活動不僅內容豐富而且具有很強的指導意義，強化了木松嶺學校和八塘街道中心學校教師之間的溝通與交流。充分體現了聯盟學校團結互助、共同學習、共同提高的工作作風，在聯盟工作的成長路上，我們將攜手共進，并肩作戰，共同進步！ 圖片：李柳梅編輯：李柳梅審核：曾秀麗譚保山