賽課顯魅力，教研促成長——虞城縣第一實驗小學“賽課一等獎”展示活動

萍水相逢

“雙減”落地，教研先行。為了全面提高教師的教育教學水平，提升教師的專業教學能力，促進學校教研工作扎實高效的開展，虞城縣第一實驗小學自5月19號起開展優質課賽課活動，至此6月2號落下帷幕。本著“共同進步——共同提高的原則，在6月1號上午和6月10號上午，特此安排本次語數賽課一等獎的四位獲得者在階梯教室進行觀摩課活動。 　　活動開始前，劉學梅校長和江艷芝校長作重要講話：這次賽課活動，我們學校老師百花齊放，賽出了水平，賽出了實力！我們本著“共同進步，共同提高”的原則，讓四位一等獎獲得者老師在此進行展示，希望各位老師虛心學習，取長補短，相互促進，聽課之后把自己聽課的認識，看法，見解，收獲開誠布公的進行交流。 紀霞展示課題 四年級語文《貓》 　　紀霞老師圍繞單元語文要素，結合課后題展開本節課教學，思路清晰。課堂共分三大板塊，每一板塊看似獨立但又聯系緊密，每一板塊精心設計，精準地為完成目標而服務。 　　紀霞老師的課堂最大特色是輕松而又自由。學生在快樂的氛圍里學習，孩子的思維不受限制，每個孩子都是獨立的自由體，看似散漫的課堂，實則是老師在引導孩子一步步走進學習目標。就像徐志摩的《再別康橋》中寫道：撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌……孩子們在紀霞老師的課堂里幸福著，快樂著，成長著！ 侯慧玉展示課題 六年級語文《真理誕生于100個問號之后》 　　胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。侯慧玉老師的亮相，正是印證了這一詩句。 　　本課是一篇“用具體事例說明道理”寫作方法滲透的有效教材，侯慧玉老師在整節課里秉承著引導學生“悟法——得法——用法”的教學理念進行設計。進行了“讀寫結合訓練”的實踐，實現了讀寫結合的自然銜接。 侯慧玉老師思維縝密，處處以學生為主體，注重學生的深度思考，方法的滲透，給予支架，進而解決問題。正如達爾文所說：最有價值的知識是關于方法的知識！ 　　課堂語言精煉，拋磚引玉，由淺入深，循環漸進的將本課的知識點一步步呈現出來。侯慧玉老師的課真可謂是教的清清楚楚，學的明明白白，練得扎扎實實！ 李英展示課題 　　四年級數學《三角形內角和》 　　教學藝術在于傳授知識，而在于喚醒、激發和鼓勵。剛開始上課，李老師以視頻導入新課，這樣在很短的時間內最大限度的激發學生探究數學的愿望和興趣，而且也很自然地揭示了課題。總之，本節課教學活動中李老師充分體現以下特點:以學生發展為本，以學生為主體，思維為主線的思想，充分關注學生的自主探究與合作交流，練習體現了層次性，知識技能得于落實和發展，是一節非常成功的課。 李麗麗展示課題 一年級數學《認識圖形》 　　李麗麗老師執教的《認識圖形》一課，緊扣教學目標與學生進行精彩交流，教學思路清晰，教學過程時刻體現學生是學習的主體，讓學生在課堂上通過“摸一摸，說一說，比一比”等活動，在師生之間碰撞出思維的火花，孩子自己在感悟中親身領會知識的形成！教學效果完美呈現！ 　春風能拂起一池瀲滟波瀾，教研能激起一腔智慧情懷。四位老師精彩展示，讓聽課老師稱贊不已！同時陳鳳英、袁玉蕊、張中河，張慧敏，孟令娟等多位老師亦對本次賽課進行了中肯的點評，既探討了教學中的神來之筆，又討論了教學中的種種困惑。 　　最后，教務處何素娟主任為本次活動做總結。何主任既教給老師一些教學的方法和手段，又告誡我們教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵，喚醒和鼓舞！　　每一次的教研活動，都是一次思想的碰撞。虞城縣第一實驗小學的教師將乘著“雙減”的東風，砥礪前行，在課堂主陣地扎根生長，讓孩子在“雙減”之下更愛學習，讓教研之魅力為文明校園增添亮麗色彩！