榆林市有突出貢獻(xiàn)專家高玲名師團隊助力鄉(xiāng)村教育送教下鄉(xiāng)活動紀(jì)實

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為全面落實“雙減”和“五項管理”政策，進(jìn)一步深化教學(xué)教研改革，不斷更新我校教師教育教學(xué)理念，逐步提升教師課堂教學(xué)水平和學(xué)校辦學(xué)水平，榆林市有突出貢獻(xiàn)專家高玲帶領(lǐng)名師團隊到東坑鎮(zhèn)第二小學(xué)送教下鄉(xiāng)。東坑二小、梁鎮(zhèn)中心小學(xué)70多名教師觀摩名師課堂，聆聽專家講座，搭建學(xué)習(xí)平臺，構(gòu)建校際交流長效機制，引領(lǐng)基層教師專業(yè)成長，助推鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展。 名師示范教學(xué) 語文示范課 　　靖邊縣第十五小學(xué)宋娟娟老師執(zhí)教四年級語文課《芙蓉樓送辛漸》。 宋老師堅持貫徹以學(xué)生為中心的原則，關(guān)注教學(xué)過程，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，帶領(lǐng)孩子們暢游送別詩的海洋，體會王昌齡的別中情、別中志，培養(yǎng)學(xué)生解讀古詩的能力。 數(shù)學(xué)示范課 　　靖邊縣第十五小學(xué)馬海翠老師執(zhí)教四年級數(shù)學(xué)課《小數(shù)點搬家》。　　馬老師借助學(xué)生熟悉又喜歡的雪容融這一形象聚焦孩子們的目光，通過小數(shù)點的左右移動，逐步引導(dǎo)學(xué)生獲得知識，學(xué)會方法。情境教學(xué)貫穿整堂課，讓學(xué)生在接近生活的情境中去思考數(shù)學(xué)問題、解決數(shù)學(xué)問題。 美術(shù)示范課 　　張迎慶老師給我們帶來美術(shù)示范課——《自行車和摩托車》。　　張老師注重把育美揚美理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美、展示美的能力。 體育示范課 　　賈文清老師帶來體育示范課——《立定跳遠(yuǎn)》。　　賈老師的體育課聚焦體育核心素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)有趣的“超人”情境，激發(fā)了學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，并以巧妙的“森林冒險”方式，帶領(lǐng)學(xué)生一起做“爬山”“跳躍障礙”等運動，教師的及時評價更加激發(fā)孩子們的展現(xiàn)熱情。 　　四位老師給我們執(zhí)教的示范課精彩紛呈，既彰顯了全新的教學(xué)理念，又體現(xiàn)獨特的教學(xué)風(fēng)格，給我們留下了深刻的印象，為我們在教材的把握和處理，學(xué)生的思維想象能力培養(yǎng)等方面提供了很好的示范引領(lǐng)，也給我們今后的課堂教學(xué)以深刻的啟迪。 專家講座 　　靖邊縣第十五小學(xué)校長高玲同志做了《提升作業(yè)品質(zhì)，做好“雙減”答卷》的專題講座。講座從四個方面展開：　　 1.高起點謀劃，高站位引領(lǐng)； 2.減學(xué)生之負(fù)，增師者之智； 3.作業(yè)巧設(shè)計，比賽促成長； 4.反思中推進(jìn)，實踐中前行。 高校長的講座實踐與理論相容，角度與方法并生，既讓我們明白了在“雙減”政策下，如何來提升學(xué)生作業(yè)品質(zhì)，也對我們大家在作業(yè)管理與布置時的困惑予以解答，在座的所有人都感觸頗深，受益匪淺。 感恩教育 　　高玲校長為我校六年級畢業(yè)生開展了感恩教育專題講座。教育孩子們學(xué)會感恩祖國，感恩社會，感恩母校，感恩父母，感恩老師，更要學(xué)會感恩自己，奮發(fā)有為，不斷成長。 贈牌儀式頒發(fā)聘書 　　曹光澤校長為宋娟娟、馬海翠、張迎慶、賈文清四位老師頒發(fā)聘書。 贈牌 　　曹校長、楊校長代表活動為高校長贈牌。 合影留念活動小結(jié) 　　本次活動是“雙減”背景下，學(xué)校教學(xué)教研活動中的一次盛會。我們要不斷地向名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)她們嫻熟地駕馭課堂的能力，更要學(xué)習(xí)她們回歸生本的探索精神。本次活動為教師的專業(yè)成長搭建了平臺，同時形成了校際交流的長效機制。愿共同體學(xué)校的明天更加美好！