送教助力暖人心結對前行共成長——廣東省校本研修培育學校遂城四小2022年春季幫扶活動

凌志華名校長工作室

邂逅六月之美，共促教研花開。我校自2021年4月被評為廣東省中小學教師校本研修示范培育學校以來，一直按照校本研修示范培育學校建設和管理的有關要求，切實加強管理，虛心請教省、市校本研修示范學校，完善自身建設，促使我校通過努力盡快成為校本研修示范學校。2022年6月9日，我們與結對的廣東省校本研修示范學校--湛江市經開區第二小學到我縣楊柑鎮中心小學進行教學幫扶工作。 　　參加活動的有湛江市經開區第二小學領導以及骨干教師、廣東省陳茹靜名師工作室、湛江市凌志華名校長工作室、湛江市王欽名師工作室以及遂溪縣楊柑鎮中心小學領導、部分教師。 活動一共有四個議程：領導致辭；課例展示；精彩點評；專家講座。 領導致辭 　　活動伊始，穩重、深沉的主持人張久午副校長隆重介紹三校領導后，由楊柑鎮中心小學陳偉明校長致歡迎詞，陳校長先向蒞臨活動的領導以及老師致以最熱烈歡迎。他虛心地說歡迎湛江市經開區第二小學和遂城第四小學的領導、老師們到楊柑中心小學傳經送寶，并希望能通過這次教研活動，通過更優質的教育資源體系，推進本校教育均衡發展。 優秀課例 　　這次教研活動分別由湛江市經開發區二小的韓笑老師和遂城第四小學的龐燕飛老師獻上精彩的課例！ 韓笑老師帶來的是一節有趣的音樂課《唐老伯有個小農場》。韓老師人美聲甜，一開始的律動就把同學們的眼光緊緊吸引住，緊接著韓老師根據一年級同學的年齡特點，借助現代化信息技術、扮演角色、利用樂器等教學手段，教會學生如何區分強弱節奏，并調動學生主動參與音樂、感受音樂、表現音樂、創造音樂！同學們在玩中掌握知識，在學中感受樂趣！ 　　遂城第四小學的龐燕飛老師上的是一年級的數學課《認識圖形》。 龐老師從學生常見的立體圖形入手，通過讓學生觀察臨摹，畫出平面圖形，引導學生總結這些平面圖形的特點，同時注意學生數學核心素養的培養。在教學過程中龐老師還融入了微視頻，生動的課件引人入勝，真正把信息技術融入了數學課堂，取得非常好的效果。 精彩點評 　　教而研則深，研而教則優。優秀課例展示后，湛江市經開區第二小學的陳茹靜校長先做扼要點評，她說此次教研活動，兩位老師立足課堂，為我們展示了兩節精彩紛呈的優秀課例，在教學過程中注重培養學生的核心素養，促進了學生深度學習，并能靈活、熟練地運用信息化技術。 專家講座 　　活動第三議程，先是湛江經開區第二小學校長、廣東省陳茹靜名師工作室主持人陳茹靜作《基于學習共同體的教師信息技術能力提升工程2.0項目整校推進策略》講座。 陳校長從信息化建設情況、教育教學發展目標、能力點選擇及指導方法、校本研修整體活動設計等方面詳盡地闡述經開區第二小學如何推進校本研修工作，如何利用學校優質資源提高老師信息化技術能力。陳校長旁征博引，講得娓娓動聽，最后，她還希望經開區第二小學校本研修的經驗能起到拋磚引玉的作用，下面聆聽的老師如同久旱遇甘霖，非常感謝陳校長帶來的滿滿干貨！ 　　接著，遂城第四小學的凌志華校長作《“雙減”背景下學校如何提質增效》的講座。凌校長結合當前實際情況以及我校所開展一系列的教研活動，從三方面講述講座內容：1.“雙減”要與高質量發展同向同行。2.校內增效才能更好地校外減負。3.學校要給學生成長留出時間和空間。凌校長立足學生角度，希望教育者能把“雙減”政策落到實處，真正達到潤澤學生的效果！ 　　不知不覺，時間已到中午十二點多，最后，楊柑鎮中心小學副校長兼主持人張校長表示，能與校本研修示范學校結對幫扶是一種榮譽，更是推動鄉鎮教育發展的一次機會，接下來，將會認真學習湛江市經開區第二小學和遂城四小先進的教學理念和教學方法，努力實現學校教學能力的逐步提高，不斷提高學校的教學管理和教研水平，把以后的教育工作做得更有系統性、創新性、實效性。 　　教有所獲，研有所得。有效的教研活動是教學質量提高的“助推器”，本次教師校本研修教研活動，加強了三校之間的交流。有思維碰撞，才會有收獲、有進步，通過相互研討、學習，進一步提高了教師的教學水平，今后三校將不忘初心，借助廣東省中小學教師校本研修示范學校結對幫扶這一平臺不斷學習、不斷探索，共研、共進、共成長。 撰稿：林玉玲 編輯：林玉玲 審核：凌志華